“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र जब आप टाइगर ट्रैप में चरित्रों के चरित्र मानचित्र का निर्माण करेंगे, तो शारीरिक विशेषताओं और प्रमुख और लघु पात्रों दोनों के लक्षणों पर ध्यान देंगे। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों, और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: व्हेन यू ट्रैप ए टाइगर में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
चरित्र मानचित्र छात्रों के पढ़ने के लिए उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण है, हालांकि उन्हें किताब पूरा करने के बाद भी उपयोग किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र जब आप टाइगर ट्रैप में चरित्रों के चरित्र मानचित्र का निर्माण करेंगे, तो शारीरिक विशेषताओं और प्रमुख और लघु पात्रों दोनों के लक्षणों पर ध्यान देंगे। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों, और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में भी विस्तृत जानकारी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: व्हेन यू ट्रैप ए टाइगर में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
सुविधा प्रदान करें कि पूरे वर्ग या छोटे समूह में छात्रों के चरित्र मानचित्रों का उपयोग करके बातचीत करें। कई दृष्टिकोणों को प्रोत्साहित करें छात्रों को आमंत्रित करके कि वे साझा करें कि उन्होंने किसी पात्र के कार्य या विकास की व्याख्या कैसे की। यह रणनीति छात्रों को कहानी से गहरे संबंध बनाने और सम्मानजनक चर्चा कौशल का अभ्यास करने में मदद करती है।
मांगें कि छात्र दो या अधिक पात्र मानचित्र देखें और समानताओं और भिन्नताओं की पहचान करें। प्रत्येक पात्र की चुनौतियों, लक्षणों और विकास में। उन्हें विचार करने का निर्देश दें कि पात्रों के अनुभव उनके कार्यों को कैसे आकार देते हैं। यह तुलना गतिविधि विश्लेषणात्मक सोच और सहानुभूति का विकास करती है।
प्रोत्साहित करें कि छात्र अपने पात्र मानचित्रों में प्रतीक, रंग या छोटे चित्र जोड़ें ताकि भावनाओं, महत्वपूर्ण क्षणों या परिवर्तनों का प्रतिनिधित्व किया जा सके। दृश्य संकेत छात्रों को महत्वपूर्ण विवरण याद रखने में मदद करते हैं और अमूर्त विचारों को युवा शिक्षार्थियों के लिए अधिक ठोस बना सकते हैं।
प्रेरित करें छात्र सोचें कि उन्होंने कब समान चुनौतियों का सामना किया या पात्रों जैसे लक्षण दिखाए। चर्चा करें कि वे समान परिस्थितियों में कैसे प्रतिक्रिया कर सकते हैं। यह कदम छात्रों को पात्रों के स्थान पर रखने और सामाजिक-भावनात्मक कौशल विकसित करने में मदद करता है।
एक चरित्र मानचित्र एक ग्राफिक आयोजक है जो छात्रों को पात्रों की विशेषताओं, विकास और कहानी में भूमिकाओं का ट्रैक रखने में मदद करता है। इसमें आमतौर पर शारीरिक विशेषताएं, व्यक्तित्व लक्षण, कथानक के साथ बदलाव और प्रत्येक पात्र द्वारा सामना किए गए मुख्य चुनौतियों का विवरण शामिल होता है।
‘जब आप टाइगर को फंसाते हैं’ के लिए पात्र मानचित्र बनाने के लिए, एक पात्र चुनें, फिर उसकी शारीरिक और व्यक्तित्व विशेषताओं को नोट करें, यह वर्णित करें कि वह कहानी में कैसे बदलता है, और मुख्य चुनौतियों की सूची बनाएं। दृश्य उपकरण जैसे Storyboard That का उपयोग इस प्रक्रिया को आकर्षक बना सकता है।
पात्र लक्षणों का विश्लेषण छात्रों को उनकी समझ को गहरा करने, कहानी से जुड़ने, और यह समझने में मदद करता है कि पात्रों के निर्णय कथानक को कैसे चलाते हैं। यह सहानुभूति और आलोचनात्मक सोच कौशल भी बनाता है।
डिटेल्स को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने के लिए पात्र मानचित्र का उपयोग करें, उच्चारण के साथ विश्लेषण मॉडल करें, और छात्रों को टेक्स्ट से साक्ष्य के साथ अपने विचारों का समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करें। रचनात्मक गतिविधियों जैसे चित्रण या डिजिटल स्टोरीबोर्ड को शामिल करें।
‘जब आप टाइगर को फंसाते हैं’ में, मुख्य पात्रों को पारिवारिक बदलाव, सांस्कृतिक पहचान, और जादुई यथार्थवाद जैसी चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। इन चुनौतियों का पात्र मानचित्र के माध्यम से अन्वेषण छात्रों को पात्रों की प्रेरणा और विकास को समझने में मदद करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक