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वे सृष्टि का देवता है, उनके भाई ओडििन और विली के साथ। उसे एक शक्तिशाली कुल्हाड़ी चलाने और अपने भाई ओडििन की तरह एक महान शिखर पहने हुए चित्रित किया गया है।

भा भाइयों के त्रय का सबसे छोटा था अपने जन्म के कुछ खातों के अनुसार, यमीर एक विशाल व्यक्ति थे जो अस्तित्व में आया था। यमीर को स्वर्गीय गाय से पोषण प्राप्त हुआ था और दिग्गजों ने उनसे आगे बढ़ना शुरू कर दिया था क्योंकि वे मजबूत हुए आखिरकार, गाय ने बुरी नाम के भगवान को मुक्त कर दिया, जिसके पास बोर नाम का पुत्र था। बोर और बेस्टला ने तीन बेटों को इकट्ठा किया: ओडििन, वीली, और वे जब वे बड़े हो गए, तो भाइयों ने द फ्रॉस्ट दिग्गजों के राजा यामीर को हमला किया और उसे हराया। ओडिन ने पृथ्वी बनाने के लिए यामिर के शरीर के टुकड़े का इस्तेमाल किया। साथ में उन्होंने दुनिया के पहले दो मनुष्यों, पूछो और एम्वाल को जीवन दिया। पूछो और एम्वाल के मिथक के अनुसार, ओडिन ने उन्हें आत्मा दी, वेली ने उन्हें बुद्धि और स्पर्श दिया, और वे ने उन्हें दृष्टि, श्रवण, भाषण और चेहरे का भाव दिया।

वे अक्सर एक शक्तिशाली कुल्हाड़ी चलाने के लिए और उनके भाई ओडिन की तरह एक महान शिखर पहने हुए चित्रित किया जाता है। ओडिन देवताओं के राजा के रूप में खुद को स्थापित करने के बाद, वे और विली का पौराणिक कथाओं में फिर से उल्लेख नहीं किया गया है

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वी त्वरित संदर्भ

माता-पिता

बोर और बेस्टला


उल्लेखनीय मिथकों

  • निर्माण कहानी
  • पूछो और एम्वाल
  • फ्रिग की बेवफाई

प्रतीक

  • दोहरे सिर वाले कुल्हाड़ी

डोमेन / पावर

सृष्टि


Ve के बारे में कैसे करें: नॉर्स पौराणिक कथाएँ

1

इंटरेक्टिव चित्र विश्वकोश गतिविधियों के साथ छात्रों को प्रेरित करें

जिज्ञासा प्रेरित करें अपने कक्षा को चित्र विश्वकोश से परिचय कराकर। उदाहरण दिखाएँ और चर्चा करें कि चित्र हमें नए विषयों को सीखने में कैसे मदद करते हैं।

2

जोड़े बनाएं ताकि वे विश्वकोश प्रविष्टियों का अन्वेषण और प्रस्तुति करें

टीमवर्क को प्रोत्साहित करें छात्रों को जोड़े में काम करने का निर्देश दें ताकि वे एक प्रविष्टि का चयन कर सकें। उन्हें तथ्यों पर शोध करने और चित्रों व मुख्य बिंदुओं का उपयोग करके एक छोटी प्रस्तुति बनाने को कहें।

3

विश्वकोश का उपयोग करके तथ्य-खोज दौड़ को आसान बनाएं

शिक्षा को गेम बनाएं एक दौड़ का आयोजन करें जिसमें छात्र विशिष्ट तथ्य या चित्र खोजें। संकेत दें और खोज को पुरस्कृत करें ताकि रुचि बनी रहे।

4

छात्रों का मार्गदर्शन करें कि वे अपने छोटे चित्र विश्वकोश पृष्ठ बनाएं

रचनात्मकता को प्रोत्साहित करें छात्रों को नई विषय पर एक छोटी पृष्ठ बनाने का कार्य सौंपें। उन्हें चित्र, तथ्य और कैप्शन मिलाने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि स्पष्टता और मज़ा दोनों हो।

5

सामूहिक रूप से प्रविष्टियों की समीक्षा करें और नई जानकारी का जश्न मनाएं

आत्मविश्वास बनाएँ पूरा किए गए प्रविष्टियों की समीक्षा कक्षा के साथ करें। छात्रों को अपने सीखे हुए साझा करने और गहरी समझ के लिए प्रश्न पूछने का अवसर दें।

वे: नॉर्स माइथोलॉजी के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

've' का अंग्रेज़ी व्याकरण में अर्थ क्या है?

अंग्रेज़ी व्याकरण में, 've' का अर्थ 'have' का संक्षिप्त रूप है, जिसे अक्सर क्रिया वाक्यों जैसे 'I've' (मेरे पास है), 'we've' (हमारे पास है), या 'they've' (उनके पास है) में प्रयोग किया जाता है।

've' का वाक्यों में उपयोग कैसे होता है?

've' सर्वनामों के बाद आता है ताकि वर्तमान पूर्णकाल (present perfect tense) बनाएँ, जैसे 'I've finished my homework.' (मैंने अपना गृहकार्य पूरा कर लिया है)। यह विषय को एक पूर्ण हुई कार्रवाई से जोड़ता है।

लोग 've' जैसे संक्षिप्त रूप क्यों उपयोग करते हैं?

संक्षिप्त रूप जैसे 've' बोलने और लिखने को अधिक स्वाभाविक और बातचीतपूर्ण बनाते हैं। ये वाक्यों को छोटा करने और पठनीयता बढ़ाने में मदद करते हैं।

've' के दैनिक बातचीत में उदाहरण क्या हैं?

सामान्य उदाहरण हैं 'I've seen that movie' (मैंने वह फ़िल्म देखी है), 'You've done a great job' (आपने अच्छा काम किया है), और 'We've learned something new' (हमने कुछ नया सीखा है)। प्रत्येक में 've' का उपयोग 'have' का संक्षिप्त रूप के रूप में किया गया है।

've' क्या कभी अकेले उपयोग किया जाता है, या हमेशा किसी और शब्द के साथ?

've' कभी भी अकेले उपयोग नहीं किया जाता; यह हमेशा 'I', 'you', 'we', या 'they' जैसे सर्वनाम के साथ जुड़ा होता है ताकि संक्षिप्त रूप बन सके (जैसे, 'I've', 'you've').

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