“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova u Al Capone Does My Shirts , obraćajući veliku pažnju na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu likova za likove u Al Caponeu radi moje košulje .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Karte znakova koristan su alat koji učenici mogu koristiti dok čitaju, iako se mogu koristiti i nakon dovršenja knjige. U ovoj će aktivnosti studenti izraditi mapu likova u Al Capone Does My Shirts , obraćajući veliku pažnju na fizičke atribute i osobine glavnih i sporednih likova . Oni također mogu pružiti detaljne informacije o izazovima s kojima se lik suočava, izazovima koje lik nameće i važnosti lika za radnju priče.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu likova za likove u Al Caponeu radi moje košulje .
Upute za studente:
Razina Stupnja 8/6
Razina Težine 2 (pojačavanje / razvoj)
Vrsta Dodjele Pojedinac ili Partner
Vrsta Aktivnosti: Karta Karata
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Znak Slike i Scena | Likovi i prizori su prikladni za znakove knjige. | Mnogi likovi i prizori odgovaraju znakovima knjige. | Više od polovice likova i prizora ne podudaraju se s likovima u knjizi. |
| Točnost Bilješki | Većina podataka bilješki je točna. | Mnoge bilješke imaju točne podatke, ali neke su netočne ili nedostaju. | Manje od polovice podataka bilješki je ispravno i relevantno. |
| Napor | Rad je dovršen, temeljit i uredan. | Većina odjeljaka karte karata bilo je barem pokušano i rad je prezentiran. | Karta karata je nedovršena i / ili neorganizirana. |
Olakšajte grupni razgovor u kojem učenici dijele svoje karakternе mape. Ovo potiče učenike da uspoređuju uvide, razjašnjavaju nesporazume i produbljuju razumijevanje likova u knjizi.
Objasnite smjernice za slušanje i odgovaranje na ideje vršnjaka. Uspostavljanje normi osigurava sigurno okruženje za sve učenike za sudjelovanje i učenje jedni od drugih.
Pitajte pitanja poput “Zašto misliš da je ovaj lik postupio tako?” ili “Kako ti izazovi oblikuju njihove odluke?” Ovo potiče kritičko razmišljanje i pomaže učenicima istražiti motivaciju likova.
Pozovite učenike da povežu iskustva likova s realnim situacijama ili vlastitim iskustvima. Osobne povezanosti čine raspravu smislenijom i nezaboravnijom.
Sažmite glavne ideje rasprave i istaknite kako dijeljenje različitih perspektiva produbljuje razumijevanje. Ovo pomaže učenicima da zadrže naučeno i cijene raznolike uvide.
Karta likova za Al Capone Does My Shirts je vizualni organizator koji pomaže učenicima pratiti i analizirati glavne i sporedne likove, njihove osobine, odnose, izazove i uloge u priči, olakšavajući razumijevanje radnje i razvoja likova.
Za izradu karte likova, neka učenici identificiraju ključne likove, odaberu prikaze (kao što su slike ili crteži), odaberu osobine i pozadinu te popune detalje o atributima, interakcijama i izazovima svakog lika pomoću predloška ili digitalnog alata.
Karta likova trebala bi sadržavati ime svakog lika, fizičke i osobne osobine, odnose s drugima, izazove s kojima se suočavaju i njihovu važnost za radnju.
Korištenje karte likova pomaže učenicima vizualizirati odnose, pratiti razvoj likova i bolje razumjeti motivacije i izazove s kojima se suočavaju, što produbljuje razumijevanje romana.
Kako bi karte likova bile zanimljive, omogućite učenicima da koriste boje, slike, digitalne alate i kreativna pozadja, potičite grupnu suradnju i povežite osobine ili izazove s scenama iz knjige za smislenu analizu.
“Korištenjem proizvoda bili su toliko uzbuđeni i toliko su naučili...”– K-5 knjižničarka i učiteljica nastavne tehnologije
"Radim vremensku crtu Napoleona i tražim [učenike] da odrede je li Napoleon bio dobar ili loš momak ili nešto između."– profesor povijesti i specijalnog obrazovanja
"Učenici postaju kreativni uz Storyboard That i postoji toliko mnogo vizualnih elemenata koje mogu izabrati... To ga čini stvarno pristupačnim za sve učenike u razredu."– Učiteljica trećeg razreda