“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Na začelju Bijele ptice , autor RJ Palacio uključuje mnogo različitih pojmova, ljudi, mjesta i događaja povezanih s Holokaustom koji su pomogli nadahnuti priču. Njihov pregled može pomoći studentima da bolje razumiju priču i nauče o vremenskom razdoblju.
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječničkim rječnicima i aluzijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne pojmove i aluzije povezane s Bijelom pticom . Budući da se mogu preklapati, učitelji će možda htjeti koristiti ovaj predložak posebno za rječnik ili samo za aluzije, kao što pokazuje ovaj primjer.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja ilustrira vaše razumijevanje ključnih pojmova i aluzija (ljudi, mjesta, događaji) u priči Bijela ptica .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 izraza, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Literarne Aluzije
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzija | Aluzija i njezin prikaz su povijesno ili činjenično točni. Kontekst iz priče dat je u kratkom sažetku. | Aluzija i njezin prikaz mogu biti pomalo netočni povijesno ili činjenično. Kontekst iz priče može nedostajati. | Aluzija i njezin prikaz imaju ozbiljne pogreške u točnosti. Nedostaje kontekst iz priče ili uopće nema opisa. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora povijesno je prikladna i za aluziju i za književno djelo. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora trebala bi biti povijesno prikladna, ali mogu postojati neke slobode koje bi odvratile pozornost od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena povijesno je neprikladna. Konstrukcije scena su neuredne i mogu stvoriti zabunu ili mogu biti previše ograničene. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak lekture. |
Na začelju Bijele ptice , autor RJ Palacio uključuje mnogo različitih pojmova, ljudi, mjesta i događaja povezanih s Holokaustom koji su pomogli nadahnuti priču. Njihov pregled može pomoći studentima da bolje razumiju priču i nauče o vremenskom razdoblju.
Započinjanje jedinice ili lekcije s ključnim rječničkim rječnicima i aluzijama pomaže u cjelovitom razumijevanju i zadržavanju. U ovoj aktivnosti studenti će stvoriti ploču priča koja definira i ilustrira ključne pojmove i aluzije povezane s Bijelom pticom . Budući da se mogu preklapati, učitelji će možda htjeti koristiti ovaj predložak posebno za rječnik ili samo za aluzije, kao što pokazuje ovaj primjer.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Stvoriti ploču priča koja ilustrira vaše razumijevanje ključnih pojmova i aluzija (ljudi, mjesta, događaji) u priči Bijela ptica .
Upute za studente:
Zahtjevi: Mora imati 3 izraza, ispravne definicije ili opise i odgovarajuće ilustracije za svaki koji pokazuju vaše razumijevanje riječi.
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Literarne Aluzije
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | U Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Aluzija | Aluzija i njezin prikaz su povijesno ili činjenično točni. Kontekst iz priče dat je u kratkom sažetku. | Aluzija i njezin prikaz mogu biti pomalo netočni povijesno ili činjenično. Kontekst iz priče može nedostajati. | Aluzija i njezin prikaz imaju ozbiljne pogreške u točnosti. Nedostaje kontekst iz priče ili uopće nema opisa. |
| Umjetnički Prikazi | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora povijesno je prikladna i za aluziju i za književno djelo. Poklanjamo vrijeme i brigu kako bismo osigurali da su scene uredne, privlačne i kreativne. | Umjetnost odabrana za prikazivanje prizora trebala bi biti povijesno prikladna, ali mogu postojati neke slobode koje bi odvratile pozornost od zadatka. Konstrukcije scene su uredne i ispunjavaju osnovna očekivanja. | Umjetnost odabrana za prikazivanje scena povijesno je neprikladna. Konstrukcije scena su neuredne i mogu stvoriti zabunu ili mogu biti previše ograničene. |
| Engleske Konvencije | Ideje su organizirane. Ima malo ili nimalo gramatičkih, mehaničkih ili pravopisnih pogrešaka. | Ideje su uglavnom organizirane. Postoje neke gramatičke, mehaničke ili pravopisne pogreške. | Ideje mogu biti neorganizirane ili pogrešno postavljene. Nedostatak kontrole nad gramatikom, mehanikom i pravopisom odražava nedostatak lekture. |
Predstavite učenicima koncept aluzija i pomozite im razumjeti kako se aluzije koriste u različitim kontekstima. Nastavnici također mogu dati jednostavne primjere iz različitih priča koje su učenicima dobro poznate. Prije davanja primjera osigurajte da je učenicima jasan povijesni kontekst aluzije.
Pomozite učenicima identificirati različite vrste aluzija prisutnih u Bijeloj ptici. Neki uobičajeni primjeri su “Dnevnik Anne Frank” jer su Sarin lik i priča inspirirani Anne Frank koja je bila mlada djevojka koja je pokušavala pobjeći od nacista, i “Holokaust” jer se cijela priča temelji na događajima holokausta gdje su Židovi bili osuđeni na mučenje i ubijanje.
Za svaku aluziju koju su učenici identificirali navedite povijesni kontekst kako bi učenici mogli razumjeti na dubljoj razini zašto je baš ta aluzija korištena u priči. Biti svjestan povijesnog konteksta također će im pomoći da prepoznaju više aluzija i poboljšaju svoje cjelokupno razumijevanje koncepta.
Razmotrite kako se reference uklapaju u veće teme i obrasce grafičkog romana. Postoje li poruke ili koncepti koje ponovno potvrđuju? Učenici također mogu raspravljati o tome kako su aluzije prenesene uz pomoć tema i simbolike prisutne u priči.
Potaknite učenike da promišljaju o svim pojmovima koje su dosad naučili i povezuju ih s drugim književnim pojmovima. Studenti također mogu provoditi neke interaktivne i zanimljive aktivnosti kako bi predavanja učinili zanimljivijima i promicali kritičko razmišljanje.
U "Bijeloj ptici" mogu postojati književne aluzije (reference na druge knjige ili priče), povijesne aluzije (reference na ljude, mjesta ili stvari iz povijesti) i kulturne aluzije (reference na umjetnička djela, glazbu, religiju ili običaji). Neki uobičajeni primjeri ovih aluzija su “Dnevnik Anne Frank”, “Holokaust”, “Koncentracijski logori” i različiti ustanci protiv te okrutnosti i mučenja.
Da, u "Bijeloj ptici" možda se spominju koncepti poput ustrajnosti, hrabrosti, identiteta i učinaka rata. Također se mogu koristiti za naglašavanje otpornosti likova u suočavanju s poteškoćama. Ove teme i motivi učinkovito prikazuju aluzije poput Sarine hrabrosti i odvažnosti govore o Anninoj otpornosti i borbi u vrijeme poteškoća.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda