“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक नाटक की घटनाओं की घोषणा करने वाले ग्रीक कोरस की तरह, छात्र एक समाचार पत्र लेख बनाएंगे जो एक घटना या हेमलेट की घटनाओं का विवरण देता है। जबकि छात्र एक मुख्य घटना पर ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं, जैसे कि राजा की मृत्यु, वे साइड स्टोरीज को भी शामिल कर सकते हैं जो उन्हें उप-भूखंडों या उनकी कल्पना से अलग कर सकते हैं। महल में होने वाली घटनाओं के बारे में सुनकर उस समय कोई रह सकता है।
छात्रों को एक वास्तविक समाचार पत्र की तरह अपने सुर्खियों में आने के लिए दृश्यों या चित्रों का चित्रण शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए। जबकि छात्रों का शेक्सपियर की छाप के साथ अपने टुकड़े लिखने के लिए स्वागत है, वे आधुनिक अंग्रेजी का भी उपयोग कर सकते हैं।
अतिरिक्त असाइनमेंट के लिए इस असाइनमेंट में शामिल होने के लिए, हमारे न्यूज़पेपर पोस्टर और न्यूज़पेपर वर्कशीट टेम्पलेट देखें!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: हेमलेट की घटनाओं के दौरान या उसके ठीक बाद के समाचार पत्र के पहले पन्ने का निर्माण करें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 4 (मुश्किल / जटिल)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: समाचार पत्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| शीर्षक और विवरण | छात्रों ने पहले पन्ने के लिए एक आकर्षक शीर्षक के साथ-साथ प्रत्येक घटना के लिए विस्तृत विवरण शामिल किया है जो यह बताता है कि कम से कम 3-5 वाक्यों में क्या हुआ। | घटनाओं के लिए शीर्षक और/या विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट या बहुत संक्षिप्त है। | पहले पन्ने पर चित्रित प्रत्येक घटना का शीर्षक या विवरण गायब है। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके घटनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने चित्र बनाने में समय और सावधानी बरती। | दृष्टांत आंशिक रूप से घटनाओं से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है या जल्दबाजी में दिखाई देते हैं। | चित्र कहानी की प्रमुख घटनाओं से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण संबंधी त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में अधिकतम तीन त्रुटियाँ होती हैं जो पाठ के अर्थ को नहीं बदलती हैं। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियाँ हैं। |
एक नाटक की घटनाओं की घोषणा करने वाले ग्रीक कोरस की तरह, छात्र एक समाचार पत्र लेख बनाएंगे जो एक घटना या हेमलेट की घटनाओं का विवरण देता है। जबकि छात्र एक मुख्य घटना पर ध्यान केंद्रित करना चाहते हैं, जैसे कि राजा की मृत्यु, वे साइड स्टोरीज को भी शामिल कर सकते हैं जो उन्हें उप-भूखंडों या उनकी कल्पना से अलग कर सकते हैं। महल में होने वाली घटनाओं के बारे में सुनकर उस समय कोई रह सकता है।
छात्रों को एक वास्तविक समाचार पत्र की तरह अपने सुर्खियों में आने के लिए दृश्यों या चित्रों का चित्रण शामिल करना सुनिश्चित करना चाहिए। जबकि छात्रों का शेक्सपियर की छाप के साथ अपने टुकड़े लिखने के लिए स्वागत है, वे आधुनिक अंग्रेजी का भी उपयोग कर सकते हैं।
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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
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उद्देश्य: हेमलेट की घटनाओं के दौरान या उसके ठीक बाद के समाचार पत्र के पहले पन्ने का निर्माण करें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 4 (मुश्किल / जटिल)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: समाचार पत्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 7 Points | उभरते 4 Points | शुरुआत 1 Points | |
|---|---|---|---|
| शीर्षक और विवरण | छात्रों ने पहले पन्ने के लिए एक आकर्षक शीर्षक के साथ-साथ प्रत्येक घटना के लिए विस्तृत विवरण शामिल किया है जो यह बताता है कि कम से कम 3-5 वाक्यों में क्या हुआ। | घटनाओं के लिए शीर्षक और/या विवरण समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट या बहुत संक्षिप्त है। | पहले पन्ने पर चित्रित प्रत्येक घटना का शीर्षक या विवरण गायब है। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके घटनाओं का प्रतिनिधित्व करते हैं। यह स्पष्ट है कि छात्र ने चित्र बनाने में समय और सावधानी बरती। | दृष्टांत आंशिक रूप से घटनाओं से संबंधित हैं लेकिन उन्हें समझना मुश्किल है या जल्दबाजी में दिखाई देते हैं। | चित्र कहानी की प्रमुख घटनाओं से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
| वर्तनी, व्याकरण, विराम चिह्न | अंतिम उत्पाद वर्तनी, विराम चिह्न और व्याकरण संबंधी त्रुटियों से मुक्त है। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में अधिकतम तीन त्रुटियाँ होती हैं जो पाठ के अर्थ को नहीं बदलती हैं। | अंतिम उत्पाद में वर्तनी, विराम चिह्न या व्याकरण में तीन से अधिक त्रुटियाँ हैं। |
शिक्षक सबसे पहले छात्रों को विभिन्न प्रकार की पत्रकारिता से परिचित करा सकते हैं। वे इस कार्य क्षेत्र में सत्य के महत्व को भी बता सकते हैं और किसी भी विवाद से बचने के लिए महत्वपूर्ण समाचार देते समय पत्रकार कैसे निष्पक्ष रह सकते हैं।
छात्रों को विभिन्न भरोसेमंद स्रोतों से विषय के बारे में सभी प्रासंगिक डेटा इकट्ठा करना चाहिए। किसी विषय को दर्शकों के सामने प्रस्तुत करने से पहले, सुनिश्चित करें कि वे इसे पूरी तरह से समझ लें।
ऐसे शब्द चुनें जो स्पष्ट, निष्पक्ष और किसी भी भावनात्मक पहलू से रहित हों। ऐसी भाषा का प्रयोग करने से बचें जो नाटकीय या अतिरंजित हो क्योंकि इससे धारणा ख़राब हो सकती है। शिक्षकों को छात्रों को तटस्थ और पक्षपाती लेखन शैलियों के बीच अंतर करने में मदद करनी चाहिए।
आपकी प्रस्तुति में सबसे महत्वपूर्ण और तथ्यात्मक जानकारी सबसे पहले आनी चाहिए। यह सुनिश्चित करता है कि किसी भी विश्लेषण या राय से पहले, आपके दर्शकों को प्रासंगिक जानकारी दी जाए। विद्यार्थियों को भी प्रयोग करने से पहले इन तथ्यों की सत्यता की पुष्टि कर लेनी चाहिए।
आपके द्वारा प्रस्तुत किसी भी विश्लेषण या राय और वस्तुनिष्ठ तथ्यों के बीच स्पष्ट अंतर करें। भ्रम को रोकने के लिए, अलग-अलग हिस्सों या स्पष्ट संकेतों का उपयोग करें।
पाठक इस तरह की घोषणा करके शेक्सपियर की भाषा और ऐतिहासिक संदर्भ के परिप्रेक्ष्य से "हैमलेट" का अनुभव कर सकते हैं। यह एक नया दृष्टिकोण प्रदान करता है जो पाठकों को नाटक के ऐतिहासिक संदर्भ में शामिल करते हुए समझ को व्यापक बनाता है। छात्र भविष्य में विचार के लिए इस गतिविधि के माध्यम से पत्रकारों द्वारा किए जाने वाले एक अलग क्षेत्र और प्रकार के काम का भी अनुभव कर सकते हैं।
घोषणा में विभिन्न प्रकार की जानकारी शामिल हो सकती है जैसे कि मुख्य समाचार: प्रमुख विषयों, पात्रों या घटनाओं के लिए आकर्षक नाम, समाचार रिपोर्ट: प्रमुख नाटकीय घटनाओं के व्यापक विवरण, जैसे कि किंग हैमलेट की भूतिया उपस्थिति या हैमलेट का दिखावा पागलपन, संपादकीय: राय के बयान नाटक के विषयों, प्रेरणाओं या सामाजिक प्रभावों पर, साक्षात्कार: पात्रों को काल्पनिक साक्षात्कार दिए जाते हैं जिसमें वे घटनाओं और विज्ञापनों पर अपने दृष्टिकोण पर चर्चा करते हैं: नाटक के विषयों और सेटिंग से संबंधित वस्तुओं या सेवाओं के लिए रचनात्मक विज्ञापन।
किंग हैमलेट के भूत का उद्भव, हैमलेट का कथित पागलपन, शाही दरबार में खेले गए राजनीतिक खेल, ओफेलिया का दुखद निधन और अंत में विनाशकारी प्रदर्शन, ये सभी समाचार कहानियों के विषय हो सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक