“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम लाइव होती हैं इस क्रियाकलाप में, छात्र विलियम ब्रैडफोर्ड के प्लायमाउथ पौधों में प्रमुख विषयों की पहचान करेंगे और पाठ से विवरण के साथ अपनी पसंद का समर्थन करेंगे।
प्लायमाउथ बागान के एक महत्वपूर्ण विषय में विश्वास का महत्व है विलियम ब्रैडफोर्ड और अन्य प्युरिटन , प्रोविडेंस में फर्म विश्वास थे या परमेश्वर की ओर से सभी चीजों का मार्गदर्शन करते थे। जब एक विशेष रूप से गंदा शिपमैन ने मईफ़्लॉवर यात्रा पर तूफान में पानी में गिरा दिया, तो ब्रैडफोर्ड ने लिखा था कि यह भगवान की इच्छा के कारण था। तीर्थयात्रियों का विश्वास हमेशा ब्रैडफ़ोर्ड के लेखन के केंद्र में होता है, और उनके कुछ समकक्षों के विपरीत, जो उस समय लिख रहे थे, उन्होंने अपनी सभी कॉलोनी की सफलताओं को श्रेय दिया कि भगवान ने तीर्थयात्रियों को अपने प्रयासों के बजाय अपने आप में,
प्लायमाउथ प्लांटेशन में उठाए गए एक और महत्वपूर्ण विषय एक संयुक्त समुदाय की ताकत है। ब्रैडफोर्ड पहले सर्दियों के बारे में लिखता है, सभी बीमारियों और भुखमरी के साथ कि कई तीर्थयात्रियों को पीड़ित उन्होंने छह या सात "ध्वनिकर्मियों" का उल्लेख किया जिन्होंने बीमार और बीमारियों के लिए सब कुछ किया उनका कहना है कि वे सभी इसे "कम से कम किसी भी प्रकार की कुटिलता के बिना स्वेच्छा और जयजयकार करते थे, अपने दोस्तों और भाइयों को उनके सच्चे प्यार को दिखाते हुए ..." यह एक संयुक्त समुदाय की भावना है जो ब्रैडफोर्ड अपने सभी कथाओं पर प्रकाश डाला, एक समुदाय न केवल उथलपुथल में, बल्कि उनके विश्वास में एकजुट था, और नतीजतन, वे बच गए
प्लायमाउथ बागान के एक अतिरिक्त महत्वपूर्ण विषय में दृढ़ता है। पहले कठोर सर्दियों के बावजूद, मूल अमेरिकी जनजातियों (विशेषकर पेक्ोट), बीमारियों और नई दुनिया में कुछ भी नहीं बनने के संघर्ष के साथ कई झड़पों ने यूरोप से दूर किया, पिलग्रीम बच गए और पनपने लगे। यह उनका सामना करने वाली बाधाओं के बावजूद इसके लिए दृढ़ निश्चय के कारण है। इसका एक हिस्सा इस तथ्य के कारण भी है कि उन्हें पता था कि इंग्लैंड में या हॉलैंड में उनके लिए कोई जगह नहीं थी। कहीं और जाने के लिए और जेम्सटाउन में निपटारे से अलग रहने की इच्छा के साथ, तीर्थयात्रियों की धीरज उन्हें जीवित रहने में मदद करती है और फिर भी उनका विश्वास रखते हैं
प्लायमाउथ बागान में पाया गया एक अंतिम महत्वपूर्ण विषय कड़ी मेहनत का पुरस्कार है। पिलग्रीम्स की दृढ़ता के कारण, ब्रैडफोर्ड कई पुरस्कारों के बारे में लिखते हैं: वे स्क्वंटो और मासासाइट सहित नौसैट जनजातियों के साथ शांति संधि स्थापित करते हैं, जो कि बसने के लिए आवश्यक सहायता और महत्वपूर्ण वस्तुएं प्रदान करते हैं; मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी की स्थापना, जो बसने और आपूर्ति की संख्या को बढ़ाती है; हार्वर्ड विश्वविद्यालय की स्थापना की है; न्यू इंग्लैंड परिसंघ का गठन किया गया है; बसने के लिए अपने धर्म के अभ्यास के लिए स्वतंत्र हैं क्योंकि वे दूसरों के बहिष्कार के लिए भी चाहते हैं। ये सब बातें बसने वालों के कड़ी मेहनत, दृढ़ता और ईश्वर में आम आस्था के परिणामस्वरूप आती हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो प्लायमाउथ बागान के आवर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक थीम के उदाहरणों को समझाएं और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
क्रम स्तर 9-10
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
| चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करते हैं तो थीम लाइव होती हैं इस क्रियाकलाप में, छात्र विलियम ब्रैडफोर्ड के प्लायमाउथ पौधों में प्रमुख विषयों की पहचान करेंगे और पाठ से विवरण के साथ अपनी पसंद का समर्थन करेंगे।
प्लायमाउथ बागान के एक महत्वपूर्ण विषय में विश्वास का महत्व है विलियम ब्रैडफोर्ड और अन्य प्युरिटन , प्रोविडेंस में फर्म विश्वास थे या परमेश्वर की ओर से सभी चीजों का मार्गदर्शन करते थे। जब एक विशेष रूप से गंदा शिपमैन ने मईफ़्लॉवर यात्रा पर तूफान में पानी में गिरा दिया, तो ब्रैडफोर्ड ने लिखा था कि यह भगवान की इच्छा के कारण था। तीर्थयात्रियों का विश्वास हमेशा ब्रैडफ़ोर्ड के लेखन के केंद्र में होता है, और उनके कुछ समकक्षों के विपरीत, जो उस समय लिख रहे थे, उन्होंने अपनी सभी कॉलोनी की सफलताओं को श्रेय दिया कि भगवान ने तीर्थयात्रियों को अपने प्रयासों के बजाय अपने आप में,
प्लायमाउथ प्लांटेशन में उठाए गए एक और महत्वपूर्ण विषय एक संयुक्त समुदाय की ताकत है। ब्रैडफोर्ड पहले सर्दियों के बारे में लिखता है, सभी बीमारियों और भुखमरी के साथ कि कई तीर्थयात्रियों को पीड़ित उन्होंने छह या सात "ध्वनिकर्मियों" का उल्लेख किया जिन्होंने बीमार और बीमारियों के लिए सब कुछ किया उनका कहना है कि वे सभी इसे "कम से कम किसी भी प्रकार की कुटिलता के बिना स्वेच्छा और जयजयकार करते थे, अपने दोस्तों और भाइयों को उनके सच्चे प्यार को दिखाते हुए ..." यह एक संयुक्त समुदाय की भावना है जो ब्रैडफोर्ड अपने सभी कथाओं पर प्रकाश डाला, एक समुदाय न केवल उथलपुथल में, बल्कि उनके विश्वास में एकजुट था, और नतीजतन, वे बच गए
प्लायमाउथ बागान के एक अतिरिक्त महत्वपूर्ण विषय में दृढ़ता है। पहले कठोर सर्दियों के बावजूद, मूल अमेरिकी जनजातियों (विशेषकर पेक्ोट), बीमारियों और नई दुनिया में कुछ भी नहीं बनने के संघर्ष के साथ कई झड़पों ने यूरोप से दूर किया, पिलग्रीम बच गए और पनपने लगे। यह उनका सामना करने वाली बाधाओं के बावजूद इसके लिए दृढ़ निश्चय के कारण है। इसका एक हिस्सा इस तथ्य के कारण भी है कि उन्हें पता था कि इंग्लैंड में या हॉलैंड में उनके लिए कोई जगह नहीं थी। कहीं और जाने के लिए और जेम्सटाउन में निपटारे से अलग रहने की इच्छा के साथ, तीर्थयात्रियों की धीरज उन्हें जीवित रहने में मदद करती है और फिर भी उनका विश्वास रखते हैं
प्लायमाउथ बागान में पाया गया एक अंतिम महत्वपूर्ण विषय कड़ी मेहनत का पुरस्कार है। पिलग्रीम्स की दृढ़ता के कारण, ब्रैडफोर्ड कई पुरस्कारों के बारे में लिखते हैं: वे स्क्वंटो और मासासाइट सहित नौसैट जनजातियों के साथ शांति संधि स्थापित करते हैं, जो कि बसने के लिए आवश्यक सहायता और महत्वपूर्ण वस्तुएं प्रदान करते हैं; मैसाचुसेट्स बे कॉलोनी की स्थापना, जो बसने और आपूर्ति की संख्या को बढ़ाती है; हार्वर्ड विश्वविद्यालय की स्थापना की है; न्यू इंग्लैंड परिसंघ का गठन किया गया है; बसने के लिए अपने धर्म के अभ्यास के लिए स्वतंत्र हैं क्योंकि वे दूसरों के बहिष्कार के लिए भी चाहते हैं। ये सब बातें बसने वालों के कड़ी मेहनत, दृढ़ता और ईश्वर में आम आस्था के परिणामस्वरूप आती हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो प्लायमाउथ बागान के आवर्ती विषयों की पहचान करता है । प्रत्येक थीम के उदाहरणों को समझाएं और प्रत्येक कक्ष के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
क्रम स्तर 9-10
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
| चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
छात्रों को शामिल करें एक समूह चर्चा आयोजित करके जिसमें प्रत्येक छात्र अपनी चुनी हुई थीम और Of Plymouth Plantation से सहायक उदाहरण साझा करता है। इससे सक्रिय भागीदारी बढ़ती है और छात्र एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखते हुए समझ गहरी होती है।
कार्यभार बाँटें छात्रों के बीच जैसे कि चित्रकार, लेखक, और प्रस्तुतकर्ता की भूमिकाएँ स्टोरीबोर्ड गतिविधि के लिए। यह दृष्टिकोण छात्रों को सहयोग करने में सक्षम बनाता है और सुनिश्चित करता है कि प्रत्येक अपनी ताकतें परियोजना में योगदान दे।
प्रदर्शित करें कि कैसे टेक्स्ट से विशिष्ट अंश खोजें और उद्धृत करें जो प्रत्येक थीम का उदाहरण हैं। छात्रों को दिखाएँ कि विवरणों को जोड़ने का तरीका कैसे है, ताकि उनकी विश्लेषण और मजबूत हो सके।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे प्रतीक, रंग, और कैप्शन का उपयोग करें जो प्रत्येक थीम का दृश्यात्मक प्रतिनिधित्व करें। इससे भागीदारी बढ़ती है और छात्र मुख्य विचारों को याद रखने में मदद मिलती है जो Of Plymouth Plantation से हैं।
गैलरी वॉक या सहपाठी समीक्षा आयोजित करें जहां छात्र एक-दूसरे के स्टोरीबोर्ड को देखें और टिप्पणी करें। इससे समर्थक कक्षा समुदाय का निर्माण होता है और छात्र विभिन्न व्याख्याओं पर विचार करने के लिए प्रेरित होते हैं।
ऑफ़ प्लायमाउथ प्लांटेशन मुख्य विषयों का पता लगाता है जैसे विश्वास का महत्व, एक संयुक्त समुदाय की ताकत, धैर्य, और कठिन परिश्रम के पुरस्कार। ये विषय पिलग्रिम्स के अनुभवों और ब्रैडफोर्ड के दृष्टिकोण के माध्यम से दर्शाए गए हैं।
ब्रैडफोर्ड जोर देते हैं कि ईश्वर में विश्वास ने पिलग्रिम्स की यात्रा के हर पहलू का मार्गदर्शन किया। वह उनके अस्तित्व और सफलताओं को दिव्य संरक्षण का श्रेय देते हैं, यह दिखाते हुए कि कैसे विश्वास ने उन्हें कठिनाइयों के दौरान ताकत दी।
पिलग्रिम्स ने धैर्य का प्रदर्शन किया, कठिन सर्दी, बीमारियों और स्वदेशी अमेरिकी जनजातियों के साथ संघर्षों का सामना किया। इन बाधाओं के बावजूद, उनके नए जीवन बनाने का संकल्प उन्हें जीवित रहने और फलने-फूलने में मदद करता है।
ब्रैडफोर्ड दिखाते हैं कि एक संयुक्त समुदाय पिलग्रिम्स के जीवन में कितनी महत्वपूर्ण थी। दया के कार्य, पारस्परिक समर्थन, और साझा विश्वास ने उन्हें विपत्तियों को पार करने और एक स्थायी कॉलोनी स्थापित करने में मदद की।
छात्र दोहराए जाने वाले विषयों की पहचान कर सकते हैं, पाठ से उदाहरण चुन सकते हैं, और प्रत्येक विषय को स्टोरीबोर्ड में चित्रित कर सकते हैं। प्रत्येक चित्र के नीचे एक संक्षिप्त विवरण यह समझाने में मदद करता है कि उदाहरण कैसे विषय से जुड़ा है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक