माई लाइब्रेरियन एक ऊंट है एक सूचनात्मक पाठ है जो दुनिया भर के बच्चों को किताबों तक पहुंचने के तरीकों का वर्णन करता है।
मेरे लाइब्रेरियन एक ऊंट लिए छात्र गतिविधियाँ
माई लाइब्रेरियन के लिए आवश्यक प्रश्न एक ऊंट है
- पूरी दुनिया में किताबें लोगों के जीवन में कैसे महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं?
- क्या संयुक्त राज्य अमेरिका में बच्चे पूरी तरह से किताबों और पुस्तकालयों की सराहना करते हैं? क्यों या क्यों नहीं?
माई लाइब्रेरियन एक ऊंट सारांश है
ऑस्ट्रेलिया में, बड़े ट्रक और ट्रेलर उन बच्चों तक किताबें ले जाते हैं जो किसी शहर में पुस्तकालय तक नहीं पहुँच सकते। यह मोबाइल लाइब्रेरी भी सौर-ऊर्जा से संचालित है, जो छह कंप्यूटरों, तीन एयर कंडीशनिंग इकाइयों, फ्लोरोसेंट रोशनी, नौ स्पॉटलाइट्स, एक स्टीरियो सिस्टम, व्हीलचेयर लिफ्ट, माइक्रोवेव ओवन, रेफ्रिजरेटर, शौचालय और दो सिंक को शक्ति प्रदान करती है!
अजरबैजान में शरणार्थी बच्चे किताबें पहुंचाने के लिए नीले रंग के ट्रक का इंतजार करते हैं। यह पुस्तकालय बच्चों को प्रत्येक सप्ताह कुछ घंटों के लिए किताबें उधार लेने की अनुमति देता है। ट्रक इस देश के दो क्षेत्रों से होकर गुजरते हैं; दुर्भाग्य से, अज़रबैजान के सभी बच्चों तक पहुँचने के लिए पर्याप्त ट्रक या किताबें नहीं हैं।
कनाडा में नुनावुत के आर्कटिक क्षेत्र में, बच्चे ईमेल या फोन के माध्यम से पुस्तकों तक पहुँचते हैं। बॉरो-बाय-मेल कार्यक्रम बच्चों को किताबें भेजता है और यहां तक कि बच्चों को मुफ्त में किताबें वापस करने के लिए एक मुद्रांकित, पता लिखा लिफाफा भी शामिल है। बच्चे छह सप्ताह तक किताबें रखते हैं और फिर उन्हें वापस करने के लिए डाकघर जाते हैं और अगले बड़े भूरे रंग के पैकेज की प्रतीक्षा करते हैं।
इंग्लैंड में ब्लैकपूल बीच लाइब्रेरी सीधे समुद्र तट पर लोगों के लिए किताबें लाती है। लोग किसी दूसरे दिन व्हीलबारो में किताबें वापस कर सकते हैं, जब वह चली जाती है। इंग्लैंड में एक बच्चों की मोबाइल लाइब्रेरी वैन भी है जो ग्रामीण इलाकों में बच्चों को किताबें वितरित करने के लिए यात्रा करती है जिनके पास नियमित सार्वजनिक पुस्तकालय तक पहुंच नहीं है।
फ़िनलैंड में, परगस लाइब्रेरी लोगों को बुक बोट द्वारा छोटे द्वीपों में लाती है। कल्खोलम नामक नाव में लगभग छह सौ पुस्तकें होती हैं और इसमें एक लाइब्रेरियन और एक सहायक होता है। कड़ाके की सर्दी के कारण मई से अक्टूबर तक ही नाव निकलती है।
इंडोनेशिया में, तैरते पुस्तकालयों के लिए नदियाँ परिवहन का मुख्य साधन हैं। कालीमंतन फ़्लोटिंग लाइब्रेरी एक लकड़ी की नाव है जो पाँच सौ पुस्तकों तक ले जाती है। लाइब्रेरियन किताबों से भरे कंटेनरों को पीछे छोड़ देते हैं, जिससे लोगों को किताबें वापस करने से पहले पढ़ने के लिए काफी समय मिल जाता है। सुरबाया शहर में, एक साइकिल पुस्तकालय हर दिन अपना चक्कर लगाता है; यह पुस्तकालय मनुष्य द्वारा संचालित है, और आसानी से शहर की तंग घुमावदार सड़कों के आसपास हो जाता है, ग्रामीण इलाकों और गांवों में स्कूलों को किताबें प्रदान करता है।
केन्या के रेगिस्तान में, पुस्तकालय के ऊँट सप्ताह में पाँच दिन किताबों का भारी बोझ लेकर सड़क पर चलते हैं; एक ऊँट पाँच सौ किताबें ले जा सकता है! छात्र बेसब्री से प्रतीक्षा करते हैं क्योंकि लाइब्रेरियन एक तंबू गाड़ता है और लकड़ी की अलमारियों पर किताबें प्रदर्शित करता है। वे दो सप्ताह के लिए अपनी नई पुस्तकें उधार ले सकते हैं, और फिर ऊँट के वापस आने पर उनका व्यापार कर सकते हैं।
मंगोलिया में, लोग एक खानाबदोश जीवन शैली जीते हैं, इसलिए रेगिस्तान में किताबें ले जाने के लिए घोड़े की खींची हुई बग्घी और ऊंट की जरूरत होती है। दस हजार किताबें ले जाने वाली एक मिनीबस भी ग्रामीण इलाकों में लोगों को किताबें लाने के लिए यात्राएं करती है।
पाकिस्तान में अलिफ़ लैला बुकबस सोसाइटी एक डबल डेकर बस है जिसे दास्तानगौ या कहानीकार कहा जाता है। यह बस साप्ताहिक या द्वि-साप्ताहिक स्कूलों में बच्चों को छह हजार किताबें ले जाती है, लेकिन बच्चे किताबें घर नहीं ले जा सकते हैं, अन्यथा अगले स्कूल के लिए पर्याप्त किताबें नहीं होंगी।
पापुआ, न्यू गिनी में, स्वयंसेवक चार-चार ट्रक में अपनी यात्रा शुरू करते हैं। फिर वे अपने कंधों पर किताबों के बक्सों को लेकर कठिन इलाके में चार घंटे चलते हैं। ये स्वयंसेवक न केवल किताबें वितरित करते हैं, बल्कि एंटीबायोटिक्स और एस्पिरिन जैसी दवाएं भी वितरित करते हैं।
पेरू में, ऐसे कई तरीके हैं जिनसे पाठक पुस्तकों तक पहुँच सकते हैं। CEDILI-IBBY एक ऐसा संगठन है जो परिवारों को बैग में किताबें वितरित करता है; प्रत्येक बैग में बीस किताबें होती हैं, जिन्हें परिवार एक महीने के लिए रखते हैं। ग्रामीण समुदायों में, किताबें लकड़ी के सूटकेस और प्लास्टिक की थैलियों में पहुंचाई जाती हैं। समुदाय इन पुस्तकों को तीन महीने तक रख और साझा कर सकता है और इन्हें रीडिंग प्रमोटर के घर में रखा जाता है। कजमार्का में, पठन प्रवर्तक पुस्तकों का आदेश देता है और उन्हें अपने पड़ोसियों को उधार देता है। अंत में, Fe Y Alegria वैगन द्वारा बच्चों के स्कूलों में पुस्तकें लाता है।
थाईलैंड में, ज्यादातर लोग पढ़ या लिख नहीं सकते हैं, लेकिन उम्मीद है कि एलीफेंट बुक डिलीवरी इसे बदल सकती है। सैंतीस गांवों में किताबें ले जाने के लिए बीस से अधिक हाथियों का उपयोग किया जाता है, जिससे लगभग दो हजार लोगों को शिक्षा मिलती है। बैंकॉक में, पुराने रेलगाड़ियों को एक पुस्तकालय में बदल दिया गया है जो बेघर बच्चों की सेवा करता है; यहां बच्चे पढ़ना-लिखना सीखते हैं।
जिम्बाब्वे ग्रामीण समुदायों के स्कूलों में किताबें पहुंचाने के लिए गधे की गाड़ी का इस्तेमाल करता है। स्कूल एक बार में एक महीने के लिए किताबें रखते हैं, और नियमित शेड्यूल बनाए रखने के लिए कड़ी मेहनत करते हैं। जिन बच्चों ने कभी टीवी नहीं देखा उनके लिए गधा गाड़ी सौर ऊर्जा से चलने वाला टीवी और वीसीआर भी लाती है। वे निकट भविष्य में एक कंप्यूटर और उपग्रह जोड़ने की भी योजना बना रहे हैं।
बाय माई लाइब्रेरियन अमेज़न पर एक ऊंट है
मार्ग्रेट रूर्स द्वारा लिखित ' माई लाइब्रेरियन इज़ अ कैमल' के बारे में क्या करें?
छात्रों को एक वैश्विक पुस्तकालय परियोजना में शामिल करें जो रचनात्मक तरीकों का जश्न मनाती है किताबें पहुँचाने के लिए
कक्षा में एक परियोजना शुरू करें जिसमें छात्र शोध करें और विश्व भर के अनूठे पुस्तकालय वितरण प्रणालियों को प्रस्तुत करें। विविधता और नवाचार को उजागर करें कि बच्चे वैश्विक स्तर पर किताबें कैसे पहुंचाते हैं। यह गतिविधि सांस्कृतिक जागरूकता का समर्थन करती है और पढ़ने की सराहना को बढ़ावा देती है।
छात्रों को किसी देश की मोबाइल लाइब्रेरी विधियों पर शोध करने को कहें
प्रत्येक छात्र या छोटे समूह को पुस्तक से एक देश चुनने को कहें, फिर तथ्य इकट्ठा करें उसके मोबाइल लाइब्रेरी सिस्टम के बारे में, पुस्तकों, वेबसाइटों या वीडियो का उपयोग करके। छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे जानें कि ये रचनात्मक समाधान क्यों आवश्यक हैं और उनका स्थानीय समुदायों पर क्या प्रभाव पड़ता है।
छात्रों को अपने निष्कर्षों को दर्शाने वाले दृश्य प्रस्तुतियों बनाने का निर्देश दें
छात्रों से कहें कि पोस्टर, स्लाइडशो या डिजिटल स्टोरीबोर्ड डिजाइन करें जो खोज किए गए पुस्तकालय प्रणालियों को प्रदर्शित करें। छवियों, मानचित्रों, और त्वरित तथ्यों को शामिल करें ताकि प्रत्येक प्रस्तुति आकर्षक और शिक्षाप्रद हो।
कक्षा में चर्चा आयोजित करें ताकि पुस्तकालय पहुंच चुनौतियों की तुलना की जा सके
एक समूह चर्चा का नेतृत्व करें जिसमें छात्र आश्चर्यचकित करने वाली बातें साझा करें विभिन्न पुस्तकालय वितरण विधियों के बारे में। किताबों का महत्व चर्चा करें और कैसे पहुंच बच्चों के अवसरों को आकार दे सकती है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे स्थानीय स्तर पर किताबें पहुँचाने के तरीकों पर विचार करें
छात्रों को सशक्त बनाएं कि वे रचनात्मक रूप से सोचें अपने समुदाय में किताबों की पहुंच में सुधार करने के लिए। नए प्रोजेक्ट्स के विचार आमंत्रित करें जैसे कि किताबें इकट्ठा करने के अभियान, मिनी लाइब्रेरी, या स्थानीय संगठनों के साथ साझेदारी।
मार्ग्रेट रूर्स द्वारा लिखित पुस्तक माई लाइब्रेरियन इज़ अ कैमल के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल' के बारे में क्या है?
'माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल' एक जानकारीपूर्ण पुस्तक है जो मारग्रिएट रूरस द्वारा लिखी गई है, जो यह दिखाती है कि दुनिया भर में बच्चे किताबें कैसे पहुंचाते हैं, जिनमें ऊंटों, नावों, ट्रकों और अधिक द्वारा पहुंचाई जाने वाली मोबाइल लाइब्रेरी शामिल हैं।
'माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल' के अनुसार दूरदराज के क्षेत्र में बच्चे किताबें कैसे प्राप्त करते हैं?
दूरदराज के स्थानों में बच्चे मोबाइल लाइब्रेरी जैसे कि केन्या में ऊंट, फिनलैंड में नावें, ऑस्ट्रेलिया में ट्रक और थाईलैंड में हाथियों के माध्यम से किताबें प्राप्त करते हैं। ये रचनात्मक समाधान कम पहुंच वाले समुदायों में पढ़ने के अवसर लाते हैं।
'माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल' में कौन-कौन से मोबाइल लाइब्रेरी के उदाहरण दिए गए हैं?
उदाहरण में ऊंट लाइब्रेरी केन्या में, तैरती लाइब्रेरी इंडोनेशिया में, किताब नावें फिनलैंड में, गधे की गाड़ियों जिम्बाब्वे में और साइकल लाइब्रेरी सूरबाया, इंडोनेशिया में शामिल हैं। प्रत्येक स्थानीय चुनौतियों और नवाचारों को दर्शाता है।
दुनिया भर में बच्चों के लिए किताबों का पहुंच क्यों महत्वपूर्ण है?
किताबों का पहुंच साक्षरता, शिक्षा और व्यक्तिगत विकास को प्रोत्साहित करता है। यह बच्चों को भाषा और आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद करता है, चाहे वे कहीं भी रहते हों। मोबाइल लाइब्रेरी इन पहुंच में अंतर को कम करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।
शिक्षक 'माय लाइब्रेरियन इज़ अ कैमेल' का कक्षा में कैसे उपयोग कर सकते हैं?
शिक्षक इस पुस्तक का उपयोग <वैश्विक जागरूकता पाठ>, साक्षरता गतिविधियों, विविधता पर चर्चा और रचनात्मक समस्या-सुलझाने परियोजनाओं के लिए कर सकते हैं। यह छात्रों को विभिन्न संस्कृतियों के बारे में सिखाने और पढ़ने के मूल्य को समझाने का रोचक तरीका है।
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