“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
| पाठ कनेक्शन | |
|---|---|
| पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
| स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
| टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
पाठ को कनेक्शन बनाने के लिए छात्रों से पूछना एक सक्रिय तरीका है कि पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना और पढ़ने की समझ में सुधार होता है। पाठ कनेक्शन भी एक उपन्यास और उसके विषयों के बारे में सार्थक चर्चा कर सकते हैं और कुछ निबंधों के लिए पूर्ववर्ती के रूप में कार्य कर सकते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्रों को अलग-अलग अपने आप से कनेक्ट करने के लिए तीन स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं का इस्तेमाल करते हैं, एक अन्य पाठ (या फिल्म), और उनके चारों ओर की दुनिया। उन्हें प्रत्येक सेल के नीचे दिए गए पाठ बॉक्स में कनेक्शन की व्याख्या करने के लिए कहें।
स्वयं को पाठ
ट्रिस के संघर्ष को तय करने के लिए संघर्ष करने के लिए कौन सा गुट शामिल होगा, मुझे किस खेल के खेलने के बारे में अपना निर्णय लेने की याद दिलाता है। मैंने फुटबॉल खेला है और कई वर्षों तक तैर किया है, लेकिन मैं इस वर्ष केवल एक चुन सकता था। यह एक कठिन निर्णय था। मेरा मानना है कि मैं अलग-अलग तरह की योग्यता परीक्षा ले सकता था!
पाठ का पाठ
भिन्न मुझे मुझे पुस्तक दाता की याद दिलाता है दाता में , किशोरों को बारह के समारोह में उनके भविष्य के व्यवसाय दिए जाते हैं। फिर उन्हें उस पेशे की भाषा और आदतों को सीखना होगा। यह अलग- अलग चुनिंदा दिन जैसा है , जब सभी सोलह वर्षीय बच्चों ने एक गुट का चयन किया और उस समुदाय में जीवन के लिए प्रशिक्षण शुरू किया।
दुनिया के लिए पाठ
हालांकि यह एक विज्ञान कथा उपन्यास है, भिन्न-भिन्न समस्या भिन्न - भिन्न है: हम एक शांतिपूर्ण समाज कैसे विकसित कर सकते हैं? अलग-अलग समुदाय में नागरिक अशांति को खत्म करने और समाज को आसानी से कार्य करने की अनुमति देने के लिए गुटों को बनाया। राय और जीवन शैली में मतभेद हर दिन हमारी दुनिया में संघर्ष करते हैं, जिससे दंगों, अपराध और यहां तक कि नागरिक युद्ध भी हो सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
स्टोरीबोर्ड बनाएं, जो आपके द्वारा अलग-अलग कनेक्शन के साथ किए गए कनेक्शन दिखाता है पाठ के लिए पाठ, दुनिया के लिए पाठ, और स्वयं को पाठ के लिए एक कनेक्शन शामिल करें
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ कनेक्शन | छात्र बना है और सही ढंग से सभी तीन पाठ कनेक्शन लेबल। | छात्र बना है और दो पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। | छात्र बना है और एक पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। |
| कनेक्शन के उदाहरण | कनेक्शन के सभी उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ का समर्थन या समझने के लिए मुश्किल हो जाता है नहीं है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियाँ स्पष्ट रूप से कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखा। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
| पाठ कनेक्शन | |
|---|---|
| पाठ को टेक्स्ट | कनेक्शन जो आपको किसी अन्य पुस्तक या कहानी में कुछ याद दिलाता है |
| स्वयं से पाठ | कनेक्शन जो आपको आपके जीवन में किसी चीज की याद दिलाता है |
| टेक्स्ट टू वर्ल्ड | कनेक्शन जो आपको दुनिया में कुछ होने की याद दिलाता है |
पाठ को कनेक्शन बनाने के लिए छात्रों से पूछना एक सक्रिय तरीका है कि पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करना और पढ़ने की समझ में सुधार होता है। पाठ कनेक्शन भी एक उपन्यास और उसके विषयों के बारे में सार्थक चर्चा कर सकते हैं और कुछ निबंधों के लिए पूर्ववर्ती के रूप में कार्य कर सकते हैं। इस गतिविधि के लिए, छात्रों को अलग-अलग अपने आप से कनेक्ट करने के लिए तीन स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं का इस्तेमाल करते हैं, एक अन्य पाठ (या फिल्म), और उनके चारों ओर की दुनिया। उन्हें प्रत्येक सेल के नीचे दिए गए पाठ बॉक्स में कनेक्शन की व्याख्या करने के लिए कहें।
स्वयं को पाठ
ट्रिस के संघर्ष को तय करने के लिए संघर्ष करने के लिए कौन सा गुट शामिल होगा, मुझे किस खेल के खेलने के बारे में अपना निर्णय लेने की याद दिलाता है। मैंने फुटबॉल खेला है और कई वर्षों तक तैर किया है, लेकिन मैं इस वर्ष केवल एक चुन सकता था। यह एक कठिन निर्णय था। मेरा मानना है कि मैं अलग-अलग तरह की योग्यता परीक्षा ले सकता था!
पाठ का पाठ
भिन्न मुझे मुझे पुस्तक दाता की याद दिलाता है दाता में , किशोरों को बारह के समारोह में उनके भविष्य के व्यवसाय दिए जाते हैं। फिर उन्हें उस पेशे की भाषा और आदतों को सीखना होगा। यह अलग- अलग चुनिंदा दिन जैसा है , जब सभी सोलह वर्षीय बच्चों ने एक गुट का चयन किया और उस समुदाय में जीवन के लिए प्रशिक्षण शुरू किया।
दुनिया के लिए पाठ
हालांकि यह एक विज्ञान कथा उपन्यास है, भिन्न-भिन्न समस्या भिन्न - भिन्न है: हम एक शांतिपूर्ण समाज कैसे विकसित कर सकते हैं? अलग-अलग समुदाय में नागरिक अशांति को खत्म करने और समाज को आसानी से कार्य करने की अनुमति देने के लिए गुटों को बनाया। राय और जीवन शैली में मतभेद हर दिन हमारी दुनिया में संघर्ष करते हैं, जिससे दंगों, अपराध और यहां तक कि नागरिक युद्ध भी हो सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
स्टोरीबोर्ड बनाएं, जो आपके द्वारा अलग-अलग कनेक्शन के साथ किए गए कनेक्शन दिखाता है पाठ के लिए पाठ, दुनिया के लिए पाठ, और स्वयं को पाठ के लिए एक कनेक्शन शामिल करें
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ कनेक्शन | छात्र बना है और सही ढंग से सभी तीन पाठ कनेक्शन लेबल। | छात्र बना है और दो पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। | छात्र बना है और एक पाठ कनेक्शन सही ढंग से लेबल। |
| कनेक्शन के उदाहरण | कनेक्शन के सभी उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ समर्थन करते हैं। | कनेक्शन के अधिकांश उदाहरण पाठ की समझ का समर्थन या समझने के लिए मुश्किल हो जाता है नहीं है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियाँ स्पष्ट रूप से कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखा। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों कनेक्शन छात्र पाठ के साथ किया जाता दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
आयोजित करें छात्रों को छोटे, विविध समूहों में ताकि विभिन्न दृष्टिकोणों को बढ़ावा मिले। छोटे समूह सभी आवाजों को सुने जाने में मदद करते हैं और गहरे जुड़ाव को प्रोत्साहित करते हैं।
अपनी खुद की सोच प्रक्रिया का प्रदर्शन करें Divergent को अपने अनुभवों या किसी अन्य कहानी से जोड़कर। मॉडलिंग छात्रों को दिखाता है कि अपने संबंधों को कैसे और गहरा किया जाए।
आवंटित करें प्रत्येक समूह को या तो टेक्स्ट-से-सेल्फ, टेक्स्ट-टू-टेक्स्ट, या टेक्स्ट-टू-वर्ल्ड पर ध्यान केंद्रित करने के लिए। यह लक्षित दृष्टिकोण आत्मविश्वास और स्पष्टता बनाता है क्योंकि छात्र एक समय में एक संबंध का अभ्यास करते हैं।
आमंत्रित करें छात्रों को उनके सौंपे गए प्रकार से संबंधित व्यक्तिगत या रचनात्मक संबंधों में योगदान करने के लिए। यह स्वामित्व को बढ़ावा देता है और सुनिश्चित करता है कि हर छात्र भाग ले।
समर्थन करें समूहों को जब वे महत्वपूर्ण अंतर्दृष्टि या अद्वितीय संबंध चुनते हैं ताकि प्रस्तुत किया जा सके। साझाकरण पूरे वर्ग को संभव संबंधों की श्रृंखला देखने में मदद करता है और सामूहिक समझ को गहरा करता है।
पाठ स्व वह होता है जब पाठक कहानी को अपने जीवन से संबंधित करता है। पाठ से पाठ कहानी को किसी और किताब, फिल्म या पाठ से जोड़ता है। विश्व से पाठ कहानी को दुनिया की घटनाओं या मुद्दों से जोड़ता है। ये संबंध पढ़ने की समझ और संलग्नता को गहरा करने में मदद करते हैं।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे रुकें और सोचें कि कैसे Divergent के क्षण उनके अपने अनुभवों, अन्य कहानियों, या दुनिया के मुद्दों की याद दिलाते हैं। स्टोरीबोर्ड या चर्चा प्रॉम्प्ट जैसी गतिविधियों का उपयोग करके छात्रों को पाठ स्व, पाठ से, और विश्व से संबंध बनाने में मार्गदर्शन करें।
पाठ संबंध बनाने से छात्रों को जानकारी को संसाधित और याद रखने में मदद मिलती है, सक्रिय पढ़ाई को बढ़ावा मिलता है, और सार्थक चर्चा की प्रेरणा मिलती है। यह रणनीति आलोचनात्मक सोच का समर्थन करती है और छात्रों के लिए थीम और पात्रों से जुड़ना आसान बनाती है।
विश्व से संबंध का एक उदाहरण है कि Divergent की विभाजित समाज को दुनिया की वास्तविक समस्याओं जैसे सामाजिक समूहों, नागरिक अशांति, या समुदायों में शांति बनाने के प्रयासों से तुलना करना।
छात्रों को तीन कोशिकाओं वाला सरल स्टोरीबोर्ड बनाने को कहें: एक पाठ स्व के लिए, एक पाठ से के लिए, और एक विश्व से के लिए। प्रत्येक कोशिका में, वे एक दृश्य बनाते हैं और अपने संबंध को समझाने वाले कुछ वाक्य लिखते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक