“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
प्लॉट आरेख बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथा चाप को कैप्चर करने वाला स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र Kira-Kira में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे कि एक्सपोज़िशन, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फ़ॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कियारा-किरा के लिए एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
प्लॉट आरेख बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। स्टूडेंट्स प्लॉट आरेख के प्रमुख हिस्सों से युक्त छह-सेल स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथा चाप को कैप्चर करने वाला स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं। इस गतिविधि में, छात्र Kira-Kira में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे कि एक्सपोज़िशन, राइजिंग एक्शन, क्लाइमैक्स, फ़ॉलिंग एक्शन और रिज़ॉल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कियारा-किरा के लिए एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
पात्रों को जीवन में लाएं उनके विकास को मुख्य प्लॉट बिंदुओं से जोड़कर। छात्रों को गहरे अंतर्दृष्टि मिलती है कि कैसे घटनाएं प्रत्येक पात्र के सफर को आकार देती हैं, जैसे कि Kira-Kira में।
किसी एक पात्र, जैसे कि कैटी या लिन, का चयन करें और कहानी भर उनका अनुसरण करें। इससे छात्रों को अपनी विश्लेषण पर ध्यान केंद्रित करने और समय के साथ महत्वपूर्ण परिवर्तनों को नोटिस करने में मदद मिलती है।
हर प्लॉट डायग्राम चरण — परिचय, उत्थान, चरम, पतन, और समाधान — मुख्य लक्षणों या भावनाओं को सूचीबद्ध करें जो आपका चुना हुआ पात्र दिखाता है। यह कहानी में विकास और चुनौतियों को उजागर करता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे एक संक्षिप्त नोट बनाएं या ड्राइंग करें जो दिखाता है कि कहानी के प्रत्येक बिंदु पर चरित्र प्रतिक्रिया कैसे करता है। दृश्य और चिंतनशील तत्व विश्लेषण को आकर्षक और यादगार बनाते हैं।
गतिविधि समाप्त करने के लिए कक्षा चर्चा का संचालन करें कि कैसे प्लॉट पात्र की कार्रवाइयों, विश्वासों या संबंधों को आकार देता है। यह समझ को गहरा करता है और प्लॉट को व्यक्तिगत विकास से जोड़ता है।
किरा-किरा के लिए एक प्लॉट डायग्राम क्या है?
एक प्लॉट डायग्राम किराकिरा के लिए मुख्य घटनाओं को पांच मुख्य भागों में विभाजित करता है: प्रस्तावना, उत्क्रमण, चरम, गिरावट और समाधान. यह छात्रों को कहानी की संरचना और प्रवाह को समझने में मदद करता है।
मैं कक्षा में किराकिरा के लिए प्लॉट डायग्राम कैसे बनाऊं?
किराकिरा के लिए प्लॉट डायग्राम बनाने के लिए, छात्रों से कहें कि वे कहानी को उसके मुख्य घटकों—शीर्षक, प्रस्तावना, उत्क्रमण, चरम, गिरावट और समाधान—में विभाजित करें। प्रत्येक के लिए, छात्र चित्र बनाएं या चुनें और मुख्य क्षणों का संक्षिप्त विवरण लिखें।
किरा-किरा की कहानी की संरचना में मुख्य घटनाएँ क्या हैं?
किरा-किरा की मुख्य घटनाओं में परिवार का स्थानांतरण, लिन की बीमारी, कैटी का संघर्ष, परिवार की कठिनाइयाँ, लिन का निधन (चरम), और परिवार का उपचार की ओर सफर (समाधान) शामिल हैं।
क्यों किराकिरा सिखाने में प्लॉट डायग्राम उपयोगी है?
एक प्लॉट डायग्राम का उपयोग छात्रों को प्रमुख घटनाओं को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने, कहानी की संरचना की समझ को गहरा करने और साहित्यिक तत्वों जैसे कथानक और मोड़ बिंदुओं को मजबूत करने में मदद करता है।
किराकिरा में उत्क्रमण का एक उदाहरण क्या है?
किराकिरा में एक उत्क्रमण का उदाहरण तब है जब कैटी और उसका परिवार नई जिंदगी में समायोजित होने में चुनौतियों का सामना करते हैं और लिन का स्वास्थ्य गिरने लगता है, जो कहानी के चरम की ओर तनाव बनाता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक