“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Djevojčica koja je popila mjesec . Učitelji mogu učenicima pružiti popis riječi koje će definirati ili ih trebaju uputiti da prepoznaju riječi koje im nisu poznate.
divljenje: (imenica) poštovanje, uvažavanje, štovanje
ratoborni: (pridjev) agresivan, neprijateljski raspoložen, antagonistički
Ispod: (glagol) urlati, vikati, vrištati
močvara: (imenica) močvara, močvara, močvara
lukovica: (pridjev) natečen, ispupčen, nadut
milovanje: (glagol) nježno dodirnuti
kontemplacija: (imenica) studija, ispitivanje, istraživanje
popustljiv: (pridjev) zadruga, susretljiv
naboran: (pridjev) naboran, naboran, zgrčen
erupcija: (imenica) eksplozija
vrpoljiti se: (glagol) trzati se, migoljiti, uvrtati
izdajnički: (pridjev) nelojalan, izdajnički, zabadajućim nožem
neobjašnjivo: (pridjev) zagonetno, neobjašnjivo, nerazumljivo
upisano: (pridjev) napisano, urezano, rezbareno
luđak: (pridjev) lud, lud
zlonamjernost: (imenica) zloba, mržnja, neprijateljstvo
štetno: (pridjev) otrovno, otrovno, smrtonosno
nesigurno: (pridjev) opasan, rizičan, opasan
podsmijeh: (glagol) rugati se, ismijavati, ismijavati
žilav: (pridjev) čvrst, jak, nepokolebljiv
valovit: (pridjev) valovit
cviljenje: (pridjev) jecanje, stenjanje, cviljenje
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik iz Djevojke koja je popila Mjesec .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 izraza iz rječnika, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječi vokabulara točno su definirane. | Značenje riječi iz vokabulara može se razumjeti, ali je donekle nejasno. | Riječ iz rječnika nije jasno definirana |
| Ilustracije | Ilustracije na ploči scenarija jasno prikazuju značenje riječi iz rječnika. | Ilustracije se odnose na značenje riječi iz vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane sa značenjem riječi iz rječnika. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječnikom pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključni rječnik pronađen u knjizi Djevojčica koja je popila mjesec . Učitelji mogu učenicima pružiti popis riječi koje će definirati ili ih trebaju uputiti da prepoznaju riječi koje im nisu poznate.
divljenje: (imenica) poštovanje, uvažavanje, štovanje
ratoborni: (pridjev) agresivan, neprijateljski raspoložen, antagonistički
Ispod: (glagol) urlati, vikati, vrištati
močvara: (imenica) močvara, močvara, močvara
lukovica: (pridjev) natečen, ispupčen, nadut
milovanje: (glagol) nježno dodirnuti
kontemplacija: (imenica) studija, ispitivanje, istraživanje
popustljiv: (pridjev) zadruga, susretljiv
naboran: (pridjev) naboran, naboran, zgrčen
erupcija: (imenica) eksplozija
vrpoljiti se: (glagol) trzati se, migoljiti, uvrtati
izdajnički: (pridjev) nelojalan, izdajnički, zabadajućim nožem
neobjašnjivo: (pridjev) zagonetno, neobjašnjivo, nerazumljivo
upisano: (pridjev) napisano, urezano, rezbareno
luđak: (pridjev) lud, lud
zlonamjernost: (imenica) zloba, mržnja, neprijateljstvo
štetno: (pridjev) otrovno, otrovno, smrtonosno
nesigurno: (pridjev) opasan, rizičan, opasan
podsmijeh: (glagol) rugati se, ismijavati, ismijavati
žilav: (pridjev) čvrst, jak, nepokolebljiv
valovit: (pridjev) valovit
cviljenje: (pridjev) jecanje, stenjanje, cviljenje
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti mapu pauka koja definira i ilustrira ključni rječnik iz Djevojke koja je popila Mjesec .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 izraza iz rječnika, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac
Vrsta Aktivnosti: Vizualni Rječnici
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 7 Points | U Nastajanju 4 Points | Početak 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definicije | Riječi vokabulara točno su definirane. | Značenje riječi iz vokabulara može se razumjeti, ali je donekle nejasno. | Riječ iz rječnika nije jasno definirana |
| Ilustracije | Ilustracije na ploči scenarija jasno prikazuju značenje riječi iz rječnika. | Ilustracije se odnose na značenje riječi iz vokabulara, ali ih je teško razumjeti. | Ilustracije nisu jasno povezane sa značenjem riječi iz rječnika. |
| Dokaz o Naporu | Rad je dobro napisan i pažljivo osmišljen. | Rad pokazuje neke dokaze truda. | Rad pokazuje malo dokaza o bilo kakvom trudu. |
Povećajte sudjelovanje učenika pomoću zabavnih igara s rječnikom koje jačaju ključne pojmove prije i nakon aktivnosti s pričom. Ove igre potiču interes, potiču suradnju i pomažu učenicima da na nezaboravan način usvoje nove riječi.
Odaberite igru s rječnikom poput Bingo, Memorijska podudarnost, Pictionary ili Charades koja odgovara energiji i stilu učenja vaših učenika. Odabir formata prilagođen vašem razredu održava motivaciju i fokusiranost učenika.
Napravite kartice, popise ili prezentacije s odabranim rječnikom iz knjige The Girl Who Drank the Moon. Koristite definicije, sinonime ili ilustracije kao tragove za podršku različitim učenicima.
Demonstrirajte kako se igra putem brzog primjera. Jasno objasnite pravila i očekivanja kako bi svaki učenik razumio kako aktivno i s poštovanjem sudjelovati.
Razgovarajte o tome kako se rječnik korišten u igri povezuje s knjigom i pričama učenika. Potičite učenike da podijele nova naučena riječ ili strategije za pamćenje definicija.
Vizuална ploča za Djevojka koja je popila Mjesec je aktivnost u kojoj učenici definiraju ključne pojmove iz romana i ih ilustriraju pomoću storyboardova. Ova metoda pomaže učvrstiti značenje riječi i jača razumijevanje kroz kreativne vizuale.
Za podučavanje vokabulara, neka učenici odaberu riječi iz knjige, napišu njihove definicije i naprave ilustracije koje prikazuju značenje svake riječi. Vizuální elementi pomažu učenicima zapamtiti i primijeniti nove pojmove u kontekstu.
Primjer riječi uključuju divljenje, ratoboran, štetan, izdajnički i uporan. Učitelji mogu pružiti popis ili dopustiti učenicima da odaberu nepoznate riječi za svoje zadatke.
Ilustriranje vokabulara uključuje učenike vizualno i kreativno, što čini definicije zapamtljivijima. Podržava različite stilove učenja i poboljšava razumijevanje i zadržavanje novih riječi.
Učenici trebaju: 1) Kliknuti na "Započni zadatak", 2) prepoznati odabrane pojmove u naslovnim okvirima, 3) napisati definicije ili opise, i 4) napraviti ilustraciju za svaku riječ koja pokazuje razumijevanje.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda