कनाडा के लिए भूमिगत लगभग बारह वर्षीय जूली और स्वतंत्रता के लिए उसका साहसी पलायन है। जूली का जन्म गुलामी में हुआ था और वह हमेशा अपनी मम्मा सैली के साथ वर्जीनिया के हेन्सन प्लांटेशन में रहती थी। जब मस्सा हेन्सन बीमार पड़ जाता है, जूली और अन्य को बेच दिया जाता है, और वह और उसकी मां अलग हो जाते हैं। जूली को मिसिसिपि में रिले प्लांटेशन भेजा जाता है, जहां उसकी मुलाकात लिज़ा नाम की एक लड़की से होती है। दो लड़कियां, कुछ अन्य लोगों के साथ, कनाडा की ओर एक साहसी भाग निकलती हैं, जहां वे गुप्त भूमिगत रेलवे के साथ मुक्त हो जाएंगी। विशेष रूप से युवा पाठकों के लिए लिखा गया एक ऐतिहासिक फिक्शन टुकड़ा, अंडरग्राउंड टू कनाडा गृहयुद्ध से पहले होता है, और न केवल उन परीक्षणों और क्लेशों को दर्शाता है जो लोगों को गुलाम बनाते हैं, बल्कि उन लोगों के वीर प्रयासों को दर्शाते हैं जिन्होंने उन्हें स्वतंत्रता की राह में मदद की।
बारह साल की जूली एक गुलाम पैदा हुई थी। अपनी प्यारी माँ के साथ, वह हेंसन प्लांटेशन में रहती थी, जो सभी खातों से, एक "अच्छी" जगह थी। जब खबर बागान में आती है कि एक गुलाम व्यापारी उनके रास्ते पर जा रहा है, और कई बेचे जाएंगे और दक्षिण में चले जाएंगे, तो दहशत भर जाती है जूली और उसकी मां, मम्मा सैली। कई अन्य बच्चों के साथ अपनी मां की बाहों से फटकर, जूली को एक वैगन पर डाल दिया जाता है और उसे ले जाया जाता है। जूली पर डर और उदासी छा जाती है क्योंकि वह छोटे बच्चों को दिलासा देती है, और तीन पुरुषों के रूप में देखती है जिन्हें वह जानती थी, एक बार मजबूत और लंबा, असहाय और निराश हो जाता है क्योंकि उनकी कलाई और टखनों के चारों ओर जंजीरें लपेटी जाती हैं।
एक लंबी और दयनीय यात्रा के बाद, वे मिसिसिपी पहुंचते हैं, जहां जूली और अन्य लोगों को रिले प्लांटेशन पर रहना है, एक ऐसी जगह जो वर्जीनिया में हेनन की तरह कुछ भी नहीं थी। अपने छोटे और जर्जर केबिन में, जूली को अपनी उम्र की लिज़ा नाम की एक लड़की मिलती है, जिसे इतनी बुरी तरह से पीटा गया है कि वह स्थायी रूप से कूबड़ और दर्द में चलती है। अलेक्जेंडर रॉस नाम का एक आदमी बागान में यह कहते हुए आता है कि वह पक्षियों का अध्ययन करने के लिए है और उसकी मदद के लिए कुछ दासों की जरूरत है। हालांकि, मिस्टर रॉस वह नहीं है जो वह कहता है कि वह है; वह वहाँ गुलामों को भागने में मदद करने के लिए है। लिज़ा और उन दो आदमियों के साथ, जिन्हें वह जानती थी, लेस्टर और एडम, मिस्टर रॉस, जूली को कनाडा भागने में मदद करेंगे, जहाँ वह आज़ाद होगी।
रास्ते में उन्हें पता चलता है कि इस गुप्त भूमिगत रेलवे में कई "स्टॉप" हैं, और कई लोग गुलामों को भागने में मदद करने के लिए अपनी जान जोखिम में डालते हैं। जूली और अन्य लोग जेब ब्राउन और लेवी कॉफिन जैसे लोगों से मिलते हैं जो अपनी ऊर्जा को फिर से भरने के लिए आराम करने, साफ करने और खाने के लिए अपने घरों को खोलते हैं। गुलाम पकड़ने वालों के साथ, कई करीबी कॉल, और कवर करने के लिए बहुत कुछ, जूली को बहादुर होना चाहिए और आशा है कि वह जल्द ही मुक्त हो जाएगी, और यहां तक कि अपने माँ के साथ फिर से मिल जाएगी। कनाडा के लिए भूमिगत स्वतंत्रता की दिशा में जूली की लंबी और कष्टदायक यात्रा का अनुसरण करता है। यह किसी भी मध्य विद्यालय की कक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण अतिरिक्त है।
2008 में, कनाडा के उपन्यासकार लॉरेंस हिल द्वारा एक परिचय जोड़ा गया था। इस परिचय में, हिल पाठकों को भूमिगत रेलमार्ग के साथ-साथ दासता की कुरूपता का संक्षिप्त विवरण देता है। गुलामी की भयावहता और पूरे उपन्यास में इस्तेमाल की जाने वाली आपत्तिजनक भाषा के बारे में, हिल कहते हैं, "लेखक, शिक्षक और माता-पिता यह दिखावा करके किसी का उपकार नहीं करते हैं कि ऐसी चीजें मौजूद नहीं थीं। उन्हें स्वीकार करना, उन्हें समझना और यह सुनिश्चित करना कि हमारे बच्चे और नाती-पोते हमारे अतीत में राक्षसी गलतियों से सीखने की तुलना में बेहतर सुसज्जित हैं, बेहतर है। ” हिल यह भी कहते हैं कि, चूंकि यह उपन्यास युवा दर्शकों के लिए तैयार है, लेखक अत्याचारों का विस्तार से वर्णन करने से पीछे हटता है, लेकिन वह बर्बर सत्य को उचित तरीके से पकड़ती है।
एक रचनात्मक मानचित्रण गतिविधि शुरू करें, जिसमें छात्रों को जुलिली की स्वतंत्रता यात्रा का अपना चित्रित मानचित्र डिजाइन करने का मार्गदर्शन करें। यह छात्रों को महत्वपूर्ण स्थानों, मार्गों और सुरक्षित घरों को कल्पना करने में मदद करता है, जिससे ऐतिहासिक समझ और भूगोलिक जागरूकता मजबूत होती है।
छात्रों से कहें कि वे अपने मानचित्र पर मुख्य स्टॉप की पहचान और टिप्पणी करें, फिर चर्चा करें कि क्यों हर स्थान भाग-दौड़ में महत्वपूर्ण था। यह आलोचनात्मक सोच को विकसित करता है और छात्रों को अवैध दौड़ में शामिल जोखिमों और समर्थन नेटवर्क पर विचार करने के लिए प्रेरित करता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने मानचित्रों पर साहस के क्षण और चुनौती को प्रतीकों या संक्षिप्त नोटों के साथ चिह्नित करें। यह कदम छात्रों को जुलिली की भावनात्मक यात्रा पर विचार करने और यह देखने में मदद करता है कि भूगोल और घटनाओं ने उसके पात्र को कैसे आकार दिया।
एक क्लासरूम गैलरी वॉक का आयोजन करें, जहां छात्र अपने मानचित्र प्रदर्शित कर सकते हैं और अपने विकल्पों की व्याख्या कर सकते हैं। सहयोगी सीखने को प्रोत्साहित करें, जिसमें छात्र सवाल पूछें और एक-दूसरे के कार्यों पर अंतर्दृष्टि साझा करें, जिससे सहयोग और गहरी भागीदारी बढ़े।
छात्रों को एक संक्षिप्त पैराग्राफ लिखने को कहें कि कैसे जुलिली की यात्रा का मानचित्रण करने से उन्हें साहस और लचीलापन समझने में मदद मिली। उन्हें प्रेरित करें कि वे इन विषयों को अपने अनुभवों या ऐतिहासिक पाठों से जोड़ें, जिससे संवेदना और व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा मिले।
Underground to Canada एक ऐतिहासिक कल्पना उपन्यास है जो बारबरा स्मकर द्वारा लिखा गया है, जो बारह वर्षीय जुलिली के साहसिक सफर का वर्णन करता है, जो दक्षिणी संयुक्त राज्य अमेरिका में गुलामी से कनाडा में स्वतंत्रता तक की यात्रा करता है, वह भी अंडरग्राउंड रेलवे के माध्यम से।
जुलिली बहादुरी दिखाती है दूसरों को सांत्वना देकर, कठिन परिस्थितियों में जीवित रहकर, अपनी चोरी की योजना बनाकर और यात्रा में खतरों का सामना करके, जो उसे अपने साथियों को प्रेरित करता है।
जुलिली और उसके मित्रों ने परिवार से अलगाव, क्रूर व्यवहार, कठिन यात्रा स्थिति, गुलाम पकड़ने वालों से लगातार धमकियां, और कनाडा पहुंचने से पहले पकड़ में आने का भय सामना किया।
अंडरग्राउंड रेलवे एक गुप्त नेटवर्क था जिसने गुलामों को स्वतंत्रता के लिए भागने में मदद की। कहानी में, जुलिली और अन्य इस नेटवर्क का उपयोग करते हैं और रास्ते में बहादुर व्यक्तियों से मदद प्राप्त करते हैं।
यह पुस्तक Underground to Canada मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए सुझाई जाती है क्योंकि यह गुलामी, अंडरग्राउंड रेलवे, और साहस तथा आशा जैसे विषयों को संवेदनशीलता से प्रस्तुत करती है, और एक महत्वपूर्ण शैक्षिक संसाधन है।