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नैतिक शिक्षा में एक हीरो की यात्रा

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एक Mockingbird हीरो की यात्रा को मारने के लिए

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टेम्पलेट और कक्षा निर्देश

छात्र रूब्रिक

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साहित्यिक संघर्ष के कथानक आरेख और प्रकार दोनों से संबंधित, "हीरो का सफर" कई कहानियों के दौर का एक आवर्ती पैटर्न है, जो उनकी कहानियों के पाठ्यक्रम से गुजरता है। जोसेफ कैंपबेल, एक अमेरिकी पौराणिक कथाकार, लेखक, और व्याख्याता, ने दुनिया के कई समय और क्षेत्रों से कई मिथकों और कहानियों पर शोध और समीक्षा करने के बाद इस चक्र को व्यक्त किया। उन्होंने पाया कि वे सभी मौलिक सिद्धांतों को साझा करते हैं। इसने हीरो की यात्रा को जन्म दिया, जिसे मोनोमथ के नाम से भी जाना जाता है। सबसे मूल संस्करण में 12 चरण हैं, जबकि अधिक विस्तृत संस्करण 17 तक हो सकते हैं।

जब छात्र मॉकिंगबर्ड को मारने के लिए पढ़ते हैं, तो वे एटिट्यूस या स्काउट जैसे कुछ वर्णों के लिए मोनोमर्थ में प्रत्येक चरण को देख पाएंगे। छात्रों को पढ़ने से पहले कदमों से परिचित कराने में मदद मिल सकती है ताकि वे उन्हें लॉग इन कर सकें क्योंकि वे कहानी के माध्यम से अपना रास्ता बनाते हैं। जब छात्र समाप्त हो जाते हैं, तो वे चयनित चरित्र के हीरो की यात्रा का विवरण देते हुए एक स्टोरीबोर्ड पूरा कर सकते हैं।

उदाहरण: फिंच की वीर यात्रा की मेरी व्याख्या

मंच	सारांश
साधारण दुनिया	स्लीपी मेकॉम्ब अलबामा, 1930 के दशक में
साहसिक कार्य के लिए बुलाओ	एटिकस को बलात्कार के आरोपी एक काले आदमी टॉम रॉबिन्सन का बचाव करने के लिए कहा जाता है।
इनकार	उसे इस बात का ध्यान है कि यह मामला सामने आएगा, और यह उसके परिवार को समाज की क्रूरता को उजागर करेगा। एटिकस और उनके परिवार की मनोवैज्ञानिक यात्रा शुरू होती है क्योंकि वे दक्षिण में नैतिकता बनाम पूर्वाग्रह से लड़ते हैं।
मेंटर / हेल्पर	कैलपर्निया अक्सर अटिकस का सहायक होता है। वह बच्चों के लिए उनका काला रसोइया और अनुशासक है। वह काले समुदाय में फिंच के लिए मार्ग के रूप में कार्य करता है। उपन्यास का मेंटर मिस मौडी है, जो एटिकस की तरह न्याय में विश्वास करता है और बच्चों के साथ दोस्त बन जाता है।
थ्रेसहोल्ड को पार करना	जैसे ही परीक्षण शुरू होता है, फिंच के प्रति शत्रुता बढ़ती है। यद्यपि अटिकुस जानता है कि फैसला क्या होगा, वह टॉम के लिए वह सब कुछ करने का वादा करता है जो वह कर सकता है।
टेस्ट / सहयोगी / दुश्मन	ट्रायल के दौरान कई शहरवासी दुश्मन बन जाते हैं। वे अपने नस्लवाद को उनके निर्णय और नैतिकता पर बादल देने की अनुमति देते हैं: बॉब ईवेल वाल्टर कनिंघम सीनियर वाल्टर कनिंघम जूनियर श्वेत समुदाय
पहुंच	मुकदमे का फैसला दोषी के साथ समाप्त होता है, लेकिन स्काउट की यात्रा समाप्त नहीं हुई है। मुकदमे में उसके पिता की संलिप्तता के कारण उसे अभी भी कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।
परख	परीक्षण के कुछ समय बाद, स्काउट और जेम घर चल रहे हैं। बॉब एवेल उन पर हमला करता है। बू राडली, जो एगोराफोबिक है, बच्चों को बचाने के लिए अपना घर छोड़ देती है और एक लड़ाई में इवेल को मार देती है।
इनाम	स्काउट और जेम के जीवन को बख्शा जाता है।
सड़क पर वापस	स्काउट एक नैतिक शिक्षा प्राप्त करता है, उनके जीवन को बचाया जाता है, और मानवता की भलाई में उनका विश्वास कुछ हद तक बू द्वारा बहाल किया जाता है, जिन्होंने उनके लिए अपना जीवन जोखिम में डाल दिया।
प्रायश्चित करना	शेरिफ ने एवेल की मौत को आकस्मिक बताते हुए कहा कि वह खुद चाकू से गिर गया था। "मृतकों को दफनाने दो।"
वापसी	शेरो का निर्णय बू को बहाल करने के लिए स्काउट और जेम के न्याय और मानवता में विश्वास को बहाल करता है। जबकि एटिकस को यह पहली बार में ठीक नहीं लगता, स्काउट ने उसे समझाया कि बू को जेल भेजना एक मॉकिंगबर्ड की हत्या करने जैसा होगा। ये शब्द साबित करते हैं कि स्काउट ने एक मूल्यवान सबक सीखा है, और उसकी यात्रा में पूर्ण चक्र आया है।

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टेम्पलेट और कक्षा निर्देश

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)

छात्र निर्देश

टू किल अ मॉकिंगबर्ड की कहानी का उपयोग करें और इसे हीरो की यात्रा की कथा संरचना में मैप करें।

"प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
चित्रित करें और वर्णन करें कि चुने हुए चरित्र की कहानी हीरो की यात्रा के प्रत्येक चरण में कैसे फिट होती है (या फिट नहीं होती है)।
छवियों को अंतिम रूप दें, संपादित करें, और अपने काम को प्रूफरीड करें।

अधिक विकल्प

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पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह

गतिविधि के प्रकार: हीरो की यात्रा

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छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

वीर यात्रा ख़ाना

	अनुकरणीय 20 Points	कुशल 17 Points	सराहनीय 13 Points	पुनः प्रयास करें 10 Points
सामग्री	चरणों और नायक की यात्रा के कदम अनुकरणीय हैं और स्पष्ट रूप से, ठीक, और सही ढंग से नायक के लिए आवेदन किया। ज्ञान और ठेठ नायक का उदाहरण स्पष्ट कर रहे हैं। प्रचुर मात्रा उदाहरण दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।	अधिकांश चरणों और नायक की यात्रा के कदम सही नायक के लिए लागू कर रहे हैं। ठेठ नायक के मजबूत ज्ञान स्पष्ट है, और कुछ लक्षण है, लेकिन सभी नहीं, लागू कर रहे हैं। कई उदाहरण दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।	कुछ चरणों और नायक की यात्रा के कदम सही उनके नायक के लिए लागू कर रहे हैं। ठेठ नायक के कुछ ज्ञान स्पष्ट है और लागू किया गया है, लेकिन पर्याप्त नहीं है। कुछ उदाहरण दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।	चरणों और नायक की यात्रा के कदम गलत उनके नायक को लागू कर रहे हैं, या नहीं पर्याप्त चरणों शामिल कर रहे हैं। ठेठ नायक का थोड़ा ज्ञान स्पष्ट है। कोई उदाहरण के लिए कुछ दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।
संगठन	चरणों और नायक की यात्रा के कदम एक तार्किक क्रम में तत्वों को स्पष्ट रूप से चिह्नित कर रहे हैं छवियाँ इस्तेमाल किया है और पूरी तरह से विचार व्यक्त कर रहे हैं	कई चरणों और नायक की यात्रा के कदम उचित क्रम में हैं। सबसे चित्र पैनलों सही लेबल रहे हैं। कुछ छवियों स्पष्ट या पूर्ण अभ्यावेदन नहीं हो सकता	कुछ चरणों या हीरो की यात्रा के कदम क्रम से बाहर हैं। कई पैनलों नहीं यात्रा की उचित तत्व के साथ चिह्नित किया गया है। छवियाँ, याद कर रहे हैं स्पष्ट नहीं है, या स्पष्टीकरण की आवश्यकता है।	कई चरणों और नायक की यात्रा के कदम भ्रमित कर रहे हैं या पूरी तरह से बाहर के आदेश के। स्टोरीबोर्ड चित्रों यात्रा के तत्वों के साथ लेबल नहीं किया गया है। कुछ छवियों को इस्तेमाल कर रहे हैं, या स्टोरीबोर्ड अव्यवस्थित है।
दृश्य तत्वों	सभी तस्वीरें, प्रयास को प्रदर्शित ध्यान हथियाने रहे हैं, और स्पष्ट रूप से नेत्रहीन हीरो की यात्रा की इसी तत्व संवाद।	कई चित्रों प्रयास दिखाने के लिए और स्पष्ट रूप से संवाद कैसे हीरो की यात्रा का एक तत्व कहानी में मौजूद है।	कुछ तस्वीरें ले जाया दिखाई देते हैं, या शुष्क हैं। हीरो की यात्रा के तत्वों के लिए कनेक्शन गैर स्पष्ट, या स्पष्ट नहीं कर रहे हैं।	कुछ तस्वीरें दिखाई देते हैं। स्टोरीबोर्ड पहुंचे, या अधूरा प्रकट होता है। कनेक्शन और तत्व बहुत स्पष्ट नहीं कर रहे हैं।
कन्वेंशनों	वहाँ केवल व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में मामूली त्रुटियों, यदि कोई हो।	वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियाँ हैं।	वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कई त्रुटियाँ हैं।	वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में प्रचुर मात्रा में त्रुटि है कि काम करने से इनकार कर रहे हैं।
रचनात्मकता / प्रयास	इस स्टोरीबोर्ड एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, और उत्पादन सबसे ज्यादा बकाया परियोजनाओं में से एक है।	रचनात्मकता स्पष्ट है, और तैयार उत्पाद सराहनीय है।	रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी।	रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी।

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उदाहरण: फिंच की वीर यात्रा की मेरी व्याख्या

मंच	सारांश
साधारण दुनिया	स्लीपी मेकॉम्ब अलबामा, 1930 के दशक में
साहसिक कार्य के लिए बुलाओ	एटिकस को बलात्कार के आरोपी एक काले आदमी टॉम रॉबिन्सन का बचाव करने के लिए कहा जाता है।
इनकार	उसे इस बात का ध्यान है कि यह मामला सामने आएगा, और यह उसके परिवार को समाज की क्रूरता को उजागर करेगा। एटिकस और उनके परिवार की मनोवैज्ञानिक यात्रा शुरू होती है क्योंकि वे दक्षिण में नैतिकता बनाम पूर्वाग्रह से लड़ते हैं।
मेंटर / हेल्पर	कैलपर्निया अक्सर अटिकस का सहायक होता है। वह बच्चों के लिए उनका काला रसोइया और अनुशासक है। वह काले समुदाय में फिंच के लिए मार्ग के रूप में कार्य करता है। उपन्यास का मेंटर मिस मौडी है, जो एटिकस की तरह न्याय में विश्वास करता है और बच्चों के साथ दोस्त बन जाता है।
थ्रेसहोल्ड को पार करना	जैसे ही परीक्षण शुरू होता है, फिंच के प्रति शत्रुता बढ़ती है। यद्यपि अटिकुस जानता है कि फैसला क्या होगा, वह टॉम के लिए वह सब कुछ करने का वादा करता है जो वह कर सकता है।
टेस्ट / सहयोगी / दुश्मन	ट्रायल के दौरान कई शहरवासी दुश्मन बन जाते हैं। वे अपने नस्लवाद को उनके निर्णय और नैतिकता पर बादल देने की अनुमति देते हैं: बॉब ईवेल वाल्टर कनिंघम सीनियर वाल्टर कनिंघम जूनियर श्वेत समुदाय
पहुंच	मुकदमे का फैसला दोषी के साथ समाप्त होता है, लेकिन स्काउट की यात्रा समाप्त नहीं हुई है। मुकदमे में उसके पिता की संलिप्तता के कारण उसे अभी भी कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है।
परख	परीक्षण के कुछ समय बाद, स्काउट और जेम घर चल रहे हैं। बॉब एवेल उन पर हमला करता है। बू राडली, जो एगोराफोबिक है, बच्चों को बचाने के लिए अपना घर छोड़ देती है और एक लड़ाई में इवेल को मार देती है।
इनाम	स्काउट और जेम के जीवन को बख्शा जाता है।
सड़क पर वापस	स्काउट एक नैतिक शिक्षा प्राप्त करता है, उनके जीवन को बचाया जाता है, और मानवता की भलाई में उनका विश्वास कुछ हद तक बू द्वारा बहाल किया जाता है, जिन्होंने उनके लिए अपना जीवन जोखिम में डाल दिया।
प्रायश्चित करना	शेरिफ ने एवेल की मौत को आकस्मिक बताते हुए कहा कि वह खुद चाकू से गिर गया था। "मृतकों को दफनाने दो।"
वापसी	शेरो का निर्णय बू को बहाल करने के लिए स्काउट और जेम के न्याय और मानवता में विश्वास को बहाल करता है। जबकि एटिकस को यह पहली बार में ठीक नहीं लगता, स्काउट ने उसे समझाया कि बू को जेल भेजना एक मॉकिंगबर्ड की हत्या करने जैसा होगा। ये शब्द साबित करते हैं कि स्काउट ने एक मूल्यवान सबक सीखा है, और उसकी यात्रा में पूर्ण चक्र आया है।

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क्रम स्तर 9-12

कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह

गतिविधि के प्रकार: हीरो की यात्रा

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(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)

वीर यात्रा ख़ाना

	अनुकरणीय 20 Points	कुशल 17 Points	सराहनीय 13 Points	पुनः प्रयास करें 10 Points
सामग्री	चरणों और नायक की यात्रा के कदम अनुकरणीय हैं और स्पष्ट रूप से, ठीक, और सही ढंग से नायक के लिए आवेदन किया। ज्ञान और ठेठ नायक का उदाहरण स्पष्ट कर रहे हैं। प्रचुर मात्रा उदाहरण दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।	अधिकांश चरणों और नायक की यात्रा के कदम सही नायक के लिए लागू कर रहे हैं। ठेठ नायक के मजबूत ज्ञान स्पष्ट है, और कुछ लक्षण है, लेकिन सभी नहीं, लागू कर रहे हैं। कई उदाहरण दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।	कुछ चरणों और नायक की यात्रा के कदम सही उनके नायक के लिए लागू कर रहे हैं। ठेठ नायक के कुछ ज्ञान स्पष्ट है और लागू किया गया है, लेकिन पर्याप्त नहीं है। कुछ उदाहरण दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।	चरणों और नायक की यात्रा के कदम गलत उनके नायक को लागू कर रहे हैं, या नहीं पर्याप्त चरणों शामिल कर रहे हैं। ठेठ नायक का थोड़ा ज्ञान स्पष्ट है। कोई उदाहरण के लिए कुछ दावे का समर्थन करने के लिए इस्तेमाल कर रहे हैं।
संगठन	चरणों और नायक की यात्रा के कदम एक तार्किक क्रम में तत्वों को स्पष्ट रूप से चिह्नित कर रहे हैं छवियाँ इस्तेमाल किया है और पूरी तरह से विचार व्यक्त कर रहे हैं	कई चरणों और नायक की यात्रा के कदम उचित क्रम में हैं। सबसे चित्र पैनलों सही लेबल रहे हैं। कुछ छवियों स्पष्ट या पूर्ण अभ्यावेदन नहीं हो सकता	कुछ चरणों या हीरो की यात्रा के कदम क्रम से बाहर हैं। कई पैनलों नहीं यात्रा की उचित तत्व के साथ चिह्नित किया गया है। छवियाँ, याद कर रहे हैं स्पष्ट नहीं है, या स्पष्टीकरण की आवश्यकता है।	कई चरणों और नायक की यात्रा के कदम भ्रमित कर रहे हैं या पूरी तरह से बाहर के आदेश के। स्टोरीबोर्ड चित्रों यात्रा के तत्वों के साथ लेबल नहीं किया गया है। कुछ छवियों को इस्तेमाल कर रहे हैं, या स्टोरीबोर्ड अव्यवस्थित है।
दृश्य तत्वों	सभी तस्वीरें, प्रयास को प्रदर्शित ध्यान हथियाने रहे हैं, और स्पष्ट रूप से नेत्रहीन हीरो की यात्रा की इसी तत्व संवाद।	कई चित्रों प्रयास दिखाने के लिए और स्पष्ट रूप से संवाद कैसे हीरो की यात्रा का एक तत्व कहानी में मौजूद है।	कुछ तस्वीरें ले जाया दिखाई देते हैं, या शुष्क हैं। हीरो की यात्रा के तत्वों के लिए कनेक्शन गैर स्पष्ट, या स्पष्ट नहीं कर रहे हैं।	कुछ तस्वीरें दिखाई देते हैं। स्टोरीबोर्ड पहुंचे, या अधूरा प्रकट होता है। कनेक्शन और तत्व बहुत स्पष्ट नहीं कर रहे हैं।
कन्वेंशनों	वहाँ केवल व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में मामूली त्रुटियों, यदि कोई हो।	वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कुछ त्रुटियाँ हैं।	वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में कई त्रुटियाँ हैं।	वहाँ व्याकरण, विराम चिह्न, वर्तनी, या उपयोग में प्रचुर मात्रा में त्रुटि है कि काम करने से इनकार कर रहे हैं।
रचनात्मकता / प्रयास	इस स्टोरीबोर्ड एक अनुकरणीय मॉडल के रूप में इस्तेमाल किया जा सकता है, और उत्पादन सबसे ज्यादा बकाया परियोजनाओं में से एक है।	रचनात्मकता स्पष्ट है, और तैयार उत्पाद सराहनीय है।	रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी।	रचनात्मकता और प्रयास की कमी है। अतिरिक्त मदद की जरूरत थी।

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थ्री-एक्ट स्ट्रक्चर के साथ हीरो की यात्रा की तुलना कैसे करें

अवधारणाओं का परिचय दें

नायक की यात्रा और तीन-कार्य संरचना की संक्षिप्त परिभाषाएँ और स्पष्टीकरण दें। शिक्षक उदाहरण दे सकते हैं और दोनों अवधारणाओं में विभिन्न चरणों की व्याख्या कर सकते हैं। स्पष्ट करें कि हीरो की यात्रा मुख्य पात्र के संघर्षों पर केंद्रित है और थ्री-एक्ट संरचना कहानी की प्रगति पर केंद्रित है।

उदाहरण दो

छात्रों को दो अवधारणाओं के बीच अंतर करने में मदद करने के लिए, शिक्षक उन्हें ऐसे उदाहरण प्रदान कर सकते हैं जहां अंतर स्पष्ट है। ये उदाहरण साहित्य या दैनिक जीवन से हो सकते हैं।

पढ़ने को प्रोत्साहित करें

विद्यार्थियों को इन श्रेणियों में आने वाली कुछ पुस्तकों की अनुशंसा करें। छात्र एक-एक करके किताबें पढ़ सकते हैं और विश्लेषण कर सकते हैं कि कौन सी अवधारणा सबसे अच्छी तरह लागू होती है और वे हीरो की यात्रा या तीन-अधिनियम संरचना के चरणों में फिट होने के लिए कहानियों का सारांश कैसे देंगे।

कहानियों को पुनः क्रियान्वित करें

छात्र अपनी पसंद की एक पुस्तक चुन सकते हैं और उपरोक्त अवधारणाओं के अनुसार उस पुस्तक की घटनाओं को फिर से प्रस्तुत करने का प्रयास कर सकते हैं। कक्षा के बाकी सदस्यों को घटनाओं और लागू की जा रही अवधारणा का अनुमान लगाना होगा। यह गतिविधि उनके आलोचनात्मक सोच कौशल को तेज करेगी।

चर्चा करें और चिंतन करें

छात्रों को प्रत्येक संरचना के फायदे और नुकसान की जांच करने और चर्चा करने के लिए प्रोत्साहित करें और साथ ही प्रत्येक विधि से विभिन्न कहानियों को कैसे लाभ हो सकता है। छात्र प्रत्येक अवधारणा की कुछ समानताओं और अंतरों पर भी विचार कर सकते हैं और उनके अनुसार कौन सा सबसे अच्छा काम करता है।

मॉकिंगबर्ड को मारने की नायक की यात्रा के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

हीरो की यात्रा का कौन सा चरण स्काउट की यात्रा से सबसे अधिक मिलता जुलता है?

एक मासूम युवा से समझदार वयस्क तक स्काउट के विकास की तुलना हीरो की यात्रा के "रोड ऑफ़ ट्रायल्स" भाग से की जा सकती है। नस्लवाद, सहानुभूति और नैतिक जटिलता के साथ उसके अनुभव उसे यह प्रश्न करने पर मजबूर करते हैं कि वह दुनिया को कैसे देखती है।

हीरो की यात्रा में किसे स्काउट का गुरु माना जा सकता है?

स्काउट का गुरु हम एटिकस फिंच को मान सकते हैं। वह उसे नैतिक रूप से विकसित करने में मदद करता है, महत्वपूर्ण जीवन सबक प्रदान करता है, और उसे अन्य लोगों के दृष्टिकोण पर विचार करने के लिए प्रेरित करता है। एटिकस ही वह व्यक्ति है जिसने स्काउट को रक्षाहीन और शक्तिहीन मॉकिंगबर्ड्स के बारे में बताया था जिन्हें सिर्फ इसलिए मार दिया जाता है क्योंकि वे वापस नहीं लड़ सकते। इस रहस्योद्घाटन ने दुनिया के अन्यायों के प्रति स्काउट की आंखें खोल दीं।

"टू किल अ मॉकिंगबर्ड" में हीरो की यात्रा की कथानक संरचना सामान्य संरचना से किस प्रकार भिन्न है?

एक पारंपरिक नायक के साहसिक कार्य की तुलना में सामाजिक और नैतिक विकास पर अधिक ध्यान केंद्रित करके, पुस्तक संरचना को विकृत कर देती है। सहानुभूति, कट्टरता और सामाजिक चुनौतियों को समझना स्काउट की यात्रा के प्रमुख विषय हैं।

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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”

–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक

"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"

–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक

"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"

–तीसरी कक्षा के शिक्षक

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