“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Filmski plakati zabavan su način za studente da svrate najvažnije aspekte romana. Nakon čitanja A Night Divided , studenti će stvoriti filmski poster koji prikazuje postavke, likove i odabranu scenu ili sveobuhvatne teme priče . Studenti mogu uključiti naslov i autora knjige, upečatljiv slogan i "kritički osvrt" koji obavještava publiku zašto bi trebali ići pogledati film i ukratko opisuju uvjerljivu priču.
Da biste ovo učinili razrednim zadatkom, razmislite o tome da svakom učeniku date različito poglavlje ili scenu na koju će se usredotočiti. Kad učenici dovrše svoje plakate, mogu se isprintati i objesiti u učionici. Studenti bi trebali biti spremni predstaviti izbore koje su donijeli tijekom procesa stvaranja.
Da biste dodali dodatne predloške ovom zadatku, pogledajte naše predloške filmskih plakata !
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti "Filmski plakat" za knjigu "Podijeljena noć" .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Filmovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Uključuje naslov, autora, privlačan slogan i recenziju kritičara od 1-3 rečenice koja točno opisuje priču i zašto bi ljudi trebali pogledati film. | Nedostaje jedan element teksta. | Nedostaju dva ili više elemenata teksta. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju scenu ili temu priče s jasnim vizualnim prikazima, uključujući odgovarajuću scenu, lik, predmete itd. | Ilustracije prikazuju scenu ili temu iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije ne prikazuju scenu ili temu iz priče. |
Filmski plakati zabavan su način za studente da svrate najvažnije aspekte romana. Nakon čitanja A Night Divided , studenti će stvoriti filmski poster koji prikazuje postavke, likove i odabranu scenu ili sveobuhvatne teme priče . Studenti mogu uključiti naslov i autora knjige, upečatljiv slogan i "kritički osvrt" koji obavještava publiku zašto bi trebali ići pogledati film i ukratko opisuju uvjerljivu priču.
Da biste ovo učinili razrednim zadatkom, razmislite o tome da svakom učeniku date različito poglavlje ili scenu na koju će se usredotočiti. Kad učenici dovrše svoje plakate, mogu se isprintati i objesiti u učionici. Studenti bi trebali biti spremni predstaviti izbore koje su donijeli tijekom procesa stvaranja.
Da biste dodali dodatne predloške ovom zadatku, pogledajte naše predloške filmskih plakata !
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti "Filmski plakat" za knjigu "Podijeljena noć" .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Filmovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | U Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Uključuje naslov, autora, privlačan slogan i recenziju kritičara od 1-3 rečenice koja točno opisuje priču i zašto bi ljudi trebali pogledati film. | Nedostaje jedan element teksta. | Nedostaju dva ili više elemenata teksta. |
| Ilustracije | Ilustracije prikazuju scenu ili temu priče s jasnim vizualnim prikazima, uključujući odgovarajuću scenu, lik, predmete itd. | Ilustracije prikazuju scenu ili temu iz priče, ali su nejasne ili nepotpune. | Ilustracije ne prikazuju scenu ili temu iz priče. |
Osnažite učenike da podijele svoj kreativni proces i uvide pružajući jasnu strukturu i podršku tijekom prezentacija. To pomaže učenicima izgraditi samopouzdanje i komunikacijske vještine dok objašnjavaju svoje izbore plakata pred razredom.
Definirajte što bi učenici trebali pokriti, poput odabrane scene, dizajnerskih izbora i poruke iza plakata. Jasne smjernice pomažu učenicima pripremiti promišljene, fokusirane prezentacije.
Prikažite uzorak prezentacije plakata kako biste pokazali što se očekuje. Gledanje stvarnog primjera čini proces manje zastrašujućim i dostižnijim.
Ponudite korisne fraze poput “Odabrao sam ovu scenu zato što…” ili “Ova boja predstavlja…”, kako bi učenici mogli organizirati svoje misli. Podrška potiče sve učenike da se udobno uključe.
Potaknite pozitivno okruženje u razredu tako što će razredni drugovi nakon svake prezentacije dijeliti potičuće komentare. To gradi samopouzdanje i osjećaj zajednice.
Vodite kratku raspravu o tome što su učenici naučili od drugih putem njihovih plakata i prezentacija. Refleksija jača učenje i slavi raznolike kreativne pristupe.
Zadatak plakata filma A Night Divided traži od učenika da izrade plakat koji ističe ključne scene, likove i teme iz romana. Učenici dodaju naslov knjige, autora, privlačan slogan i kratku "kritičku recenziju" kako bi pokazali svoje razumijevanje i istovremeno kreativno sudjelovali u priči.
Vodi učenike tako da se usredotoče na važne scene, likove ili teme i vizualno ih rasporede na plakat. Potakni učenike da uključe naslov, autora, jedinstveni slogan i kratku recenziju. Zadavanje različitih poglavlja ili scena može pomoći pokriti cijeli roman i potaknuti bogate rasprave u razredu.
Svaki plakat filma trebao bi sadržavati naslov knjige, autora, ilustracije ili slike koje predstavljaju ključne scene ili likove, privlačan slogan i kratku kritičku recenziju koja objašnjava zašto je priča zanimljiva.
Da, možete pronaći predloške plakata koji olakšavaju ovaj zadatak za vaše učenike. Ti predlošci pomažu s rasporedom i kreativnošću, osiguravajući da svaki plakat bude vizualno privlačan i zadovoljava zahtjeve projekta.
Izrada plakata filma povećava razumijevanje učenika, potiče kreativno razmišljanje i pomaže im sintetizirati ključne elemente romana. Također poboljšava prezentacijske vještine jer učenici objašnjavaju svoje dizajnerske izbore razredu.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda