“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
शैनन ऑलसेन की किताब ए लेटर फ्रॉम योर टीचर ऑन द फर्स्ट डे ऑफ स्कूल में , एक शिक्षिका अपने छात्रों को आने वाले स्कूल वर्ष में उन सभी चीजों को साझा करते हुए एक दिल को छू लेने वाला पत्र लिखती है। छात्र StoryboardThat क्रिएटर का उपयोग "थ्री थ्रिलिंग थिंग्स" का वर्णन करने के लिए करेंगे, जिसका वे इस वर्ष इंतजार कर रहे हैं! उदाहरण के लिए: नए दोस्त बनाना, एक किताब या प्रोजेक्ट जिसके बारे में वे उत्साहित हैं, एक स्कूल का खेल, या एक खेल जिसे वे पीई छात्र स्टोरीबोर्ड में खेलना पसंद करते हैं, एक स्क्रीन पर दिखाया जा सकता है और अपने सहपाठियों के साथ साझा किया जा सकता है और साथ ही मुद्रित और चारों ओर लटका दिया जा सकता है कमरा!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: तीन रोमांचकारी चीजों का एक मकड़ी का नक्शा बनाएं, जिसका आप इस वर्ष इंतजार कर रहे हैं!
क्रम स्तर 1-2
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: Storyboard That साथ स्कूल में वापस
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करते हैं। | दृष्टांतों को समझना मुश्किल है। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से असाइनमेंट से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
शैनन ऑलसेन की किताब ए लेटर फ्रॉम योर टीचर ऑन द फर्स्ट डे ऑफ स्कूल में , एक शिक्षिका अपने छात्रों को आने वाले स्कूल वर्ष में उन सभी चीजों को साझा करते हुए एक दिल को छू लेने वाला पत्र लिखती है। छात्र StoryboardThat क्रिएटर का उपयोग "थ्री थ्रिलिंग थिंग्स" का वर्णन करने के लिए करेंगे, जिसका वे इस वर्ष इंतजार कर रहे हैं! उदाहरण के लिए: नए दोस्त बनाना, एक किताब या प्रोजेक्ट जिसके बारे में वे उत्साहित हैं, एक स्कूल का खेल, या एक खेल जिसे वे पीई छात्र स्टोरीबोर्ड में खेलना पसंद करते हैं, एक स्क्रीन पर दिखाया जा सकता है और अपने सहपाठियों के साथ साझा किया जा सकता है और साथ ही मुद्रित और चारों ओर लटका दिया जा सकता है कमरा!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: तीन रोमांचकारी चीजों का एक मकड़ी का नक्शा बनाएं, जिसका आप इस वर्ष इंतजार कर रहे हैं!
क्रम स्तर 1-2
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: Storyboard That साथ स्कूल में वापस
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करते हैं। | दृष्टांतों को समझना मुश्किल है। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से असाइनमेंट से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
छात्रों को आमंत्रित करें अपनी स्टोरीबोर्ड साझा करने के लिए कक्षा में छोटे समूहों या पूरे समूह के रूप में। सक्रिय सुनने और सकारात्मक प्रतिक्रिया का मॉडल बनाकर एक सुरक्षित और प्रोत्साहित करने वाला स्थान बनाएं। इससे छात्र मूल्यवान महसूस करते हैं और कक्षा समुदाय बनता है।
अपेक्षाएं निर्धारित करें सक्रिय सुनने के लिए, जैसे कि छात्र वक्ता को देखें, हाथ स्थिर रखें, और अपनी बारी का इंतजार करें। दृश्य याद दिलाने वाले संकेतों या हाथ के संकेतों का उपयोग करके सकारात्मक सुनने के व्यवहार को मजबूत करें।
मॉडल करें कि कैसे प्रश्न पूछें जो जिज्ञासा दिखाते हैं, जैसे "आपको सबसे ज्यादा क्या उत्साहित करता है?" या "आपने उस गतिविधि का चयन कैसे किया?" छात्रों को वाक्य प्रारंभिक के साथ अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि उनकी भागीदारी और गहराई बढ़े।
छात्रों के स्टोरीबोर्ड लगाएं कक्षा या हॉल में ताकि प्रत्येक बच्चे की रुचियों को पहचाना जा सके। साल भर इन पर वापस जाएं ताकि सीखने को छात्रों के व्यक्तिगत लक्ष्यों से जोड़ सकें और आगामी गतिविधियों के लिए उत्साह पैदा कर सकें।
यह 'तीन रोमांचक बातें जिनके बारे में मैं इस साल उत्साहित हूँ' पाठ एक स्कूल वापसी गतिविधि है जिसमें छात्र स्टोरीबोर्डThat का उपयोग करके तीन ऐसी बातें चित्रित करते हैं जिनके लिए वे उत्सुक हैं, यह पुस्तक आपके शिक्षक का पहला दिन पर पत्र से प्रेरित है।
इसके लिए, छात्रों को तीन कोशिकाओं वाला एक मकड़ी का नक्शा बनाने को कहें, जिसमें प्रत्येक में एक चित्रण और एक संक्षिप्त शीर्षक हो, जो इस साल वे स्कूल में सीखने या करने के लिए उत्सुक हैं।
उदाहरण में शामिल हैं नई दोस्त बनाना, स्कूल नाटक में भाग लेना, पसंदीदा प्रोजेक्ट पर काम करना, नई किताब पढ़ना, या पीई में खेल खेलना।
उनकी रुचियों को साझा करने से कक्षा समुदाय का निर्माण, सकारात्मक संबंध बनाना और वर्ष के लिए एक स्वागतपूर्ण माहौल बनाना मदद मिलती है।
हाँ, यह गतिविधि लचीली है और इसे व्यक्तिगत या समूह में किया जा सकता है, जिससे शिक्षक इसे विभिन्न कक्षा आवश्यकताओं के अनुरूप अनुकूलित कर सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक