“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों के एक सवाल प्रदान की या शाब्दिक सबूत का उपयोग कर जवाब देने के लिए शीघ्र की जाएगी। यहां शीघ्र "का वर्णन प्रभाव किताबें बच्चों पर है", है। प्रदान की तीन उदाहरणों में शामिल हैं:
- शिक्षा: "किताबें-से-हाथी वितरण कार्यक्रम Omkoi क्षेत्र में लगभग दो हजार लोगों के लिए शिक्षा प्रदान करने, तीस सात गांवों में कार्य करता है।"
- जोय: "जब वे अंत तक पहुँचने Amia, युवा लोगों को उनसे मिलने के लिए चल आते हैं।"
- उत्सुकता: "। पहली बार कथाकार आया, मैं यह करने के लिए भाग गया और कविता की एक किताब उठाया मैं कॉपी करने से यह छंद क्योंकि मैं अगर यह कभी भी फिर से आना होगा नहीं पता था शुरू कर दिया।"
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड कि शीघ्र कम से कम तीन उदाहरणों से मेरे लाइब्रेरियन एक ऊंट का उपयोग कर उत्तर नहीं बनाएँ। उदाहरण के नंबर बदलने के लिए "कोशिकाओं जोड़ें" पर क्लिक करें।
- केंद्रीय ब्लैक बॉक्स में प्रश्न लिखें।
- शीर्षक बॉक्स में अपने ही शब्दों में एक प्रश्न के जवाब लिखें।
- पाठ है कि आपका जवाब समर्थन से उदाहरण के बारे में सोचो।
- विवरण बक्से में पाठ सबूत टाइप करें। संक्षिप्त व्याख्या या पाठ से सीधे बोली।
- प्रत्येक उदाहरण वर्णन दृश्यों, वर्ण, आइटम, आदि का उपयोग कर
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
पाठ साक्ष्य
दिए गए सवाल पाठ से कम से कम तीन उदाहरणों का उपयोग कर जवाब।
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ से समर्थन | पूरी तरह से चुना उदाहरण सवाल का जवाब समर्थन करते हैं। | उदाहरण के कुछ सही ढंग से सवाल का जवाब है, लेकिन सभी नहीं। | उदाहरण के अधिकांश प्रश्न के जवाब का समर्थन नहीं करते। |
| भाव / पाठ | पाठ से उपलब्ध कराए गए साक्ष्य ठीक से उद्धृत या संशोधित किया जाता है। | वहाँ पाठ से बोली / विवरण में कुछ मामूली गलती कर रहे हैं। | उद्धरण या संक्षिप्त व्याख्या अधूरी या भ्रामक है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियों को स्पष्ट रूप से पाठ उदाहरण दर्शाते हैं। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों पाठ से उदाहरण दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
पाठ योजना अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्रों के एक सवाल प्रदान की या शाब्दिक सबूत का उपयोग कर जवाब देने के लिए शीघ्र की जाएगी। यहां शीघ्र "का वर्णन प्रभाव किताबें बच्चों पर है", है। प्रदान की तीन उदाहरणों में शामिल हैं:
- शिक्षा: "किताबें-से-हाथी वितरण कार्यक्रम Omkoi क्षेत्र में लगभग दो हजार लोगों के लिए शिक्षा प्रदान करने, तीस सात गांवों में कार्य करता है।"
- जोय: "जब वे अंत तक पहुँचने Amia, युवा लोगों को उनसे मिलने के लिए चल आते हैं।"
- उत्सुकता: "। पहली बार कथाकार आया, मैं यह करने के लिए भाग गया और कविता की एक किताब उठाया मैं कॉपी करने से यह छंद क्योंकि मैं अगर यह कभी भी फिर से आना होगा नहीं पता था शुरू कर दिया।"
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(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
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- शीर्षक बॉक्स में अपने ही शब्दों में एक प्रश्न के जवाब लिखें।
- पाठ है कि आपका जवाब समर्थन से उदाहरण के बारे में सोचो।
- विवरण बक्से में पाठ सबूत टाइप करें। संक्षिप्त व्याख्या या पाठ से सीधे बोली।
- प्रत्येक उदाहरण वर्णन दृश्यों, वर्ण, आइटम, आदि का उपयोग कर
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पाठ साक्ष्य
दिए गए सवाल पाठ से कम से कम तीन उदाहरणों का उपयोग कर जवाब।
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| पाठ से समर्थन | पूरी तरह से चुना उदाहरण सवाल का जवाब समर्थन करते हैं। | उदाहरण के कुछ सही ढंग से सवाल का जवाब है, लेकिन सभी नहीं। | उदाहरण के अधिकांश प्रश्न के जवाब का समर्थन नहीं करते। |
| भाव / पाठ | पाठ से उपलब्ध कराए गए साक्ष्य ठीक से उद्धृत या संशोधित किया जाता है। | वहाँ पाठ से बोली / विवरण में कुछ मामूली गलती कर रहे हैं। | उद्धरण या संक्षिप्त व्याख्या अधूरी या भ्रामक है। |
| उदाहरण के चित्रण | विचार अच्छी तरह से आयोजित कर रहे हैं। छवियों को स्पष्ट रूप से पाठ उदाहरण दर्शाते हैं। | विचारों का आयोजन किया जाता है। सबसे छवियों पाठ से उदाहरण दिखाने के लिए मदद करते हैं। | विचार अच्छी तरह से संगठित नहीं कर रहे हैं। छवियों को समझने के लिए मुश्किल हैं। |
मेरा लाइब्रेरियन एक ऊँट है - पाठ्य साक्ष्य का उपयोग करके
1
स्पष्ट अपेक्षाएँ निर्धारित करें कि टेक्स्ट साक्ष्य का संदर्भ कैसे देना है
स्पष्ट करें कि मजबूत टेक्स्ट साक्ष्य क्या माना जाता है, गतिविधि शुरू करने से पहले। मॉडल करें कि सीधे उद्धरण कैसे paraphrase करें और उद्धृत करें, ताकि छात्रों को पता हो कि उनके उत्तरों का समर्थन करने में क्या अपेक्षित है।
2
कैसे टेक्स्ट में मुख्य साक्ष्य खोजें औरUnderline करें, इसका मॉडल दिखाएँ
प्रदर्शन करें कि कहानी में प्रासंगिक उदाहरणों के लिए कैसे स्कैन करें। दिखाएँ कि छात्र वाक्यों को कैसे underline या highlight करें जो प्रश्न का उत्तर देते हैं, जिससे उन्हें अपने स्टोरीबोर्ड में उनका उपयोग करना आसान हो जाता है।
3
छात्रों को उनके स्टोरीबोर्ड को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने का मार्गदर्शन करें
प्रोत्साहित करें कि छात्र मकड़ी के नक्शा प्रारूप का उपयोग करें, जिसमें केंद्र में प्रश्न रखें और प्रत्येक उदाहरण को शाखा के रूप में जोड़ें। दृश्य संरचना उनके सोचने में स्पष्टता लाती है और साक्ष्य और उनके उत्तर के बीच संबंध बनाने में मदद करती है।
4
प्रत्येक उदाहरण को कहानी से विवरण के साथ चित्रित करने के लिए छात्रों को प्रोत्साहित करें
पूछें कि छात्र सरल चित्र बनाएं या प्रत्येक उदाहरण के लिए प्रासंगिक चित्र चुनें। दृश्यकरण समझ को गहरा करता है और स्टोरीबोर्ड को अधिक आकर्षक बनाता है।
5
पूर्ण किए गए स्टोरीबोर्ड की समीक्षा करें और कक्षा में चर्चा करें
आमंत्रित करें कि छात्र अपने स्टोरीबोर्ड साझा करें और अपने टेक्स्ट साक्ष्यों की व्याख्या करें। सहपाठी चर्चा समर्थन उत्तरों के महत्व को मजबूत करती है और आत्मविश्वास बढ़ाती है।
मेरा लाइब्रेरियन एक ऊँट है - पाठ्य साक्ष्य का उपयोग करते हुए के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल' के अनुसार पुस्तकों का बच्चों पर क्या प्रभाव है?
पुस्तकें बच्चों पर शक्तिशाली प्रभाव डालती हैं, शिक्षा प्रदान करके, खुशी लाकर, और सीखने की उत्सुकता को प्रज्वलित करके। "माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल" में, किताबें दूर-दराज के गांवों तक पहुंचती हैं, हजारों बच्चों को शिक्षित करती हैं, और युवा पाठकों में उत्साह पैदा करती हैं।
छात्र "माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल" से टेक्स्ट साक्ष्यों का उपयोग अपने उत्तरों का समर्थन करने के लिए कैसे कर सकते हैं?
छात्र अपने उत्तरों का समर्थन कर सकते हैं टेक्स्ट से उदाहरणों को उद्धृत या पैराफ्रेज़ करके, जैसे मोबाइल लाइब्रेरीज द्वारा किताबें देना, बच्चों की प्रतिक्रियाएँ, और कहानी में वर्णित शैक्षिक लाभ।
कहानी से बच्चों के जीवन में बदलाव लाने वाले पुस्तकों के कुछ उदाहरण क्या हैं?
उदाहरणों में मोबाइल लाइब्रेरीज का गाँवों में शिक्षा लाना, बच्चे उत्साह से किताबें प्राप्त करने के लिए भागते हुए, और छात्र कविता कॉपी करते हुए क्योंकि वे हर पढ़ने के अवसर को महत्व देते हैं।
कक्षा गतिविधियों के लिए टेक्स्ट साक्ष्यों का उपयोग करके स्टोरीबोर्ड कैसे बनाएं?
एक स्टोरीबोर्ड बनाने के लिए, प्रश्न को केंद्र में लिखें, अपने उत्तर का सारांश अपने शब्दों में करें, और टेक्स्ट से कम से कम तीन उदाहरण जोड़ें जो समर्थन के साक्ष्य हैं। प्रत्येक उदाहरण को दृश्यों या पात्रों के साथ चित्रित करें।
टेक्स्ट साक्ष्यों को शिक्षित करने के लिए स्पाइडर मैप गतिविधि का उपयोग क्यों प्रभावी है?
एक स्पाइडर मैप छात्रों को उनके उत्तर को दृश्यात्मक रूप से व्यवस्थित करने, मुख्य विचारों को समर्थन विवरण से जोड़ने, और यह दिखाने में मदद करता है कि टेक्स्ट साक्ष्य उनके उत्तर का समर्थन कैसे करता है, जिससे समझ आसान हो जाती है।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
मेरे लाइब्रेरियन एक ऊंट
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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© 2026 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
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