“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक बार जब छात्र समझ जाते हैं कि बिल कैसे कानून बन जाते हैं, तो उनके लिए विधायी बिलों का गहन विश्लेषण करना और उनका विश्लेषण करना सहायक होता है। इस गतिविधि में, छात्रों को एक बिल पर शोध करने और एक फ्रायर मॉडल बनाने की आवश्यकता होती है जो अमेरिकी सीनेट या प्रतिनिधि सभा में किसी बिल या संकल्प की कल्पना करता है ।
छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड के संबंधित बक्से में निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए।
छात्रों के लिए निर्देश:
अतिरिक्त जानकारी: इस गतिविधि को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, शिक्षकों को पहले से ही बिल और संकल्प पृष्ठ को आराम से नेविगेट करने के लिए वेबसाइट को ब्राउज़ करना चाहिए। शिक्षकों को इस बात पर लगाम लगाना चाहिए कि ज्यादातर बिल या तो किसी समस्या को हल करने के लिए बनाए जाते हैं या समाज के एक पहलू की सुविधा प्रदान करते हैं। चूंकि वेबसाइट लगातार नए बिलों और प्रस्तावों के साथ अपडेट की जाती है, शिक्षकों को छात्रों को कुछ बिलों से बचने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए (उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका के राष्ट्रपति को देखने के लिए एक चैंपियन स्पोर्ट्स टीम की अनुमति देना) और उन्हें एक बिल या रिज़ॉल्यूशन खोजने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए जो वास्तव में समाज को बेहतर बनाने में सक्षम है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
अपने शिक्षक द्वारा प्रदान की गई वेबसाइट से चुने गए विधायी बिल का विश्लेषण करने वाला एक फ्रायर मॉडल बनाएं।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: Frayer मॉडल
एक बार जब छात्र समझ जाते हैं कि बिल कैसे कानून बन जाते हैं, तो उनके लिए विधायी बिलों का गहन विश्लेषण करना और उनका विश्लेषण करना सहायक होता है। इस गतिविधि में, छात्रों को एक बिल पर शोध करने और एक फ्रायर मॉडल बनाने की आवश्यकता होती है जो अमेरिकी सीनेट या प्रतिनिधि सभा में किसी बिल या संकल्प की कल्पना करता है ।
छात्रों को अपने स्टोरीबोर्ड के संबंधित बक्से में निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देना चाहिए।
छात्रों के लिए निर्देश:
अतिरिक्त जानकारी: इस गतिविधि को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, शिक्षकों को पहले से ही बिल और संकल्प पृष्ठ को आराम से नेविगेट करने के लिए वेबसाइट को ब्राउज़ करना चाहिए। शिक्षकों को इस बात पर लगाम लगाना चाहिए कि ज्यादातर बिल या तो किसी समस्या को हल करने के लिए बनाए जाते हैं या समाज के एक पहलू की सुविधा प्रदान करते हैं। चूंकि वेबसाइट लगातार नए बिलों और प्रस्तावों के साथ अपडेट की जाती है, शिक्षकों को छात्रों को कुछ बिलों से बचने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए (उदाहरण के लिए, संयुक्त राज्य अमेरिका के राष्ट्रपति को देखने के लिए एक चैंपियन स्पोर्ट्स टीम की अनुमति देना) और उन्हें एक बिल या रिज़ॉल्यूशन खोजने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए जो वास्तव में समाज को बेहतर बनाने में सक्षम है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
अपने शिक्षक द्वारा प्रदान की गई वेबसाइट से चुने गए विधायी बिल का विश्लेषण करने वाला एक फ्रायर मॉडल बनाएं।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: Frayer मॉडल
छात्रों को प्रभावशाली विधेयक चुनने में मदद करें उन्हें ऐसी विधियों पर ध्यान केंद्रित करने के लिए मार्गदर्शन करें जो वास्तविक दुनिया के सामाजिक मुद्दों को संबोधित करती हैं बजाय समारोह या प्रतीकात्मक विधेयकों के। इससे उनका विश्लेषण सार्थक और प्रासंगिक रहेगा।
छात्रों को दिखाएँ कैसे मूल्यांकन करें कि क्या एक विधेयक किसी महत्वपूर्ण समस्या का समाधान करता है या जीवन को बेहतर बनाता है। उन्हें प्रेरित करें कि वे उन विधेयकों की खोज करें जो शिक्षा, स्वास्थ्य, सुरक्षा, या पर्यावरण को प्रभावित करते हैं ताकि गहरा विश्लेषण और कक्षा में चर्चा हो सके।
कक्षा चर्चा आयोजित करें ताकि मानदंड उत्पन्न किए जा सकें, जैसे प्रासंगिकता, प्रभाव और रुचि। यह सहयोगात्मक प्रक्रिया छात्रों को सूचित और विचारशील चयन करने का अधिकार देती है।
छात्रों को दिखाएँ कि वेबसाइट के खोज कार्यों और फ़िल्टर का उपयोग करके वे अपने लिए महत्वपूर्ण विषयों पर विधेयक खोजें। दृश्य डेमो और चरण-दर-चरण निर्देश छात्रों को विधेयक डेटाबेस को आत्मविश्वास से नेविगेट करने में मदद करते हैं।
छात्रों को अपने समुदायों या व्यक्तिगत जीवन में उन मुद्दों पर विचार करने के लिए आमंत्रित करें जिनसे वे संबंधित हैं। इससे गतिविधि अधिक आकर्षक बनती है और उनकी विधायी विश्लेषण को व्यक्तिगत रूप से सार्थक बनाता है।
छात्रों को विधायी बिल का विश्लेषण करने में मदद करने के लिए, उन्हें भरोसेमंद स्रोतों जैसे कि अमेरिकी कांग्रेस की वेबसाइट का उपयोग करके वास्तविक बिल का अनुसंधान करने का निर्देश दें। उन्हें बिल के शीर्षक और नंबर को तोड़ना, समस्या का निर्धारण करना, बिल का सारांश बनाना और यह तय करना कि इसे पास किया जाना चाहिए या नहीं, अपनी राय के साथ। फ्रेयर मॉडल या इसी तरह के ग्राफिक आयोजक का उपयोग विश्लेषण को संरचित और रुचिकर बनाता है।
एक फ्रेयर मॉडल एक चार-सेल ग्राफिक आयोजक है जो छात्रों को किसी अवधारणा का गहरा विश्लेषण करने में मदद करता है। विधायी बिलों के लिए, प्रत्येक सेल में हो सकता है: बिल का शीर्षक/संख्या, वह समस्या जिसका समाधान किया जा रहा है, बिल का विवरण, और यह कि क्या इसे पारित किया जाना चाहिए (कारण के साथ)। यह संरचना आलोचनात्मक सोच और स्पष्ट प्रस्तुति को प्रोत्साहित करती है।
छात्र आधिकारिक अमेरिकी कांग्रेस वेबसाइट पर वास्तविक विधायी बिल पा सकते हैं, जो thomas.loc.gov पर है। वे बिल नंबर से खोज सकते हैं, हाउस या सेनेट सूची ब्राउज़ कर सकते हैं, या कीवर्ड का उपयोग कर रुचियों के विषयों पर बिल खोज सकते हैं।
शिक्षकों को पहले से ही बिल वेबसाइट की खोज करनी चाहिए ताकि वे प्रभावी रूप से छात्रों की सहायता कर सकें, ऐसे बिल चुनने के लिए प्रोत्साहित करें जो महत्वपूर्ण सामाजिक मुद्दों को संबोधित करते हैं, और छात्रों को याद दिलाएं कि वे केवल औपचारिक बिलों से बचें। यह सुनिश्चित करें कि बिल वास्तविक समस्याओं का समाधान करने या समाज को बेहतर बनाने का उद्देश्य रखते हैं।
विधायी बिलों का विश्लेषण छात्रों को समझने में मदद करता है कि कानून कैसे बनते हैं, आलोचनात्मक सोच और नागरिक साक्षरता का विकास करता है, और सरकारी फैसलों का वास्तविक प्रभाव देखता है। यह उन्हें वर्तमान घटनाओं और सार्वजनिक नीति में सूझ-बूझ से भाग लेने के लिए सशक्त बनाता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक