“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Uobičajena upotreba za Storyboard That je da pomogne studentima stvoriti dijagram točaka događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važna događanja i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, sukob, podizanje akcije, vrhunac, padajući akcije i rezolucija.
Catherine, kći vitezova, živi na malom dvorcu u srednjovjekovnoj Engleskoj. U trinaest je godina bliži se odrasloj dobi i provodi veći dio vremena pokušavajući izbjeći dosadne odgovornosti i žensko ponašanje.
Otac Catherine odlučio je da je vrijeme da se Catherine udaju. Tretira njezin brak kao financijsku transakciju i namjerava je oženiti s najbogatijim nasljednikom kojeg može pronaći, unatoč Catherininim prigovorima.
Catherine čini sve što je u njezinoj moći kako bi spasila suputnike. Međutim, kada ružni Shaggy Beard inzistira na tome da joj oženi, ona to odbije prihvatiti. Catherine svjedoči o usponima i padovima života dvorca, uključujući brakove, rađanja i smrti, dok pokušava shvatiti kako izbjeći bijedan život pred njom.
Catherine konačno pristaje da se udaju za Shaggy Beard kako bi iskoristio svoj novac kako bi spasio zlostavljan medvjed. Neposredno prije dolaska, bježi, ne može se suočiti sa stvarnošću braka s nekim koga mrzi.
Tijekom posjeta Ethelfrithai, Catherine shvaća da se ne može pobjeći od svog života, već mora iskoristiti sve. Odlučuje da se može udati za Shaggy Beard i još uvijek biti Catherine. Kad se vraća kući, međutim, uči da je Shaggy Beard umro.
Šturast brad sin Stephen nudi se da se uda za Catherine umjesto. Catherine vjeruje da će Stephen biti mnogo bolji od oca i prihvatiti njegovu ponudu za brak s olakšanjem i nadom za budućnost.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite dijagram vizualne grafikone Catherine, nazvan Birdy .
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ispravljajte Slike | Stanice uključuju slike koje prenose događaje u odgovarajućem stupnju parcele. Slike predstavljaju važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice sadrže jednu ili dvije slike koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Većina slika predstavlja važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice uključuju tri ili više slika koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Slike prikazuju manje važne i nebitne trenutke ili ne odražavaju opis ispod njih. |
| Ispis Teksta | Striptaonica ispravno prepoznaje sve šest stupnjeva parcele. Tekst za svaku od šest ćelija pravilno razgrađuje događaje parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta i uključuje najznačajnije događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificira jednu ili dvije etape parcele. Tekst za svaku od šest stanica razgrađuje većinu događaja parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta, ali može izostaviti neke značajne događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificiraju tri ili više faza parcele. Tekst za svaku od šest stanica ne odgovara događajima te pozornice. Općeniti opis polja nije logično. |
| Pravopis i Gramatika | Primjer je pravopis i gramatika. Tekst sadrži malo ili nimalo pogrešaka. | Tekst sadrži neke značajne pogreške u pravopisu ili gramatici. | Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu ili gramatici. |
Uobičajena upotreba za Storyboard That je da pomogne studentima stvoriti dijagram točaka događaja iz priče. Ne samo da je ovo sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važna događanja i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Učenici mogu stvoriti ploču scenarija koja hvata narativni luk u radu s šest staničnim scenografom koja sadrži glavne dijelove dijagrama crte. Za svaku ćeliju, učenici stvaraju scenu koja slijedi priču u slijedu pomoću: Izloženost, sukob, podizanje akcije, vrhunac, padajući akcije i rezolucija.
Catherine, kći vitezova, živi na malom dvorcu u srednjovjekovnoj Engleskoj. U trinaest je godina bliži se odrasloj dobi i provodi veći dio vremena pokušavajući izbjeći dosadne odgovornosti i žensko ponašanje.
Otac Catherine odlučio je da je vrijeme da se Catherine udaju. Tretira njezin brak kao financijsku transakciju i namjerava je oženiti s najbogatijim nasljednikom kojeg može pronaći, unatoč Catherininim prigovorima.
Catherine čini sve što je u njezinoj moći kako bi spasila suputnike. Međutim, kada ružni Shaggy Beard inzistira na tome da joj oženi, ona to odbije prihvatiti. Catherine svjedoči o usponima i padovima života dvorca, uključujući brakove, rađanja i smrti, dok pokušava shvatiti kako izbjeći bijedan život pred njom.
Catherine konačno pristaje da se udaju za Shaggy Beard kako bi iskoristio svoj novac kako bi spasio zlostavljan medvjed. Neposredno prije dolaska, bježi, ne može se suočiti sa stvarnošću braka s nekim koga mrzi.
Tijekom posjeta Ethelfrithai, Catherine shvaća da se ne može pobjeći od svog života, već mora iskoristiti sve. Odlučuje da se može udati za Shaggy Beard i još uvijek biti Catherine. Kad se vraća kući, međutim, uči da je Shaggy Beard umro.
Šturast brad sin Stephen nudi se da se uda za Catherine umjesto. Catherine vjeruje da će Stephen biti mnogo bolji od oca i prihvatiti njegovu ponudu za brak s olakšanjem i nadom za budućnost.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Stvorite dijagram vizualne grafikone Catherine, nazvan Birdy .
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 3 (razvijanje do majstorstva)
Vrsta Dodjele Pojedinac, Partner ili Grupa
Vrsta Aktivnosti: Dijagrami Zemljišta i Narativni Lukovi
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ispravljajte Slike | Stanice uključuju slike koje prenose događaje u odgovarajućem stupnju parcele. Slike predstavljaju važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice sadrže jednu ili dvije slike koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Većina slika predstavlja važan trenutak i ilustriraju opise ispod njih. | Stanice uključuju tri ili više slika koje prenose događaje iz pogrešne faze parcele. Slike prikazuju manje važne i nebitne trenutke ili ne odražavaju opis ispod njih. |
| Ispis Teksta | Striptaonica ispravno prepoznaje sve šest stupnjeva parcele. Tekst za svaku od šest ćelija pravilno razgrađuje događaje parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta i uključuje najznačajnije događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificira jednu ili dvije etape parcele. Tekst za svaku od šest stanica razgrađuje većinu događaja parcele u odgovarajuće faze. Tekst daje logičan pregled zemljišta, ali može izostaviti neke značajne događaje u knjizi. | Na ploči scenarija pogrešno identificiraju tri ili više faza parcele. Tekst za svaku od šest stanica ne odgovara događajima te pozornice. Općeniti opis polja nije logično. |
| Pravopis i Gramatika | Primjer je pravopis i gramatika. Tekst sadrži malo ili nimalo pogrešaka. | Tekst sadrži neke značajne pogreške u pravopisu ili gramatici. | Tekst sadrži mnoge pogreške u pravopisu ili gramatici. |
Poticajte učenike da koriste svoje dovršene dijagrame radnje kao okvir za pisanje sažetaka. To pomaže učenicima internalizirati narativnu strukturu i poboljšati njihove vještine pisanja.
Prikažite učenicima kako pretvoriti svaki odjeljak dijagrama radnje (uvod, sukob itd.) u kratke, fokusirane rečenice. Ovo održava sažetke kratkima i osigurava da učenici uhvate glavne ideje.
Nudite okvire rečenica poput „Na početku…“ ili „Glavni problem je…“ kako biste pomogli učenicima samouvjereno započeti svoje sažetke. Ovo podržava sve učenike, osobito one koji imaju poteškoća s organizacijom.
Zamolite učenike da čitaju svoje sažetke naglas vršnjacima i daju povratne informacije o jasnoći i potpunosti. Recenzija od vršnjaka razvija vještine uređivanja i produbljuje razumijevanje.
Dajte učenicima jednostavan popis provjere (Jesam li uključio svih šest dijelova radnje? Jesam li koristio vlastite riječi?) kako bi mogli samostalno revidirati svoj rad. Ovo promiče odgovornost i pažljivu reviziju.
Diagram zapleta za Catherine, Called Birdy vizualno prikazuje ključne događaje u priči, uključujući ekspoziciju, sukob, uzlaznu radnju, vrhunac, silaznu radnju i rasplet. Pomaže učenicima razumjeti narativni luk i glavne preokrete.
Učenici mogu napraviti dijagram zapleta podijelivši priču u šest dijelova: Ekspozicija, Sukob, Uzlazna radnja, Vrhunski trenutak, Silazna radnja i Rasplet. Za svaki dio trebaju prikazati važnu scenu i napisati kratak opis koji objašnjava njezin značaj.
Glavne teme uključuju Catherinein život na srednjovjekovnom imanju (Ekspozicija), planove njezina oca za njezin brak (Sukob), njezine pokušaje izbjegavanja braka (Uzlazna radnja), pristajanje na brak s Shaggy Beardom, ali bijeg (Vrhunski trenutak), spoznaja o izazovima života (Silazna radnja) i prihvaćanje Stephenove ponude (Rasplet).
Korištenje dijagrama zapleta pomaže učenicima vizualno organizirati strukturu priče, ojačati ključne događaje i produbiti razumijevanje literarnih elemenata. Također podržava razumijevanje i pamćenje razlažući složene narative na upravljive dijelove.
Potaknite učenike da koriste kreativne slike za svaki ključni događaj, usredotoče se na važne scene i napišu sažete opise. Omogućite grupni ili individualni rad, te koristite alate poput Storyboard That kako biste aktivnost učinili interaktivnom i zabavnom za učenike 6.-8. razreda.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda