Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz romana te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta.
Teme, motivi i slike koje treba tražiti i raspravljati
Važnost napretka
Drummond i Brady su nekad bili dobri prijatelji; Drummond je čak podržavao Bradyjeve ponude za predsjedavanje. Jedino, Brady podsjeća Drummond o tome i pita se zašto su rasli tako daleko. Drummond odgovara: "Sva kretnja je relativna. Možda si se ti koji ste se odselili ... stojeći mirno. "Te su riječi Bradyjev oštar prijekor i ostavili ga zaprepaštenima. Drummond kaže Bradyju kako napredak dolazi u njihov svijet, ali u Bradyjevu tvrdoglavu odbijanju da prihvati bilo što drugo osim doslovne riječi Biblije, on sam čini sebe kao lošu uslugu. On ne napreduje; On zaostaje, a ostatak svijeta napreduje prema naprijed. U Drummondovom ispitivanju Bradyja na štandu, on kaže da je napredak čovjekovog znanja čudo, ali napredak nikad nije bio cjenjkanje. Biti sposoban razmišljati, kao što je čovječanstvo bilo "udario" od Boga, ponekad smo u drugom smjeru. Ovo je napredak.
Sloboda misli
Sam čin dijeljenja ideje stavio je Bertram Cates u zatvor i na suđenju. Ovdje također raspravlja o slobodi mišljenja, kao što Drummond ističe. Bert je prijetio kaznom i zatvorom jer je odlučio podijeliti ono što on misli sa svojom klasom. Njegova akademska sloboda za razmjenu ideja sa studentima je na kocki i postavit će pozornicu za druge slučajeve koji će se suočiti s Zakonom Butler i drugim zakonima koji prisiljavaju crkvu i državu zajedno.
Istina
Drummondu, "pravo" nije važno; Istina je ono što ga tjera i pokreće ovaj slučaj. Istina je da je zakon nepravedan u ograničavanju ideja i širenju tih ideja. To je cenzura i krši razdvajanje crkve i države i sloboda govora, oba su zaštićena Ustavom.
Kasnije, Drummond kaže Catesu anegdotu o konju koji je htio, zvanom Golden Dancer. Nekad je stajao izvan opće trgovine i mislio je da, ako bi imao Golden Dancer, imao bi sve. Drummond je konačno dobio Zlatni Plesač za svoj rođendan, a dok je sjedio na stijeni, razbio se u dva. Umjetnost konjskog iznutra bila je siromašna, prikrivena umjetničkim djelom i priborom izvana. Koristi tu anegdotu kako bi istaknuo Bertu da sve što slavi nije zlato, i treba mu pokazati laž. Istina ne bi smjela biti skrivena iza kaputa boje; To je ono što treba voditi svima, a svi - čak i Brady, kao što je kasnije istaknuo Drummond - treba imati pravo biti u krivu, dok god bude iskren.
Motivi i simboli
Radio
Radio čovjek, Harry Esterbrook, donosi svoj mikrofon za snimanje prvog javnog događaja ikad emitiranog na radiju. To predstavlja napredak, iako tehnološki napredak, koji se približava malom gradu Hillsboro. Činjenica da ljudi širom zemlje mogu svjedočiti nepravednoj presudi u korist eventualno neustavnog zakona, potaknut će podršku Bertu i njegovoj situaciji. Napredak je u suvremenom svijetu, kojem vlada znanost i tehnologija, a ne religija i praznovjerje.
Darwinova knjiga
Darwinova knjiga "Porijeklo vrsta" predstavlja važnost slobodne misli. Bertova nesposobnost čak i predstaviti ovu suprotstavljenu teoriju evolucije leti pred Prvom amandmanom i ozbiljno ograničava sposobnost djece da nauče više o drugim uvjerenjima.
Presuda
Presuda postavlja žalbu na mnogo veći stupanj. Žalba će još više pridonijeti javnosti i potiče razgovor o tome mogu li se suprotstavljene misli cenzurirati u javnim školama u korist vjerske teorije. Presuda traži čitatelja da razmišlja o temi istine, koja bi trebala voditi sve odluke i zakone. Iskrena istina dopušta da se obje strane prikazuju, a možda, kao što kaže Rachel, bolesne ideje će umrijeti ako su uistinu štetne za društvo.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija s temama, simbolima i motivima iz priče.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- U lijevom stupcu identificirajte teme, simbole ili motive.
- U desnom stupcu opišite njihovu važnost za priču.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim znakovima, scenama i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli i motivi oživljavaju kada koristite storyboard. U ovoj aktivnosti učenici će prepoznati teme i simbole iz romana te podupirati svoje izbore s pojedinostima iz teksta.
Teme, motivi i slike koje treba tražiti i raspravljati
Važnost napretka
Drummond i Brady su nekad bili dobri prijatelji; Drummond je čak podržavao Bradyjeve ponude za predsjedavanje. Jedino, Brady podsjeća Drummond o tome i pita se zašto su rasli tako daleko. Drummond odgovara: "Sva kretnja je relativna. Možda si se ti koji ste se odselili ... stojeći mirno. "Te su riječi Bradyjev oštar prijekor i ostavili ga zaprepaštenima. Drummond kaže Bradyju kako napredak dolazi u njihov svijet, ali u Bradyjevu tvrdoglavu odbijanju da prihvati bilo što drugo osim doslovne riječi Biblije, on sam čini sebe kao lošu uslugu. On ne napreduje; On zaostaje, a ostatak svijeta napreduje prema naprijed. U Drummondovom ispitivanju Bradyja na štandu, on kaže da je napredak čovjekovog znanja čudo, ali napredak nikad nije bio cjenjkanje. Biti sposoban razmišljati, kao što je čovječanstvo bilo "udario" od Boga, ponekad smo u drugom smjeru. Ovo je napredak.
Sloboda misli
Sam čin dijeljenja ideje stavio je Bertram Cates u zatvor i na suđenju. Ovdje također raspravlja o slobodi mišljenja, kao što Drummond ističe. Bert je prijetio kaznom i zatvorom jer je odlučio podijeliti ono što on misli sa svojom klasom. Njegova akademska sloboda za razmjenu ideja sa studentima je na kocki i postavit će pozornicu za druge slučajeve koji će se suočiti s Zakonom Butler i drugim zakonima koji prisiljavaju crkvu i državu zajedno.
Istina
Drummondu, "pravo" nije važno; Istina je ono što ga tjera i pokreće ovaj slučaj. Istina je da je zakon nepravedan u ograničavanju ideja i širenju tih ideja. To je cenzura i krši razdvajanje crkve i države i sloboda govora, oba su zaštićena Ustavom.
Kasnije, Drummond kaže Catesu anegdotu o konju koji je htio, zvanom Golden Dancer. Nekad je stajao izvan opće trgovine i mislio je da, ako bi imao Golden Dancer, imao bi sve. Drummond je konačno dobio Zlatni Plesač za svoj rođendan, a dok je sjedio na stijeni, razbio se u dva. Umjetnost konjskog iznutra bila je siromašna, prikrivena umjetničkim djelom i priborom izvana. Koristi tu anegdotu kako bi istaknuo Bertu da sve što slavi nije zlato, i treba mu pokazati laž. Istina ne bi smjela biti skrivena iza kaputa boje; To je ono što treba voditi svima, a svi - čak i Brady, kao što je kasnije istaknuo Drummond - treba imati pravo biti u krivu, dok god bude iskren.
Motivi i simboli
Radio
Radio čovjek, Harry Esterbrook, donosi svoj mikrofon za snimanje prvog javnog događaja ikad emitiranog na radiju. To predstavlja napredak, iako tehnološki napredak, koji se približava malom gradu Hillsboro. Činjenica da ljudi širom zemlje mogu svjedočiti nepravednoj presudi u korist eventualno neustavnog zakona, potaknut će podršku Bertu i njegovoj situaciji. Napredak je u suvremenom svijetu, kojem vlada znanost i tehnologija, a ne religija i praznovjerje.
Darwinova knjiga
Darwinova knjiga "Porijeklo vrsta" predstavlja važnost slobodne misli. Bertova nesposobnost čak i predstaviti ovu suprotstavljenu teoriju evolucije leti pred Prvom amandmanom i ozbiljno ograničava sposobnost djece da nauče više o drugim uvjerenjima.
Presuda
Presuda postavlja žalbu na mnogo veći stupanj. Žalba će još više pridonijeti javnosti i potiče razgovor o tome mogu li se suprotstavljene misli cenzurirati u javnim školama u korist vjerske teorije. Presuda traži čitatelja da razmišlja o temi istine, koja bi trebala voditi sve odluke i zakone. Iskrena istina dopušta da se obje strane prikazuju, a možda, kao što kaže Rachel, bolesne ideje će umrijeti ako su uistinu štetne za društvo.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite ploču scenarija s temama, simbolima i motivima iz priče.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- U lijevom stupcu identificirajte teme, simbole ili motive.
- U desnom stupcu opišite njihovu važnost za priču.
- Ilustrirajte svaki primjer odgovarajućim znakovima, scenama i stavkama.
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | Potrebno je Poboljšanje | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme, simbola (e) i / ili motiva (e) | Sve su teme ispravno prepoznate kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. Simboli su ispravno identificirani kao objekti koji predstavljaju nešto drugo na višoj razini u priči. Motivi su ispravno identificirani kao važna ponavljajuća obilježja ili ideje u priči. | Većina je tema ispravno prepoznata, ali drugi nedostaju ili nepotpuni. Većina simbola ispravno je identificirana, ali neki objekti nedostaju ili nepotpuni. Neki su motivi ispravno identificirani, ali neki nedostaju ili nepotpuni. | Većina tema nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina simbola nedostaje, nepotpuna ili netočna. Većina motiva nedostaje, nepotpuna ili netočna. | Teme, simboli ili motivi nisu ispravno identificirani. |
| Primjeri i Opisi | Citati i primjeri su točni u odnosu na temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) koji se identificiraju. Opisi točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihov značaj na priču. | Većina citata i primjera točni su na temu, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi uglavnom točno objašnjavaju temu (e), simbol (e) i / ili motiv (e) i naglašavaju njihovo značenje u priči. | Većina citata i primjera su minimalni, netočni ili nepovezani s temom, simbolima i / ili motivima koji se identificiraju. Opisi sadrže netočnosti u njihovim objašnjenjima ili ne naglašavaju njihovu važnost za priču. | Primjeri i opisi nedostaju ili su premali za postizanje rezultata. |
| Prikaz | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su točni u priči i odražavaju vrijeme, trud, misli i brigu o smještaju i stvaranju scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su uglavnom točni s pričom. Oni odražavaju vrijeme i trud staviti u položaj i stvaranje scene. | Izgledi odabrani za temu, simbole, i / ili motive su netočni u odnosu na priču. Prikaz može biti preokrenut ili pokazati minimalan napor, vrijeme i skrb stavljen u položaj i stvaranje scene. | Većina prikaza nedostaje previše elemenata ili premalo za postizanje rezultata. Malo je vremena ili truda stavljeno u položaj i stvaranje scene. |
| Engleske Konvencije | Nema pogrešaka u pravopisu, gramatici ili mehanici na cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja odražavaju pažljivo korekturu i točnost priču. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Svi dijelovi pisanja pokazuju točnost priču i neko lekturu. | Postoji nekoliko pogrešaka u pravopisu, gramatici i mehanici u cijeloj ploči scenarija. Većina dijelova za pisanje ne odražava korekturu ili točnost priče. | Pogreške u pravopisima, gramatici i mehanici u pisanju dijelova ploče scenarija ozbiljno ometaju komunikaciju. |
Kako naslijediti teme, motive i simbole vjetra
Uključite analizu tema u razredne diskusije
Potičite učenike da dijele svoje interpretacije tema romana tijekom otvorenih rasprava. Ovo potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima povezati priču sa stvarnim problemima.
Koristite izlazne kartice za jačanje razumijevanja
Tražite od učenika da napišu brz izlazni listić koji sažima temu, simbol ili motiv današnje lekcije. Ove kratke refleksije pomažu vam procijeniti razumijevanje i daju učenicima priliku obraditi svoje učenje.
Dodijelite kreativne projekte koji preoblikuju simbole
Potaknite učenike da osmisle novi simbol ili motiv koji bi mogao odgovarati djelu 'Naslijedi vjetar' i objasne njegov značaj. Ovo potiče kreativnost i produbljuje njihovo razumijevanje književnih uređaja.
Organizirajte male skupne debate o slobodi mišljenja
Podijelite razred u grupe i dodijelite svakoj stav o akademskoj slobodi ili cenzuri. Debate o stvarnim događajima pomažu učenicima da se dublje uključe u središnje teme teksta.
Povežite motive s aktualnim događajima kroz istraživanje
Potaknite učenike da istraže nedavnu događaj povezan s napretkom, slobodom mišljenja ili istinom. Predstavljanje njihovih nalaza povezuje učionicu s vanjskim svijetom i jača razmišljanje o velikoj slici.
Frequently Asked Questions about Inherit the Wind Themes, Motifs, and Symbols
Koje su glavne teme u "Naslijedstvu vjetra"?
Glavne teme u "Naslijedstvu vjetra" uključuju napredak i važnost promjena, slobodu mišljenja i potragu za istinom. Predstava istražuje kako se društvo nosi s novim idejama, pravom na razlikovanje mišljenja i utjecajem cenzure u obrazovanju.
Kako mogu podučavati simbole i motive u "Naslijedstvu vjetra" učenicima srednjih škola?
Za podučavanje simbola i motiva u "Naslijedstvu vjetra", koristite aktivnosti poput storyboardinga, gdje učenici prepoznaju simbole (poput radija ili Darwinove knjige) i povezuju ih s temama. Potaknite raspravu o njihovom značenju i relevantnosti za priču, pomažući učenicima povezati simbole s stvarnim problemima.
Što simbolizira radio u "Naslijedstvu vjetra"?
Radio u "Naslijedstvu vjetra simbolizira tehnološki napredak i širenje informacija. Predstavlja kako novi ideje i društvene promjene dopiru do šire publike, izazivajući tradicionalna uvjerenja u malom gradiću Hillsboro.
Zašto je sloboda mišljenja važna tema u "Naslijedstvu vjetra"?
Sloboda mišljenja je središnja u "Naslijedstvu vjetra", jer ističe pravo pojedinca da dijeli i raspravlja o idejama, čak i ako se one suprotstavljaju statusu quo. Predstava prikazuje opasnosti cenzure u školama i ističe vrijednost otvorenog istraživanja u obrazovanju.
Koje su brze ideje za nastavu o temama "Naslijedstva vjetra"?
Brze ideje za nastavu uključuju aktivnosti storyboarding, grupne rasprave o temama predstave, analizu motivacija likova i prepoznavanje simbola te njihovih značenja. Također možete koristiti kratke debate ili uloge za istraživanje slobode mišljenja i utjecaja napretka.
Više Storyboard That Aktivnosti
Naslijedite Vjetar
Svjedočanstva
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
