“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
विषय: अंग्रेजी भाषा कला
ग्रेड स्तर: 9-10
समय आवंटन: 100 मिनट (दो 50 मिनट की कक्षाएं - यह भिन्न हो सकती है)
इकाई: "टू किल अ मॉकिंगबर्ड" - साहित्यिक विश्लेषण
मुख्य विचार: उपन्यास के कथानक को दृश्यात्मक रूप से स्टोरीबोर्ड करने से कथा संरचना, प्रमुख घटनाओं और पात्रों की भावनात्मक प्रवृत्ति की समझ बढ़ती है, तथा गहन विश्लेषण और दृश्य संचार कौशल को बढ़ावा मिलता है।
21वीं सदी के कौशल: आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता, सहयोग, संचार, डिजिटल साक्षरता, दृश्य साक्षरता।
सीखने के उद्देश्य (स्मार्ट लक्ष्य): इस पाठ के अंत तक, छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
हार्पर ली की "टू किल अ मॉकिंगबर्ड" एक शक्तिशाली कहानी है, और यह समझना कि वह इसे कैसे बताती है, इसके गहरे अर्थों को जानने की कुंजी है। आप एक दृश्य कथाकार बन जाएंगे, Storyboard That का उपयोग करके उपन्यास की यात्रा को उसके आवश्यक कथानक बिंदुओं के माध्यम से चित्रित करेंगे।
आपका लक्ष्य: "टू किल ए मॉकिंगबर्ड" का एक स्पष्ट, सम्मोहक और अंतर्दृष्टिपूर्ण दृश्य कथानक आरेख बनाना।
याद रखें: आपका स्टोरीबोर्ड केवल यह नहीं दिखाता कि क्या घटित होता है, बल्कि यह भी दिखाता है कि यह कैसे घटित होता है और समग्र कहानी के लिए यह क्यों महत्वपूर्ण है!
क्रम स्तर 9-10
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
विषय: अंग्रेजी भाषा कला
ग्रेड स्तर: 9-10
समय आवंटन: 100 मिनट (दो 50 मिनट की कक्षाएं - यह भिन्न हो सकती है)
इकाई: "टू किल अ मॉकिंगबर्ड" - साहित्यिक विश्लेषण
मुख्य विचार: उपन्यास के कथानक को दृश्यात्मक रूप से स्टोरीबोर्ड करने से कथा संरचना, प्रमुख घटनाओं और पात्रों की भावनात्मक प्रवृत्ति की समझ बढ़ती है, तथा गहन विश्लेषण और दृश्य संचार कौशल को बढ़ावा मिलता है।
21वीं सदी के कौशल: आलोचनात्मक सोच, रचनात्मकता, सहयोग, संचार, डिजिटल साक्षरता, दृश्य साक्षरता।
सीखने के उद्देश्य (स्मार्ट लक्ष्य): इस पाठ के अंत तक, छात्र निम्नलिखित कार्य करने में सक्षम होंगे:
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
हार्पर ली की "टू किल अ मॉकिंगबर्ड" एक शक्तिशाली कहानी है, और यह समझना कि वह इसे कैसे बताती है, इसके गहरे अर्थों को जानने की कुंजी है। आप एक दृश्य कथाकार बन जाएंगे, Storyboard That का उपयोग करके उपन्यास की यात्रा को उसके आवश्यक कथानक बिंदुओं के माध्यम से चित्रित करेंगे।
आपका लक्ष्य: "टू किल ए मॉकिंगबर्ड" का एक स्पष्ट, सम्मोहक और अंतर्दृष्टिपूर्ण दृश्य कथानक आरेख बनाना।
याद रखें: आपका स्टोरीबोर्ड केवल यह नहीं दिखाता कि क्या घटित होता है, बल्कि यह भी दिखाता है कि यह कैसे घटित होता है और समग्र कहानी के लिए यह क्यों महत्वपूर्ण है!
क्रम स्तर 9-10
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
शिक्षक प्लॉट आरेख में शामिल मुख्य तत्वों को समझाकर शुरुआत कर सकते हैं और छात्रों को आसान परिभाषाएँ प्रदान कर सकते हैं। वे कहानी के सटीक भाग के अन्य उपन्यासों और कहानियों के उदाहरण भी प्रदान कर सकते हैं जो एक विशिष्ट कथानक तत्व के साथ प्रतिध्वनित होते हैं।
कथानक के मुख्य तत्वों को समझने के बाद छात्र एक बार फिर पुस्तक की समीक्षा कर सकते हैं और उन हिस्सों पर प्रकाश डाल सकते हैं जो उन्हें सबसे महत्वपूर्ण लगते हैं और कथानक तत्वों की परिभाषा में फिट बैठते हैं।
कथानक को चित्रित करने के लिए एक सीधी रेखा बनाकर शुरुआत करें। इस पंक्ति का एक भाग प्रत्येक कथानक तत्व का प्रतिनिधित्व करेगा। छात्र की पसंद के आधार पर, सीधी रेखा या वक्र का उपयोग किया जा सकता है।
रेखा को उन भागों में अलग करें जो विभिन्न कथानक घटकों का प्रतिनिधित्व करते हैं। प्रदर्शनी, उकसाने वाली घटना, बढ़ती कार्रवाई, चरमोत्कर्ष, गिरती कार्रवाई और संकल्प बाएं से दाएं उसी क्रम में होने चाहिए।
कहानी के प्रत्येक भाग के दौरान होने वाली मुख्य घटना का केवल कुछ वाक्यों में वर्णन करें। इन घटनाओं में मुख्य कथानक बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए और कथा के विकास पर प्रकाश डालने में सहायता करनी चाहिए।
"टू किल ए मॉकिंगबर्ड" में टॉम रॉबिन्सन का बचाव करने के लिए सहमत एटिकस पुस्तक के उत्प्रेरक के रूप में कार्य करता है। उपन्यास का मुख्य संघर्ष इसी घटना से शुरू होता है।
बढ़ती कार्रवाई में कई घटनाओं के परिणामस्वरूप टकराव तेज हो जाता है और तनाव बढ़ जाता है। बू रैडली के उपहारों की खोज, स्काउट के स्कूल के पहले दिन और एटिकस द्वारा टॉम रॉबिन्सन के बचाव के क्षणों को शामिल करें।
टॉम रॉबिन्सन का परीक्षण उपन्यास "टू किल ए मॉकिंगबर्ड" के निष्कर्ष के रूप में कार्य करता है। जैसे ही एटिकस अपना बचाव पेश करता है और जूरी अपने फैसले की घोषणा करती है, यह एक महत्वपूर्ण क्षण होता है जब तनाव अपने चरम पर पहुंच जाता है।
चरमोत्कर्ष के बाद होने वाली क्रियाएँ और परिणाम को दर्शाती हैं, जो गिरने वाली क्रिया बनाती हैं। आप स्काउट और जेम की बू रैडली के साथ बढ़ती दोस्ती के साथ-साथ उनकी समझ में आने वाली शिक्षाओं को चित्रित कर सकते हैं। परीक्षण का निष्कर्ष और एटिकस और स्काउट के बीच बातचीत समाधान के रूप में काम कर सकती है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक