“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
शायद सभी प्राचीन मिस्रियों का सबसे "प्रसिद्ध" राजा टुट या टुटनखमुन (टुटनखामेन भी है)। यह युवा फिरौन प्राचीन मिस्र का पर्याय बन गया है क्योंकि 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में उसकी लगभग बरकरार कब्र की खोज की गई थी। इस गतिविधि में, छात्रों को तेजस्वी कलाकृतियों से परे देखने और तुतनखमुन के लुभावने बैकस्टोरी पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहा जाएगा।
छात्रों को एक टाइमलाइन बनानी चाहिए, जो तूतनखामुन के पिता, अखेनाटेन, और नेफ़रतिती, अखेनटेन की रानी की कहानी कहती है। समयरेखा में तुतनखामुन का जन्म हुआ राजनीतिक और धार्मिक उथल-पुथल शामिल होना चाहिए, और तुतनखमुन की कब्र की 20 वीं शताब्दी की खोज के साथ समाप्त होना चाहिए।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
इस गतिविधि का एक तार्किक विस्तार एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड बनाना होगा जो 1922 में हॉवर्ड कार्टर की तूतनखामुन की कब्र की खोज की जांच करता है। क्या छात्रों को लगता है कि हावर्ड की खोज का पुरातत्व और सार्वजनिक हित पर क्या प्रभाव पड़ा है। बच्चों के लिए टीचिंग किंग टट एंड प्राचीन मिस्र स्टोरीबोर्ड के साथ बहुत मजेदार है!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
किंग टुट के जीवन की प्रमुख घटनाओं को दर्शाने वाली एक टाइमलाइन बनाएं।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: समयसीमा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
शायद सभी प्राचीन मिस्रियों का सबसे "प्रसिद्ध" राजा टुट या टुटनखमुन (टुटनखामेन भी है)। यह युवा फिरौन प्राचीन मिस्र का पर्याय बन गया है क्योंकि 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में उसकी लगभग बरकरार कब्र की खोज की गई थी। इस गतिविधि में, छात्रों को तेजस्वी कलाकृतियों से परे देखने और तुतनखमुन के लुभावने बैकस्टोरी पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहा जाएगा।
छात्रों को एक टाइमलाइन बनानी चाहिए, जो तूतनखामुन के पिता, अखेनाटेन, और नेफ़रतिती, अखेनटेन की रानी की कहानी कहती है। समयरेखा में तुतनखामुन का जन्म हुआ राजनीतिक और धार्मिक उथल-पुथल शामिल होना चाहिए, और तुतनखमुन की कब्र की 20 वीं शताब्दी की खोज के साथ समाप्त होना चाहिए।
समयरेखा लेआउट के विकल्प के लिए, छात्रों को एक प्रस्तुति या गैलरी वॉक में शामिल करने के लिए एक समयरेखा पोस्टर बनाना है। आप छात्रों को बहुत सारे विकल्प देने के लिए इस असाइनमेंट में एक से अधिक टेम्पलेट जोड़ सकते हैं, और उसके अनुसार निर्देशों को अपडेट कर सकते हैं।
विस्तारित गतिविधि
इस गतिविधि का एक तार्किक विस्तार एक पारंपरिक स्टोरीबोर्ड बनाना होगा जो 1922 में हॉवर्ड कार्टर की तूतनखामुन की कब्र की खोज की जांच करता है। क्या छात्रों को लगता है कि हावर्ड की खोज का पुरातत्व और सार्वजनिक हित पर क्या प्रभाव पड़ा है। बच्चों के लिए टीचिंग किंग टट एंड प्राचीन मिस्र स्टोरीबोर्ड के साथ बहुत मजेदार है!
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
किंग टुट के जीवन की प्रमुख घटनाओं को दर्शाने वाली एक टाइमलाइन बनाएं।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: समयसीमा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण 33 Points | उभरते 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| घटनाक्रम और तिथियां | समयरेखा के लिए चुनी गई घटनाएँ समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। दिए गए तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुने जाने वाली अधिकांश घटनाएं समय की संपूर्ण समझ के लिए महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण हैं। प्रदान की गई अधिकांश तिथियां सही हैं | समयरेखा के लिए चुनी गई कुछ घटनाएं महत्वपूर्ण हैं इसमें गायब होने वाली घटनाएं हो सकती हैं, या ऐसी घटनाएं जो अप्रासंगिक हैं। बहुत सारी तिथियां गलत हो सकती हैं। |
| स्पष्टीकरण / विवरण | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या विवरण सटीक हैं और घटनाओं के महत्व में अंतर्दृष्टि प्रदान करते हैं। | प्रत्येक घटना के लिए प्रदान किए गए स्पष्टीकरण या वर्णन ज्यादातर सटीक होते हैं और घटनाओं के महत्व को अंतर्दृष्टि प्रदान करने का प्रयास करते हैं। | घटनाओं के स्पष्टीकरण या विवरण में कई ग़लत गलतियां हैं घटनाओं के महत्व को कम या कोई अंतर्दृष्टि नहीं हो सकता है, या प्रदान की गई जानकारी बहुत सीमित या अनुपलब्ध हो सकती है। |
| अंग्रेजी सम्मेलनों | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 0-2 गलतियां हैं। | वर्तनी, व्याकरण और यांत्रिकी में 3-4 गलतियां होती हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में 5 या अधिक गलतियां हैं। |
सक्रिय करें छात्रों को हाथ-ऑन सीखने के साथ जुड़ने के लिए एक वस्तु विश्लेषण गतिविधि का आयोजन करें, जैसे किंग टुट के मकबरे के खजाने के आसपास। इससे छात्रों को इतिहास से वास्तविक दुनिया के संबंध बनाने में मदद मिलती है और आलोचनात्मक सोच गहरी होती है।
विभिन्न वस्तु छवियों का चयन करें — जैसे सोने का मुखौटा, आभूषण, रथ और रोज़मर्रा की वस्तुएं — विश्वसनीय संग्रहालय साइटों या शैक्षिक संसाधनों से। इन छवियों को प्रोजेक्ट या प्रिंट करें ताकि छात्र उन्हें जांच सकें।
प्रोत्साहित करें कि छात्र सामग्री, आकृतियों और प्रत्येक वस्तु के संभावित उपयोग को नोट करें। खुली-ended प्रश्न पूछें जैसे "आपको क्या लगता है कि इस वस्तु का उपयोग किसलिए किया गया था?" या "यह क्यों सजावट के रूप में हो सकती है?"
छात्रों को समूह में काम करने के लिए कहें ताकि वे अवलोकनों की तुलना कर सकें और प्रत्येक वस्तु से किंग टुट की जीवन और प्राचीन मिस्र की मान्यताओं के बारे में क्या पता चलता है, इस पर मंथन कर सकें। निरीक्षण करें और आवश्यकतानुसार मार्गदर्शन प्रश्न प्रदान करें।
कक्षा में एक चर्चा का नेतृत्व करें, जिसमें वस्तुओं को दफ़न प्रथाओं, फ़राओं की भूमिका, और प्राचीन मिस्र में दैनिक जीवन जैसे विषयों से जोड़ा जाए। प्रेरित करें छात्र अपने विचार साझा करने और अपने सीखे हुए ज्ञान के साथ संबंध बनाने के लिए।
राजा तुतानखामुन, जिसे अक्सर राजा तुत कहा जाता है, प्राचीन मिस्र का एक युवा फिरौन था, जिसकी लगभग पूरी intact कब्र, जो 1922 में खोजी गई, उसे पुरातत्व में सबसे प्रसिद्ध व्यक्तियों में से एक बना दिया। उसकी प्रसिद्धि उसकी कब्र में पाए गए शानदार वस्तुओं और उसके छोटे शासनकाल के रहस्यों से आती है।
छात्र एक टाइमलाइन बना सकते हैं तुत के जीवन में मुख्य घटनाओं को चिह्नित करके, जैसे जन्म, शासन, प्रमुख उपलब्धियां, और उसकी कब्र की खोज। घटनाओं को कालक्रम में व्यवस्थित करने के लिए टेम्पलेट का उपयोग करें, संक्षिप्त विवरण जोड़ें, और प्रत्येक मील के पत्थर के लिए चित्र शामिल करें।
अखेनातन राजा तुत के पिता थे, जो प्रमुख धार्मिक सुधारों के लिए जाने जाते थे, और नेफर्टिटी अखेनातन की रानी थीं। उनके कार्यों ने राजनीतिक और धार्मिक बदलाव लाए, जिन्होंने राजा तुत के जन्म के समय दुनिया को आकार दिया, और उनके शासन और विरासत को प्रभावित किया।
हवर्ड कार्टर की खोज 1922 में राजा तुत की कब्र ने प्राचीन मिस्र में वैश्विक रुचि जागरूक की, पुरातत्व को बदल दिया, और वस्तुओं और खजाने के माध्यम से मिस्री इतिहास की नई समझ प्रदान की।
आप राजा तुत और प्राचीन मिस्र के विषय में गतिविधियों का उपयोग कर सकते हैं जैसे टाइमलाइन बनाना, स्टोरीबोर्ड परियोजनाएं, पोस्टर प्रस्तुतियां, या गैलरी वॉक। ये तरीके इतिहास को इंटरैक्टिव बनाते हैं और छात्रों को ऐतिहासिक घटनाओं की कल्पना करने में मदद करते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक