एनी सुलिवन चुनौतियाँ: "चमत्कारिक कार्यकर्ता" - स्टोरीबोर्ड
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द मिरेकल वर्कर: चुनौतियाँ
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


पूरे नाटक के दौरान, एनी को कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है जो उसे हेलेन के माध्यम से वास्तव में प्राप्त करने के लिए दूर करना चाहिए। छात्रों के लिए अविश्वसनीय संघर्षों का एहसास करना ज़रूरी है जो उसने सहन किए, और अगर उसने किसी भी समय हार मान ली, तो हेलेन केलर उस महिला नहीं बन जाती जो वह थी: इतने सारे के लिए एक प्रेरणा। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो हेलेन के साथ काम करते समय एनी के सामने आने वाली चुनौतियों का चित्रण करता है । शिक्षक के विवेक पर, छात्रों के पास एक स्टोरीबोर्ड बनाने का विकल्प भी हो सकता है जो हेलेन के सामने आने वाली कुछ चुनौतियों का वर्णन करता है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाना जो उन चुनौतियों की पहचान करता है जिनका सामना एनी सुलिवन ने द मिरेकल वर्कर में किया था । प्रत्येक चुनौती का उदाहरण दें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. उन चुनौतियों की पहचान करें जिन्हें आप शामिल करना चाहते हैं और उन्हें शीर्षकों में लिखें।
  3. एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके इस चुनौती का प्रतिनिधित्व करती है।
  4. प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखिए।
  5. स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएं:

पाठ साक्ष्य 3 सेल स्पाइडर
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-8

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


चुनौतियों
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो एक चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों की व्याख्या और वर्णन करता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
व्याख्या
चुनौती का विवरण स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
चुनौती के विवरण को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
चुनौती का विवरण अस्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चुनौतियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत चुनौतियों से संबंधित हैं, लेकिन समझने में कठिन हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से चुनौतियों से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


पाठ योजना अवलोकन


पूरे नाटक के दौरान, एनी को कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है जो उसे हेलेन के माध्यम से वास्तव में प्राप्त करने के लिए दूर करना चाहिए। छात्रों के लिए अविश्वसनीय संघर्षों का एहसास करना ज़रूरी है जो उसने सहन किए, और अगर उसने किसी भी समय हार मान ली, तो हेलेन केलर उस महिला नहीं बन जाती जो वह थी: इतने सारे के लिए एक प्रेरणा। इस गतिविधि के लिए, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो हेलेन के साथ काम करते समय एनी के सामने आने वाली चुनौतियों का चित्रण करता है । शिक्षक के विवेक पर, छात्रों के पास एक स्टोरीबोर्ड बनाने का विकल्प भी हो सकता है जो हेलेन के सामने आने वाली कुछ चुनौतियों का वर्णन करता है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाना जो उन चुनौतियों की पहचान करता है जिनका सामना एनी सुलिवन ने द मिरेकल वर्कर में किया था । प्रत्येक चुनौती का उदाहरण दें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. उन चुनौतियों की पहचान करें जिन्हें आप शामिल करना चाहते हैं और उन्हें शीर्षकों में लिखें।
  3. एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके इस चुनौती का प्रतिनिधित्व करती है।
  4. प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखिए।
  5. स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

आवश्यकताएं:

पाठ साक्ष्य 3 सेल स्पाइडर
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-8

कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


चुनौतियों
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो एक चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों की व्याख्या और वर्णन करता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
व्याख्या
चुनौती का विवरण स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
चुनौती के विवरण को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
चुनौती का विवरण अस्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चुनौतियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत चुनौतियों से संबंधित हैं, लेकिन समझने में कठिन हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से चुनौतियों से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


द मिरेकल वर्कर में चुनौतियों के बारे में कैसे करें

1

छात्रों को बाधाओं को पार करने पर सहयोगी समूह चर्चा के साथ संलग्न करें

प्रोत्साहित करें सक्रिय भागीदारी छोटे समूहों में छात्रों को विभाजित करके व्यक्तिगत या काल्पनिक अनुभवों पर चर्चा करने के लिए, जो एनी सलीवन की यात्रा के साथ जुड़ी हो, दिव्य कार्यकर्ता में। इससे छात्र साहित्य को जीवन से जोड़ सकते हैं और सहानुभूति विकसित कर सकते हैं।

2

प्रत्येक समूह को नाटक से एक चुनौती सौंपें ताकि वे उसे खोजें

टीमवर्क को बढ़ावा दें हर समूह को एक विशिष्ट चुनौती दें जो एनी का सामना करती थी। उनसे टेक्स्ट में साक्ष्य खोजने और चर्चा करने को कहें कि एनी ने कैसे प्रतिक्रिया दी, जिससे समीप से पढ़ना और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा मिले।

3

छात्रों को अपने निष्कर्ष क्लास के साथ साझा करने के लिए निर्देशित करें

प्रत्येक समूह को अपने सौंपे गए चुनौती और एनी की प्रतिक्रिया प्रस्तुत करने के लिए कहें। यह आत्मविश्वास बनाता है बोलने में और सभी छात्रों को समस्या-समाधान पर विभिन्न दृष्टिकोण सीखने की अनुमति देता है।

4

एक प्रतिबिंब गतिविधि का संचालन करें जो चुनौतियों और विकास से जुड़ी हो

छात्रों से लिखित या संक्षिप्त चर्चा में विचार करने को कहें कि बाधाओं का सामना करना व्यक्तिगत विकास की ओर कैसे ले जाता है, चाहे वह एनी के लिए हो या उनके लिए। लचीलापन मजबूत करें और विकास मानसिकता अपने कक्षा समुदाय में।

द मिरेकल वर्कर में चुनौतियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न

The Miracle Worker में Annie Sullivan ने किन चुनौतियों का सामना किया?

एनी सैलिवन ने Helen Keller की प्रारंभिक प्रतिरोध, पारिवारिक समर्थन की कमी, संवाद बाधाएँ और अपने अतीत के आघात जैसी चुनौतियों का सामना किया। इन बाधाओं ने Helen को पढ़ाना कठिन बना दिया, लेकिन अंत में Helen का ब्रेकथ्रू हुआ।

छात्र The Miracle Worker के लिए स्पाइडर मानचित्र कैसे बना सकते हैं?

स्पाइडर मानचित्र बनाने के लिए, छात्रों को Annie द्वारा सामना किए गए मुख्य चुनौतियों की पहचान करनी चाहिए, प्रत्येक को शीर्षक के रूप में लिखना चाहिए, प्रत्येक के लिए चित्र या उदाहरण जोड़ने चाहिए, और संक्षिप्त विवरण शामिल करना चाहिए। इससे संघर्ष और Annie का perseverance स्पष्ट होता है।

यह समझना क्यों महत्वपूर्ण है कि Annie Sullivan की परेशानियों को समझना क्यों जरूरी है?

Annie Sullivan की परेशानियों को समझना उसकी दृढ़ता को उजागर करता है और दिखाता है कि adversity को पार करना जीवन-परिवर्तनकारी परिणामों को कैसे ला सकता है, छात्रों को प्रेरित करता है कि वे कठिनाइयों का सामना करते रहें।

The Miracle Worker के लिए एक स्टोरीबोर्ड गतिविधि क्या है?

एक स्टोरीबोर्ड गतिविधि में छात्र ऐसी दृश्य चित्रित करते हैं और वर्णन करते हैं जो Annie या Helen द्वारा सामना किए गए चुनौतियों का प्रतिनिधित्व करते हैं, जिससे वे पात्र विकास और कथानक के घटनाक्रम का विश्लेषण कर सकते हैं।

नाटक में Helen Keller ने किन चुनौतियों का सामना किया?

Helen Keller ने चुनौतियों का सामना किया जैसे अपनी विकलांगताओं के कारण अलगाव, गलत समझे जाने का निराशा, और संवाद सीखना, जो सभी The Miracle Worker में दिखाए गए हैं।




सभी शिक्षक संसाधन देखें

प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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