“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/स्वस्थ-रिश्ते/लाल-झंडा
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
अस्वस्थ रिश्ते शुरू में उस तरह से शुरू नहीं होते हैं। यदि ऐसा होता है, तो हम उन्हें पहचान लेंगे और इससे पहले कि बहुत दूर हो जाए, रिश्ते को समाप्त कर देंगे। सामान्य रूप से परिवर्तन एक पिछली गतिविधि से चक्र में "तनाव चरण" के दौरान शुरू होते हैं। पीड़ित की सुरक्षा के लिए जल्द से जल्द लाल झंडे का पता लगाना आवश्यक है, और इसलिए दुरुपयोग के संभावित संकेतकों की पहचान करने का अभ्यास करना महत्वपूर्ण है।
ऐसा करने का एक सुरक्षित तरीका स्टोरीबोर्ड उदाहरण तैयार करना है। यह गतिविधि उस कौशल को विकसित करने में मदद कर सकती है जिसे वास्तविक विश्व स्थितियों पर लागू किया जा सकता है। क्या छात्र तीन अलग-अलग लाल झंडे दिखाते हुए तीन सेल स्टोरीबोर्ड बनाते हैं । कोई भी व्यक्ति पीड़ित या हमलावर हो सकता है, इसलिए छात्रों का प्रत्येक कोशिका के लिए विभिन्न स्थितियों और पात्रों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड में सहपाठियों या दोस्तों का उपयोग करने से बचना चाहिए।
उदाहरण एक अस्वास्थ्यकर रिश्ते के लाल झंडे
आक्रामक…
- रिश्ते के पहलुओं को नियंत्रित करता है
- पीड़ित को उनके दोस्तों या परिवार से अलग करता है
- अत्यधिक उदार है
- अन्य लोगों या पिछले रिश्तों के बारे में बुरी तरह से बात करता है
- पीड़ित के पास है
- पीड़ित को नीचे रखने के लिए अपमान का उपयोग करता है
- पीड़ित के फोन / सोशल मीडिया तक पहुंच की मांग करता है
- ऐसा लगता है जैसे वे कभी गलती पर नहीं हैं
- अप्रत्याशित मिजाज है
- लगातार गुस्से में है
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
अस्वास्थ्यकर रिश्तों में लाल झंडे के विभिन्न उदाहरण दिखाते हुए स्टोरीबोर्ड बनाएं
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- स्कूल के उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करके प्रत्येक कक्ष में कक्षा में चर्चा की गई लाल ध्वज का एक उदाहरण बनाएं
- विवरण बॉक्स में, लाल झंडा बताते हुए कम से कम दो वाक्य लिखें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Red Flags of Unhealthy Relationships
Students will create storyboards that shows examples of red flags of abuse in relationships.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
पाठ योजना अवलोकन
अस्वस्थ रिश्ते शुरू में उस तरह से शुरू नहीं होते हैं। यदि ऐसा होता है, तो हम उन्हें पहचान लेंगे और इससे पहले कि बहुत दूर हो जाए, रिश्ते को समाप्त कर देंगे। सामान्य रूप से परिवर्तन एक पिछली गतिविधि से चक्र में "तनाव चरण" के दौरान शुरू होते हैं। पीड़ित की सुरक्षा के लिए जल्द से जल्द लाल झंडे का पता लगाना आवश्यक है, और इसलिए दुरुपयोग के संभावित संकेतकों की पहचान करने का अभ्यास करना महत्वपूर्ण है।
ऐसा करने का एक सुरक्षित तरीका स्टोरीबोर्ड उदाहरण तैयार करना है। यह गतिविधि उस कौशल को विकसित करने में मदद कर सकती है जिसे वास्तविक विश्व स्थितियों पर लागू किया जा सकता है। क्या छात्र तीन अलग-अलग लाल झंडे दिखाते हुए तीन सेल स्टोरीबोर्ड बनाते हैं । कोई भी व्यक्ति पीड़ित या हमलावर हो सकता है, इसलिए छात्रों का प्रत्येक कोशिका के लिए विभिन्न स्थितियों और पात्रों का उपयोग करना महत्वपूर्ण है। छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड में सहपाठियों या दोस्तों का उपयोग करने से बचना चाहिए।
उदाहरण एक अस्वास्थ्यकर रिश्ते के लाल झंडे
आक्रामक…
- रिश्ते के पहलुओं को नियंत्रित करता है
- पीड़ित को उनके दोस्तों या परिवार से अलग करता है
- अत्यधिक उदार है
- अन्य लोगों या पिछले रिश्तों के बारे में बुरी तरह से बात करता है
- पीड़ित के पास है
- पीड़ित को नीचे रखने के लिए अपमान का उपयोग करता है
- पीड़ित के फोन / सोशल मीडिया तक पहुंच की मांग करता है
- ऐसा लगता है जैसे वे कभी गलती पर नहीं हैं
- अप्रत्याशित मिजाज है
- लगातार गुस्से में है
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
अस्वास्थ्यकर रिश्तों में लाल झंडे के विभिन्न उदाहरण दिखाते हुए स्टोरीबोर्ड बनाएं
- असाइनमेंट से "इस टेम्पलेट का उपयोग करें" क्लिक करें
- स्कूल के उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं के संयोजन का उपयोग करके प्रत्येक कक्ष में कक्षा में चर्चा की गई लाल ध्वज का एक उदाहरण बनाएं
- विवरण बॉक्स में, लाल झंडा बताते हुए कम से कम दो वाक्य लिखें।
- सहेजें और असाइनमेंट सबमिट करें असाइनमेंट शीर्षक के तहत इसे सहेजने के लिए ड्रॉप-डाउन मेनू का उपयोग करना सुनिश्चित करें
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Red Flags of Unhealthy Relationships
Students will create storyboards that shows examples of red flags of abuse in relationships.
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
रिश्तों में खतरे की घंटी के बारे में क्या करें?
1
क्लासरूम परिदृश्यों में चेतावनी संकेतों की पहचान करें
छात्रों को छोटी, संबंधित क्लासरूम स्थितियों को प्रस्तुत करें और उनसे कहें कि संभावित समस्याग्रस्त संकेतों की पहचान करें। कक्षा में चर्चा करें कि ये व्यवहार क्यों चिंताजनक हैं, जिससे छात्र वास्तविक जीवन के उदाहरणों पर महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित कर सकें।
2
स्वस्थ सीमाओं के बारे में खुली चर्चा को प्रोत्साहित करें
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने विचार साझा करें कि दोस्ती और संबंधों में स्वस्थ सीमाएँ कैसी दिखती हैं। संवाद का मार्गदर्शन करें ताकि भ्रांतियों को स्पष्ट किया जा सके और सम्मान एवं व्यक्तिगत स्थान के महत्व को रेखांकित किया जा सके।
3
सकारात्मक संचार रणनीतियों का मॉडलिंग करें
दिखाएँ कि कैसे चिंताएँ व्यक्त करें और सीमाएँ निर्धारित करें रोल-प्लेयिंग या स्क्रिप्ट का उपयोग करके। छात्रों को सम्मानजनक भाषा और Assertive, गैर-टकरावपूर्ण तरीकों से चेतावनी संकेतों को संबोधित करने के तरीके दिखाएँ, जिससे ये कौशल अभ्यास और स्मृति में आसान हो जाएं।
4
डायरी लिखने के माध्यम से विचार अभिव्यक्त करने को प्रोत्साहित करें
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे संक्षेप में जर्नल में लिखें कि कब उन्होंने मीडिया, किताबों या अपने अनुभवों में चेतावनी संकेतों या स्वस्थ व्यवहारों को देखा है। निजी विचार प्रक्रिया को बढ़ावा दें ताकि वे पाठ को आंतरिक करें और समय के साथ पैटर्न को पहचान सकें।
5
छात्रों को समर्थन संसाधनों से जोड़ें
उनके बारे में जानकारी साझा करें कि विश्वसनीय वयस्क और स्कूल काउंसलर हैं जो यदि छात्र संबंधों में चेतावनी संकेतों को लेकर चिंतित हैं तो मदद कर सकते हैं। गोपनीयता पर जोर दें और आवश्यक होने पर समर्थन के लिए संपर्क करने का महत्व समझाएँ।
रिश्तों में खतरे के संकेतों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
अस्वस्थ संबंधों में हाई स्कूल छात्रों के लिए सामान्य लाल झंडे क्या हैं?
सामान्य लाल झंडे अस्वस्थ संबंधों में शामिल हैं नियंत्रणपूर्ण व्यवहार, साथी को दोस्तों या परिवार से अलग करना, कब्ज़ा, लगातार आलोचना, अनिश्चित मूड स्विंग्स और व्यक्तिगत उपकरण या सोशल मीडिया तक पहुँच की माँगें. इन्हें जल्दी पहचानना आगे के नुकसान को रोकने में मदद कर सकता है।
शिक्षक छात्रों को संबंधों में लाल झंडों की पहचान में कैसे मदद कर सकते हैं?
शिक्षक छात्रों को संबंधों में लाल झंडों की पहचान करने में मदद कर सकते हैं कहानियों का निर्माण, वास्तविक जीवन के परिदृश्यों पर चर्चा, और स्वस्थ व अस्वस्थ व्यवहारों पर खुली बातचीत को शामिल करके.
लाल झंडों को सिखाने के लिए स्टोरीबोर्ड गतिविधि क्या है?
एक स्टोरीबोर्ड गतिविधि में छात्र विभिन्न लाल झंडों को दर्शाने वाली छवियों या दृश्यों की श्रृंखला बनाते हैं। यह दृश्य अभ्यास छात्रों को चेतावनी संकेतों को पहचानने और अपनी समझ को वास्तविक जीवन की स्थिति में लागू करने में मदद करता है।
छात्रों के लिए संबंधों में लाल झंडों को पहचानना क्यों महत्वपूर्ण है?
यह महत्वपूर्ण है कि छात्र संबंधों में लाल झंडों को पहचानें ताकि वे अपनी सुरक्षा कर सकें, साथियों का समर्थन कर सकें, और अस्वस्थ गतिशीलता से बच सकें जो भावनात्मक या शारीरिक हानि कर सकती हैं।
कक्षा में चर्चा करने के लिए अस्वस्थ संबंध व्यवहार के कुछ उदाहरण क्या हैं?
उदाहरण में नियंत्रणकारी कार्य, अपमान, दोस्तों या परिवार से अलगाव, दूसरों पर आरोप लगाना, और निजी जानकारी तक पहुंच की मांग शामिल हैं। इन पर चर्चा करने से छात्र जल्दी ही अस्वस्थ संबंध पैटर्न का पता लगा सकते हैं और इसे हल कर सकते हैं।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
अस्वस्थ रिश्ते
छवि आरोपण
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
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