“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
अध्याय, दृश्य और कविता जैसे शब्दों का उपयोग करते हुए पाठ के बारे में लेखन या बोलने के दौरान कहानियों , नाटक और कविताओं के कुछ भागों को देखें; वर्णन करें कि प्रत्येक भाग को पहले के वर्गों पर कैसे बना देता है
अपने विद्यार्थियों को एक घटना का पालन करने में मदद करने का एक असाधारण तरीका है कि वह इसके बारे में घटनाओं को ट्रैक करे। न केवल यह एक महान साजिश के हिस्सों को पढ़ाने का एक शानदार तरीका है, यह प्रमुख घटनाओं को भी मजबूत करता है, जिससे विद्यार्थियों को बेहतर समझ में मदद मिलती है कि कैसे घटनाओं को कहानी के समग्र ढांचे को प्रदान करने के लिए एक साथ फिट किया जाता है।
एगमेमन, ट्रॉय के खिलाफ युद्ध लड़ने के लिए सभी किंग्स और मूल्यों की मांग करता है एक ट्रोजन ने अपनी पत्नी, हेलेन का अपहरण कर लिया है एक दूत आता है और ओडीसियस युद्ध में जाता है, हालांकि वह नहीं चाहता है।
10 साल पास और वे अभी भी हेलेन नहीं बचा है। कई ट्रोजन और यूनानी युद्ध में मर जाते हैं देवी एथेना हेलेन को बचाने में मदद करने के लिए एक योजना के ओडीसियस को बताती है। वे ट्रोजन हार्स का निर्माण करते हैं
यूनानियों ने हेलेन को बचाया लेकिन ऐसा करते हुए देवताओं को क्रोध किया देवताओं ने ग्रीस जहाजों को लोटस-ईटर के द्वीप पर अपनी यात्रा के घर को रोकने के लिए मजबूर किया, जहां ओडीसियस के तीन पुरुष '' अपनी यादें मिट गईं ''।
जहाज़ फिर से चढ़ाई करते हैं, लेकिन देवताओं ने उन्हें एक और द्वीप पर अपनी यात्रा को रोकने के लिए प्रेरित किया। ओडीसियस की जिज्ञासा उन्हें सायक्लॉप्स, पॉलीपीमस की गुफा में ले जाती है, जहां सैनिकों को अंदर फंस दिया जाता है।
भागने की कोशिश करने के लिए, ओडीसियस, राक्षस को नशे में ले जाता है और फिर उसे आंखों में छीन लेता है। ओडीसियस राक्षस को बताता है कि उनका नाम "नो वन" है। जब पॉलिफमस मदद के लिए कॉल करता है, तो वह चिल्ला रहा है, "कोई भी मुझे चोट नहीं पहुँचाता है" और अन्य साइक्लॉप्स मदद करने की कोशिश करना बंद कर देते हैं।
भेड़ के पेटों के नीचे छिप कर पुरुषों भागते हैं ओडीसियस राक्षस ताने, क्योंकि वह सोचता है कि वह सुरक्षित है, और राक्षस को उसका असली नाम बताता है। पॉलिफ़ेम उसे बताता है कि वह एक भविष्यवाणी का हिस्सा है, जो अब सच हो गया है। पॉलिफ़ेमस ओडीसियस पर एक शाप डालता है
ओडीसियस और उसके लोगों को एओलस के किले में आश्रय मिला। ऐलस युद्ध के ओडीसियस की कहानियों का आनंद उठाता है। एओलस ओडिसीस को एक बैग में सभी हवाओं को फँसाने में मदद करता है, इसलिए ओडीसियस इथाका के लिए एक सुरक्षित यात्रा घर जा सकता है।
पुरुषों इथाका के किनारे देख सकते हैं और लगभग घर पर रहते हैं, जब तक कि कुछ लोग हवाओं के थैले को खोलते हैं, जिससे भारी तूफान पैदा हो जाता है उनके जहाज़ दूर दूर, घर से दूर उड़ा रहे हैं ओडीसियस परेशान है लेकिन प्रतिज्ञा करता है कि वह इथाका को घर बना देगा।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
क्रम स्तर 3-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: समयसीमा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
| इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
अध्याय, दृश्य और कविता जैसे शब्दों का उपयोग करते हुए पाठ के बारे में लेखन या बोलने के दौरान कहानियों , नाटक और कविताओं के कुछ भागों को देखें; वर्णन करें कि प्रत्येक भाग को पहले के वर्गों पर कैसे बना देता है
अपने विद्यार्थियों को एक घटना का पालन करने में मदद करने का एक असाधारण तरीका है कि वह इसके बारे में घटनाओं को ट्रैक करे। न केवल यह एक महान साजिश के हिस्सों को पढ़ाने का एक शानदार तरीका है, यह प्रमुख घटनाओं को भी मजबूत करता है, जिससे विद्यार्थियों को बेहतर समझ में मदद मिलती है कि कैसे घटनाओं को कहानी के समग्र ढांचे को प्रदान करने के लिए एक साथ फिट किया जाता है।
एगमेमन, ट्रॉय के खिलाफ युद्ध लड़ने के लिए सभी किंग्स और मूल्यों की मांग करता है एक ट्रोजन ने अपनी पत्नी, हेलेन का अपहरण कर लिया है एक दूत आता है और ओडीसियस युद्ध में जाता है, हालांकि वह नहीं चाहता है।
10 साल पास और वे अभी भी हेलेन नहीं बचा है। कई ट्रोजन और यूनानी युद्ध में मर जाते हैं देवी एथेना हेलेन को बचाने में मदद करने के लिए एक योजना के ओडीसियस को बताती है। वे ट्रोजन हार्स का निर्माण करते हैं
यूनानियों ने हेलेन को बचाया लेकिन ऐसा करते हुए देवताओं को क्रोध किया देवताओं ने ग्रीस जहाजों को लोटस-ईटर के द्वीप पर अपनी यात्रा के घर को रोकने के लिए मजबूर किया, जहां ओडीसियस के तीन पुरुष '' अपनी यादें मिट गईं ''।
जहाज़ फिर से चढ़ाई करते हैं, लेकिन देवताओं ने उन्हें एक और द्वीप पर अपनी यात्रा को रोकने के लिए प्रेरित किया। ओडीसियस की जिज्ञासा उन्हें सायक्लॉप्स, पॉलीपीमस की गुफा में ले जाती है, जहां सैनिकों को अंदर फंस दिया जाता है।
भागने की कोशिश करने के लिए, ओडीसियस, राक्षस को नशे में ले जाता है और फिर उसे आंखों में छीन लेता है। ओडीसियस राक्षस को बताता है कि उनका नाम "नो वन" है। जब पॉलिफमस मदद के लिए कॉल करता है, तो वह चिल्ला रहा है, "कोई भी मुझे चोट नहीं पहुँचाता है" और अन्य साइक्लॉप्स मदद करने की कोशिश करना बंद कर देते हैं।
भेड़ के पेटों के नीचे छिप कर पुरुषों भागते हैं ओडीसियस राक्षस ताने, क्योंकि वह सोचता है कि वह सुरक्षित है, और राक्षस को उसका असली नाम बताता है। पॉलिफ़ेम उसे बताता है कि वह एक भविष्यवाणी का हिस्सा है, जो अब सच हो गया है। पॉलिफ़ेमस ओडीसियस पर एक शाप डालता है
ओडीसियस और उसके लोगों को एओलस के किले में आश्रय मिला। ऐलस युद्ध के ओडीसियस की कहानियों का आनंद उठाता है। एओलस ओडिसीस को एक बैग में सभी हवाओं को फँसाने में मदद करता है, इसलिए ओडीसियस इथाका के लिए एक सुरक्षित यात्रा घर जा सकता है।
पुरुषों इथाका के किनारे देख सकते हैं और लगभग घर पर रहते हैं, जब तक कि कुछ लोग हवाओं के थैले को खोलते हैं, जिससे भारी तूफान पैदा हो जाता है उनके जहाज़ दूर दूर, घर से दूर उड़ा रहे हैं ओडीसियस परेशान है लेकिन प्रतिज्ञा करता है कि वह इथाका को घर बना देगा।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
Student Instructions
क्रम स्तर 3-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: समयसीमा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| आयोजन | कोशिकाओं के प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करता है। कोशिकाओं को शुरू से ही आदेश को समाप्त करने के लिए कर रहे हैं। | एक सेल आदेश से बाहर है, या स्टोरीबोर्ड महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है। | महत्वपूर्ण जानकारी याद आ रही है और / या दो या दो से अधिक कोशिकाओं क्रम से बाहर हैं। |
| इमेजिस | प्रकोष्ठों छवियों सही है कि कहानी में घटनाओं को दिखाने के और समझ के रास्ते में नहीं मिलता शामिल हैं। | सबसे छवियों कहानी की घटनाओं को दिखाने के लिए, लेकिन कुछ गलत कर रहे हैं। | छवियों स्पष्ट नहीं कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। |
| विवरण | विवरण छवियों मैच और समय के साथ परिवर्तन दिखा। | विवरण हमेशा छवियों मैच या घटना के महत्व का उल्लेख नहीं है। | विवरण याद कर रहे हैं या छवियों से मेल नहीं खाते। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियों को समझने के रास्ते में नहीं मिलता है। | स्पेलिंग बहुत गलत है और पूरी समझ hinders। | पाठ समझने के लिए बहुत मुश्किल है। |
अपने कक्षा की दीवार पर एक बड़ा एंकर चार्ट प्रदर्शित करें और उस पर एक क्षैतिज टाइमलाइन बनाएं। यह छात्रों को दृश्य संदर्भ प्रदान करता है ताकि वे घटनाओं का क्रम तय कर सकें और कहानी के unfolding के साथ अपने विचारों का आयोजन कर सकें।
"द वन-आइड जाइंट" की मुख्य घटनाएँ अलग-अलग इंडेक्स कार्ड पर लिखें। कार्ड वितरित करें और छात्रों से कहें कि वे मिलकर क्रमानुसार व्यवस्थित करें इन्हें एंकर चार्ट या व्हाइटबोर्ड पर। यह चर्चा और गहरे समझ को प्रोत्साहित करता है।
प्रत्येक घटना के लिए सरल चित्र बनाएं और उन्हें रंगीन पेंसिल या मार्कर का उपयोग करके बनाएं। रचनात्मकता और विवरण को प्रोत्साहित करें ताकि प्रत्येक पल यादगार बन सके। यह दृश्य शिक्षार्थियों का समर्थन करता है और कहानी की संरचना को मजबूत करता है।
छात्रों का नेतृत्व करें ताकि वे एक्सपोजीशन, उत्क्रमण, चरम बिंदु, और समाधान की पहचान करें। चर्चा करें कि कैसे प्रत्येक घटना समग्र कहानी में योगदान देती है, और छात्रों को संबंध देखने और समझ को गहरा करने में मदद करें।
छात्रों को पूर्ण की गई टाइमलाइन का उपयोग करने दें और अपने शब्दों में "द वन-आइड जाइंट" को मौखिक रूप से दोहराएँ। यह आत्मविश्वास बनाता है और घटनाओं के क्रम को व्यवस्थित करने में मदद करता है, जिससे छात्र कहानी के तत्वों को आंतरिक कर सकते हैं और भविष्य में पढ़ने और लिखने के कार्यों के लिए तैयार हो सकते हैं।
एक आंख वाला दैत्य एक क्रम का पालन करता है जिसमें ओडिसियस को युद्ध के लिए बुलाया जाता है, ग्रीक लोग ट्रोजन हॉर्स बनाते हैं, देवताओं को गुस्सा दिलाते हैं, और द्वीपों पर फंस जाते हैं, जिसमें पोलिफेमस साइक्लोप से मिलना भी शामिल है। मुख्य घटनाओं में साइक्लोप से भागना, हवा के थैले प्राप्त करना, और घर पहुंचने के करीब पहुंचना शामिल है, इससे पहले कि फिर से हवा से उड़ा दिया जाए।
एक समयरेखा गतिविधि का उपयोग करें जिसमें छात्र कहानी के प्रत्येक मुख्य घटना को क्रमबद्ध रूप से सूचीबद्ध और चित्रित करें। यह कथानक संरचना और समझ को मजबूत करता है, जिससे छात्र कहानी को याद रखने और फिर से कहने में आसान हो जाता है।
ओडिसियस ट्रोजन युद्ध में लड़ने के लिए मजबूर है, देवताओं से चुनौतियों का सामना करता है, पोलिफेमस साइक्लोप को धोखा देता है भागने के लिए, और घर लौटने का प्रयास करता है लेकिन उसकी टीम की गलतियों के कारण विलंब हो जाता है। कहानी धैर्य और चतुराई दिखाती है।
कहानी की घटनाओं का ट्रैक छात्रों को कथानक की संरचना समझने में मदद करता है, समझ में सुधार करता है, और उन्हें अधिक सटीक रूप से कहानियों को फिर से कहने में सक्षम बनाता है। यह उनके कारण और प्रभाव की पहचान करने की क्षमता का समर्थन भी करता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रत्येक मुख्य घटना के लिए दृश्य बनाएं, जिसमें महत्वपूर्ण पात्र और क्रियाएं जैसे कि ओडिसियस का साइक्लोप को चतुराई से हराना शामिल हैं। दृश्य कहानी के अनुक्रम को बेहतर ढंग से याद रखने और आकर्षित करने में मदद करते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक