![Amigo Brothers - Piri Thomas - Identificirajte teme u "Amigo Brothers"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4426243/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Amigo Brothers - Piri Thomas - Identificirajte teme u "Amigo Brothers"")
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/amigo-brothers-piri-thomasa/rječnik
Pregled Plana Lekcije
Predložak i Upute za Razred
Studentska Rubrika
Pregled Plana Lekcije
Pregled Plana Lekcije
Kako učenici čitaju, često se susreću s nepoznatim rječnikom. Kako bi pomogli učenicima da ovladaju tim novim riječima i uključe ih u priču, neka oni stvore vokabularne ploče za nove riječi u "Amigo Brothers". Vocabulary boards su sjajan način pružanja vizualnog konteksta za studente. U odborima učenici mogu odabrati kreiranje vlastite rečenice ili koristiti primjer iz teksta uz njihovu definiciju i ilustraciju.
Rječnik "Amigo Brothers"
- baraža
- mlatiti
- luda kuća
- zamišljeno
- jasnoća
- trajna
- poražavajući
- bujica
- rastjerati
- turnir
- razuzdan
- izbjegava
- improvizirati
- pomahnitao
- lažni napad
- oronula stambena zgrada
- amater
- borbe
Predložak i Upute za Razred
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Korištenje kartice s tri ćelije s oznakama naslova i opisa označite okvire: opis, riječi s povezanim značenjima (sinonima) i primjer .
U okviru opisa gore navedenih triju stanica staviti:
- Definicija s dijelom govora
- Tri do četiri sinonima
- Rečenicu koja ispravno koristi riječ
Konačno, izradite ilustracije kako biste zajedno s opisima.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vizualni Zadatak Glasa
Definirajte, ilustrirajte i navedite primjer rečenice za svaku riječ tri riječi.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Pregled Plana Lekcije
Kako učenici čitaju, često se susreću s nepoznatim rječnikom. Kako bi pomogli učenicima da ovladaju tim novim riječima i uključe ih u priču, neka oni stvore vokabularne ploče za nove riječi u "Amigo Brothers". Vocabulary boards su sjajan način pružanja vizualnog konteksta za studente. U odborima učenici mogu odabrati kreiranje vlastite rečenice ili koristiti primjer iz teksta uz njihovu definiciju i ilustraciju.
Rječnik "Amigo Brothers"
- baraža
- mlatiti
- luda kuća
- zamišljeno
- jasnoća
- trajna
- poražavajući
- bujica
- rastjerati
- turnir
- razuzdan
- izbjegava
- improvizirati
- pomahnitao
- lažni napad
- oronula stambena zgrada
- amater
- borbe
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Korištenje kartice s tri ćelije s oznakama naslova i opisa označite okvire: opis, riječi s povezanim značenjima (sinonima) i primjer .
U okviru opisa gore navedenih triju stanica staviti:
- Definicija s dijelom govora
- Tri do četiri sinonima
- Rečenicu koja ispravno koristi riječ
Konačno, izradite ilustracije kako biste zajedno s opisima.
Referentni Plan Lekcije
Studentska Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vizualni Zadatak Glasa
Definirajte, ilustrirajte i navedite primjer rečenice za svaku riječ tri riječi.
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Riječ 1 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 1 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 2 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 2 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
| Riječ 3 - Izreka | Rječnik riječ ispravno se koristi u primjeru rečenice u oba smisla i kontekstu. | Značenje rečenice može se shvatiti, ali riječ se koristi nespretno ili u pogrešnom kontekstu. | Riječ vokabulara nije ispravno upotrijebljena u primjeru rečenice. |
| Riječ 3 - Vizualizacija | Stanica scenarija jasno ilustrira značenje riječničke riječi. | Stanica scenarija odnosi se na značenje riječničke riječi, ali je teško razumjeti. | Stanica scenarija jasno se ne odnosi na značenje riječničke riječi. |
Kako Razlikovati Vokabular u Priči
1
Dodijelite Odgovarajuće Riječi iz Rječnika Različitim Učenicima
Lako možete razlikovati vokabular u priči dajući učenicima različite riječi za početak. Ovisno o razini čitanja, važno je da učenici traže riječi koje će ih izazvati, ali ne i opteretiti.
2
Skela za one Kojima je Potrebna
Čak i s različitim riječima iz vokabulara za početak, nekim će učenicima ipak trebati više pomoći nego drugima. Uključite učenike i pomozite im da uspiju u bilo kojoj točki procesa u kojoj se nalaze.
3
Dopustite im da Stvore Svoje Vlastito Značenje
Učenici mogu stvoriti vlastito značenje pisanjem osobne rečenice o svojim riječima iz vokabulara i crtanjem kreativne slike koja ide uz to. Ove će aktivnosti pomoći u zadržavanju i razumijevanju novih riječi.
Često postavljana pitanja o rječniku "Amigo Brothers".
Što je ploča s rječnikom?
Ploča s rječnikom je aktivnost u kojoj učenici mogu pomnije pogledati novu riječ iz rječnika kako bi je učinkovitije zadržali. Pišući osobnu rečenicu koristeći riječ i crtajući sliku, vjerojatnije je da će učenici dugoročno naučiti tu riječ.
Zašto je učenje vokabulara prije čitanja priče tako bitno?
Učenici se lako mogu isključiti iz priče ako naiđu na previše riječi koje ne znaju. Učenjem popisa važnog vokabulara prije čitanja, učenicima dajete nešto na što mogu obratiti pažnju dok čitaju i podižete njihovu razinu angažmana i učenja.
Više Storyboard That Aktivnosti
Amigo Brothers
Svjedočanstva
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hr/lesson-plans/amigo-brothers-piri-thomasa/rječnik
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
