“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
नॉर्स पौराणिक कथाओं में कई आवर्ती विषय हैं। इनमें से कुछ विषयों में शामिल हैं: बहादुरी और वीरता, मृत्यु और बाद का जीवन, सम्मान, जादू, चालबाजी, रोमांच, मुग्ध दुनिया, ज्ञान की खोज, सपने और प्रेरणा। इस गतिविधि में, छात्र नॉर्स मिथकों से विषयों की पहचान करेंगे, और पाठ से विवरण के साथ अपनी पसंद का समर्थन करेंगे । उन्हें 2-4 विषयों का चयन करना चाहिए और दो मिथकों को खोजना चाहिए जिनमें वे प्रकट होते हैं। शिक्षक मिथकों और विषयों को चुन सकते हैं, या छात्रों को निर्णय लेने दे सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो नॉर्स पौराणिक कथाओं में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषयवस्तु के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
नॉर्स पौराणिक कथाओं में कई आवर्ती विषय हैं। इनमें से कुछ विषयों में शामिल हैं: बहादुरी और वीरता, मृत्यु और बाद का जीवन, सम्मान, जादू, चालबाजी, रोमांच, मुग्ध दुनिया, ज्ञान की खोज, सपने और प्रेरणा। इस गतिविधि में, छात्र नॉर्स मिथकों से विषयों की पहचान करेंगे, और पाठ से विवरण के साथ अपनी पसंद का समर्थन करेंगे । उन्हें 2-4 विषयों का चयन करना चाहिए और दो मिथकों को खोजना चाहिए जिनमें वे प्रकट होते हैं। शिक्षक मिथकों और विषयों को चुन सकते हैं, या छात्रों को निर्णय लेने दे सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो नॉर्स पौराणिक कथाओं में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषयवस्तु के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| थीम की पहचान करें | कहानी में सभी विषयों को महत्वपूर्ण पुनरावर्ती विषयों या संदेशों के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है। | कुछ विषयों की सही पहचान की गई है, लेकिन अन्य गायब हैं या कहानी से कोई मतलब नहीं है। | किसी विषय की ठीक से पहचान नहीं की गई है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए विषयों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों से मेल खाते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए विषयों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से विषयों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल थीम दिखाने में मदद करते हैं, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल थीम को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
प्रोत्साहित छोटे समूहों को अलग-अलग नॉर्स मिथकों पर चर्चा करने के लिए सौंपकर भागीदारी बढ़ाएँ। सहयोग छात्रों को विचारों को जोड़ने, आत्मविश्वास बनाने और साथ में समझ को गहरा करने में मदद करता है।
दे प्रत्येक समूह को एक विशिष्ट मिथक और एक थीम (जैसे बहादुरी या चालाकी) दें। केंद्रित विश्लेषण सुनिश्चित करता है कि छात्र एक पहलू में गहराई से उतरें बिना अभिभूत हुए।
उत्तेजित करें कि छात्र कहानी में कम से कम दो ऐसे क्षण खोजें जो उनके निर्धारित थीम को उजागर करते हों। ठोस उदाहरण छात्राओं को अपने विचारों का समर्थन ग्रंथात्मक साक्ष्यों के साथ करने में मदद करते हैं।
आदेश दें कि छात्र मुख्य दृश्यों का चित्रण करें और प्रत्येक दृश्य कैसे थीम से जुड़ा है, इसका संक्षिप्त वर्णन लिखें। दृश्य सीखने वालों को संलग्न करता है और समझ को मजबूत करता है।
आमंत्रित करें कि प्रत्येक समूह अपनी स्टोरीबोर्ड पेश करे और अपनी सोच स्पष्ट करे। सहपाठी शिक्षण संचार कौशल का निर्माण करता है और सभी को नॉर्स मिथक की अनेक व्याख्याओं से परिचित कराता है।
नॉर्स मिथक में ऐसे विषय शामिल हैं जैसे साहस और वीरता, मृत्यु और परलोक, सम्मान, जादू, चालाकी, साहसिक कार्य, ज्ञान की खोज, सपने और प्रेरणा. ये विषय मिथकों में पूरे रूप से दिखाई देते हैं और छात्रों को कहानियों को बड़े विचारों से जोड़ने में मदद करते हैं।
आवर्ती विषयों को पढ़ाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे 2-4 विषयों की पहचान करें और नॉर्स मिथकों से समर्थन करने वाले उदाहरण खोजें। गतिविधियों जैसे कहानी बोर्डिंग का उपयोग करें ताकि दिखाया जा सके और इन विषयों का वर्णन किया जा सके कि ये विभिन्न कहानियों में कैसे प्रकट होते हैं।
एक कहानी बोर्ड असाइनमेंट का प्रयास करें जिसमें छात्र विषयों का चयन करते हैं, उन्हें मिथकों से मेल करते हैं, महत्वपूर्ण दृश्यों का चित्रण करते हैं और संक्षिप्त विवरण लिखते हैं। यह दृश्य और लिखित दृष्टिकोण नॉर्स कहानियों के मुख्य विषयों की समझ को गहरा करने में मदद करता है।
विषयों को पहचानने से छात्रों को कहानियों का गहराई से विश्लेषण करने, सार्वभौमिक विचारों को समझने और प्राचीन मिथकों को आधुनिक मूल्यों और अनुभवों से जोड़ने में मदद मिलती है।
कहानियों जैसे कि थोर की giants के साथ लड़ाई और सिगफ्रीड का ड्रैगन का वध क्लासिक उदाहरण हैं जो नॉर्स मिथक में साहस और वीरता दिखाते हैं। छात्र इन कहानियों की तुलना कर सकते हैं कि कैसे विभिन्न पात्र इस विषय को व्यक्त करते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक