“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
कैरेक्टर मैप्स छात्रों के लिए पढ़ने के दौरान उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण हैं, हालांकि उनका उपयोग किसी पुस्तक को पूरा करने के बाद भी किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र फ़्रीक द माइटी में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे , जिसमें भौतिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे दोनों पात्रों के लक्षणों पर पूरा ध्यान दिया जाएगा। वे चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र द्वारा थोपी गई चुनौतियों और कहानी के कथानक में चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: फ्रीक द माइटी में पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
कैरेक्टर मैप्स छात्रों के लिए पढ़ने के दौरान उपयोग करने के लिए एक सहायक उपकरण हैं, हालांकि उनका उपयोग किसी पुस्तक को पूरा करने के बाद भी किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र फ़्रीक द माइटी में पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे , जिसमें भौतिक विशेषताओं और प्रमुख और छोटे दोनों पात्रों के लक्षणों पर पूरा ध्यान दिया जाएगा। वे चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों, चरित्र द्वारा थोपी गई चुनौतियों और कहानी के कथानक में चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: फ्रीक द माइटी में पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
प्रत्येक पात्र की अद्वितीय शक्तियों और खामियों का वर्णन करें। मैक्स शारीरिक कौशल और शक्ति को बहुत अधिक महत्व देता है। केविन की प्रतिभा और कल्पनाशीलता उनकी सबसे बड़ी संपत्ति है। छात्र अपनी कमजोरियों के कारण दोनों पात्रों द्वारा सामना किए गए संघर्षों पर विचार कर सकते हैं और कैसे पात्र इन कमजोरियों के कारण एक-दूसरे की मदद करने का निर्णय लेते हैं।
देखें कि जैसे-जैसे कहानी आगे बढ़ती है मैक्स और केविन कैसे विकसित और बदलते हैं। क्या उन्हें अधिक आत्म-आश्वासन, सहानुभूति, या आत्म-जागरूकता मिलती है? वे अपने अनुभवों से कैसे आकार लेते हैं? छात्रों से इन खुले प्रश्नों पर ध्यान केंद्रित करने और इस विकास का कारण जानने के लिए विश्लेषण पर विचार करने के लिए कहें।
समग्र रूप से कहानी में मैक्स और केविन की भूमिका का विश्लेषण करें। वे कहानी की कहानी को कैसे आगे बढ़ाते हैं और अन्य पात्रों पर उनका क्या प्रभाव पड़ता है? छात्र कहानी के दोनों पात्रों की प्रासंगिकता और महत्व पर भी चर्चा कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि मैक्स में सीखने की अक्षमता नहीं होती या केविन में शारीरिक अक्षमता नहीं होती तो क्या होता?
पात्रों की साथ-साथ तुलना के लिए छात्रों को वेन आरेख की अवधारणा से परिचित कराएं। वेन आरेख बनाना आसान है, देखने में आकर्षक है और छात्र इस आरेख पर दो से अधिक वर्णों की तुलना कर सकते हैं। शिक्षक केवल कुछ मार्गदर्शन के लिए वेन आरेखों पर की गई कुछ अन्य तुलनाओं के कुछ नमूने दिखा सकते हैं।
केविन ने अपनी शारीरिक सीमाओं के परिणामस्वरूप लोगों के उनके प्रति दृष्टिकोण को फिर से परिभाषित करने के प्रयास में "फ्रीक" की उपाधि अपनाई। इसे गौरव के बैज के रूप में पहनकर वह अपनी मौलिकता और प्रतिभा की ओर ध्यान आकर्षित करता है। हालाँकि इस उपनाम का अर्थ केविन को उसके गुंडों द्वारा किया गया अपमान है, लेकिन वह इससे निराश नहीं होता है और अपनी बुद्धिमत्ता की मदद से चमकता रहता है।
मैक्स के आत्मसम्मान को ठेस पहुँचती है क्योंकि उसके विशाल कद के कारण अन्य लोग अक्सर उसे ख़तरनाक समझते हैं। इसके बावजूद वह दयालु और दयालु है और उसकी ताकत केविन के साथ उसकी दोस्ती में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
केविन और मैक्स की दोस्ती से मैक्स का आत्मविश्वास और आत्म-सम्मान बढ़ा है। मैक्स को केविन से खुद पर भरोसा रखने की प्रेरणा मिलती है, जो उसे दिखाता है कि वह जितना पहले सोचता था उससे कहीं अधिक सक्षम है। यहां तक कि केविन की मृत्यु भी मैक्स को महत्वपूर्ण सबक सिखाती है और उसने लंबे समय तक उनकी दोस्ती को संजोकर रखा।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक