“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
रूपक व्यापक प्रतीकात्मक अर्थ पर भरोसा करते हैं उनके संदेश संप्रेषित करने के लिए। छात्रों को समझने और इन बढ़ाया रूपकों को समझने के लिए, यह पाठ और बड़े मुद्दों यह प्रतिनिधित्व कर रहा है के बीच समानताएं ट्रैक करने के लिए उपयोगी है। पर हमारे सबक बाहर की जाँच रूपक!
पशु फार्म में, ऑरवेल एक खेत स्तालिनवादी रूस की निंदा करने पर विद्रोही जानवरों के रूपक का उपयोग करता है। ऑरवेल खेत और कम्युनिस्ट रूस के बीच कई समानताएं पैदा करता है। उदाहरण के लिए: हैवानियत की कमांडेंट्स विचार है कि कार्ल मार्क्स में उल्लिखित नकल "कम्युनिस्ट मेनिफेस्टो।" उपन्यास में विभिन्न जानवरों ऐसे लेनिन, ट्रोट्स्की, और स्टालिन के रूप में रूसी कम्युनिस्ट आंदोलन के महत्वपूर्ण आंकड़े का प्रतीक इस्तेमाल किया गया।
एक सबक के रूप में, अपने छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड कि घटनाओं और खेत के पात्रों और के दौरान और रूस की कम्युनिस्ट क्रांति के बाद उन के बीच समानताएं चलता बना दिया है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि पशु फार्म में रूपक के उदाहरण से पता चलता बना।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: रूपक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 20 Points | इमर्जिंग 17 Points | शुरू 13 Points | पुनः प्रयास करें 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| रूपक पहचान और समापन | रूपक पहचान सही हैं, और पाठ में सभी प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक संबोधित किया गया है। वहाँ एक उद्धरण या सारांश प्रत्येक रूपक के साथ प्रदान की है। | रूपक पहचान का सबसे सही कर रहे हैं, और पाठ में सभी प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक संबोधित किया गया है। वहाँ एक उद्धरण या सारांश प्रत्येक रूपक के साथ प्रदान की है। | रूपक पहचान के अधिकांश गलत कर रहे हैं, या पाठ में प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक से कुछ को संबोधित नहीं कर रहे हैं। उद्धरण या सारांश पहचान रूपक के सभी के लिए उपलब्ध नहीं कराया जा सकता है। | रूपक पहचान के अधिकांश गलत कर रहे हैं, या प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक लापता हो सकता है, या प्रदान की रूपक भी स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। उद्धरण या सारांश लापता हो सकता है या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित है। |
| वास्तविक दुनिया उदाहरण पहचान और समापन | वास्तविक दुनिया प्रत्येक रूपक से जुड़ा उदाहरण सही हैं, दोनों के बीच एक विचारशील सह-संबंध को दर्शाता है। | वास्तविक दुनिया प्रत्येक रूपक से जुड़ा उदाहरण के सबसे सही हैं, और दोनों के बीच एक संबंध दिखाने के लिए। | वास्तविक दुनिया प्रत्येक रूपक से जुड़ा उदाहरण के अधिकांश गलत हैं। | वास्तविक दुनिया रूपक से जुड़ा उदाहरण के अधिकांश याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित है। |
| रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण का विश्लेषण | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के विश्लेषण से दो कि एक पूरे के रूप में पाठ को समझने के लिए अंतर्दृष्टि कहते हैं के बीच एक संबंध की पड़ताल। | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के विश्लेषण से दोनों के बीच एक कनेक्शन से पता चलता है। वहाँ कैसे रूपक एक पूरे के रूप में पाठ की समझ के लिए कहते हैं की एक बुनियादी चर्चा है। | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के कुछ विश्लेषण, कम से कम यह स्पष्ट नहीं है या गलत है। वहाँ कैसे रूपक एक पूरे के रूप में पाठ की समझ के लिए कहते हैं की चर्चा का एक प्रयास है। | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के विश्लेषण के अधिकांश, कम से कम यह स्पष्ट नहीं है, गलत है, या बहुत स्कोर तक सीमित है। वहाँ कैसे रूपक एक पूरे के रूप में पाठ की समझ के लिए कहते हैं की चर्चा करने का कोई प्रयास है। |
| कलात्मक चित्रण | कला रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण को दर्शाती है ऐतिहासिक दृष्टि से दोनों रूपक, साहित्य का काम है, और वास्तविक दुनिया उदाहरण के लिए उपयुक्त हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र ध्यान से प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में जाने के समय, रचनात्मकता, और प्रयास एक बहुत खर्च स्पष्ट है। | कला चुना रूपक चित्रित करने के लिए और वास्तविक दुनिया उदाहरण ऐतिहासिक दृष्टि से उपयुक्त होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। ऐसा नहीं है कि छात्र काम पर रोक लगा दी है और प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय और प्रयास डाल स्पष्ट है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक उचित हैं, लेकिन वहाँ गंभीर विचलन कि भ्रम या अशुद्धियों का कारण बन रहे हैं। छात्र प्रत्येक चित्रण क्राफ्टिंग में विस्तार करने के लिए अधिक ध्यान दिया नहीं हो सकता है, और भागने या सीमित प्रयास का सबूत नहीं हो सकता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक, अनुचित लापता है, या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र को प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय, प्रयास और रचनात्मकता का एक बहुत नहीं डाली स्पष्ट है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग, और यांत्रिकी के नियंत्रण प्रदर्शित करता है। सावधान प्रूफ़ दिखाता है। | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। कुछ प्रूफ़ दिखाता है। | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग में त्रुटियों और यांत्रिकी जो संचार के साथ हस्तक्षेप शामिल हैं। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। | व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में भी कई त्रुटियाँ हैं; (और / या) त्रुटियों को गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। |
रूपक व्यापक प्रतीकात्मक अर्थ पर भरोसा करते हैं उनके संदेश संप्रेषित करने के लिए। छात्रों को समझने और इन बढ़ाया रूपकों को समझने के लिए, यह पाठ और बड़े मुद्दों यह प्रतिनिधित्व कर रहा है के बीच समानताएं ट्रैक करने के लिए उपयोगी है। पर हमारे सबक बाहर की जाँच रूपक!
पशु फार्म में, ऑरवेल एक खेत स्तालिनवादी रूस की निंदा करने पर विद्रोही जानवरों के रूपक का उपयोग करता है। ऑरवेल खेत और कम्युनिस्ट रूस के बीच कई समानताएं पैदा करता है। उदाहरण के लिए: हैवानियत की कमांडेंट्स विचार है कि कार्ल मार्क्स में उल्लिखित नकल "कम्युनिस्ट मेनिफेस्टो।" उपन्यास में विभिन्न जानवरों ऐसे लेनिन, ट्रोट्स्की, और स्टालिन के रूप में रूसी कम्युनिस्ट आंदोलन के महत्वपूर्ण आंकड़े का प्रतीक इस्तेमाल किया गया।
एक सबक के रूप में, अपने छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड कि घटनाओं और खेत के पात्रों और के दौरान और रूस की कम्युनिस्ट क्रांति के बाद उन के बीच समानताएं चलता बना दिया है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड कि पशु फार्म में रूपक के उदाहरण से पता चलता बना।
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: रूपक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 20 Points | इमर्जिंग 17 Points | शुरू 13 Points | पुनः प्रयास करें 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| रूपक पहचान और समापन | रूपक पहचान सही हैं, और पाठ में सभी प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक संबोधित किया गया है। वहाँ एक उद्धरण या सारांश प्रत्येक रूपक के साथ प्रदान की है। | रूपक पहचान का सबसे सही कर रहे हैं, और पाठ में सभी प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक संबोधित किया गया है। वहाँ एक उद्धरण या सारांश प्रत्येक रूपक के साथ प्रदान की है। | रूपक पहचान के अधिकांश गलत कर रहे हैं, या पाठ में प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक से कुछ को संबोधित नहीं कर रहे हैं। उद्धरण या सारांश पहचान रूपक के सभी के लिए उपलब्ध नहीं कराया जा सकता है। | रूपक पहचान के अधिकांश गलत कर रहे हैं, या प्रमुख / महत्वपूर्ण रूपक लापता हो सकता है, या प्रदान की रूपक भी स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। उद्धरण या सारांश लापता हो सकता है या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित है। |
| वास्तविक दुनिया उदाहरण पहचान और समापन | वास्तविक दुनिया प्रत्येक रूपक से जुड़ा उदाहरण सही हैं, दोनों के बीच एक विचारशील सह-संबंध को दर्शाता है। | वास्तविक दुनिया प्रत्येक रूपक से जुड़ा उदाहरण के सबसे सही हैं, और दोनों के बीच एक संबंध दिखाने के लिए। | वास्तविक दुनिया प्रत्येक रूपक से जुड़ा उदाहरण के अधिकांश गलत हैं। | वास्तविक दुनिया रूपक से जुड़ा उदाहरण के अधिकांश याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित है। |
| रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण का विश्लेषण | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के विश्लेषण से दो कि एक पूरे के रूप में पाठ को समझने के लिए अंतर्दृष्टि कहते हैं के बीच एक संबंध की पड़ताल। | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के विश्लेषण से दोनों के बीच एक कनेक्शन से पता चलता है। वहाँ कैसे रूपक एक पूरे के रूप में पाठ की समझ के लिए कहते हैं की एक बुनियादी चर्चा है। | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के कुछ विश्लेषण, कम से कम यह स्पष्ट नहीं है या गलत है। वहाँ कैसे रूपक एक पूरे के रूप में पाठ की समझ के लिए कहते हैं की चर्चा का एक प्रयास है। | रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण के विश्लेषण के अधिकांश, कम से कम यह स्पष्ट नहीं है, गलत है, या बहुत स्कोर तक सीमित है। वहाँ कैसे रूपक एक पूरे के रूप में पाठ की समझ के लिए कहते हैं की चर्चा करने का कोई प्रयास है। |
| कलात्मक चित्रण | कला रूपक और वास्तविक दुनिया उदाहरण को दर्शाती है ऐतिहासिक दृष्टि से दोनों रूपक, साहित्य का काम है, और वास्तविक दुनिया उदाहरण के लिए उपयुक्त हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र ध्यान से प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में जाने के समय, रचनात्मकता, और प्रयास एक बहुत खर्च स्पष्ट है। | कला चुना रूपक चित्रित करने के लिए और वास्तविक दुनिया उदाहरण ऐतिहासिक दृष्टि से उपयुक्त होना चाहिए, लेकिन वहाँ कुछ स्वतंत्रताओं लिया है कि काम से विचलित हो सकता है। ऐसा नहीं है कि छात्र काम पर रोक लगा दी है और प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय और प्रयास डाल स्पष्ट है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक उचित हैं, लेकिन वहाँ गंभीर विचलन कि भ्रम या अशुद्धियों का कारण बन रहे हैं। छात्र प्रत्येक चित्रण क्राफ्टिंग में विस्तार करने के लिए अधिक ध्यान दिया नहीं हो सकता है, और भागने या सीमित प्रयास का सबूत नहीं हो सकता है। | कला दृश्यों को दर्शाती है की सबसे ऐतिहासिक, अनुचित लापता है, या बहुत स्कोर करने के लिए सीमित कर रहे हैं। ऐसा नहीं है कि छात्र को प्रत्येक कलात्मक चित्रण क्राफ्टिंग में समय, प्रयास और रचनात्मकता का एक बहुत नहीं डाली स्पष्ट है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग, और यांत्रिकी के नियंत्रण प्रदर्शित करता है। सावधान प्रूफ़ दिखाता है। | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। कुछ प्रूफ़ दिखाता है। | विचारों का आयोजन किया जाता है। व्याकरण, उपयोग में त्रुटियों और यांत्रिकी जो संचार के साथ हस्तक्षेप शामिल हैं। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। | व्याकरण, उपयोग और यांत्रिकी में भी कई त्रुटियाँ हैं; (और / या) त्रुटियों को गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। प्रूफ़ की कमी को दर्शाता है। |
छात्रों को शब्द की एक सरल परिभाषा दें और उन्हें समझाएं कि जब कहानियाँ सरल विचारों और विभिन्न पात्रों का उपयोग करके एक महत्वपूर्ण पाठ का प्रतिनिधित्व करती हैं, तो हम उन्हें रूपक कहानियाँ कहते हैं। विद्यार्थियों से कहें कि वे जटिल शब्दों से न डरें और पहले अवधारणा को समझने का प्रयास करें।
समझने में आसान, प्रसिद्ध रूपक चुनें, जैसे "कछुआ और खरगोश।" धैर्य और दृढ़ता के बारे में उन पाठों का वर्णन करें जो पात्र, एक तेज़ रफ़्तार वाला खरगोश और एक सुस्त कछुआ, हमें सिखाते हैं। छात्रों को समझाएं कि कैसे एक साधारण कहानी महत्वपूर्ण केंद्रीय विचारों से जुड़ी होती है।
विद्यार्थियों से रोजमर्रा की जिंदगी के मूल्यवान पाठों के बारे में पूछें और वे कैसे सोचते हैं कि इन पाठों को कहानियों में शामिल किया गया है। कार्टून या किताबों से कुछ नैतिक मूल्यों और पाठों का अन्वेषण करें जिनसे छात्र परिचित हैं। उदाहरण के लिए, बच्चों के ज़्यादातर कार्टून अच्छाई और बुराई के बीच की लड़ाई पर केंद्रित होते हैं।
विद्यार्थियों से उन उदाहरणों को याद करने के लिए कहें जिनमें उन्होंने किसी कहानी या कार्टून से बहुमूल्य ज्ञान प्राप्त किया है। उनसे यह पूछकर उनका ध्यान आकर्षित करें, "क्या आपने कभी कोई ऐसी कहानी पढ़ी है जिसने आपको कोई मूल्यवान सबक सिखाया हो?" ओपन-एंडेड प्रश्न पूछने से उन्हें अवधारणा पर पकड़ और समझ हासिल करने में मदद मिलेगी।
केंद्रीय विचारों और लेखक के इरादों के बारे में प्रश्न पूछकर आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करें। छात्रों द्वारा अब तक सीखे गए सभी पाठों का सारांश प्रस्तुत करें और उन्हें एक गतिविधि सौंपकर या एक रूपक कहानी लिखने के लिए कहकर इन अवधारणाओं को लागू करने में मदद करें।
कहानी असीमित अधिकार के खतरों के बारे में है और कैसे सत्ता के भूखे लोग इस अधिकार का दुरुपयोग कर सकते हैं। यह इस बात पर जोर देता है कि कैसे नेक इरादे वाली क्रांतियाँ अत्याचारी सरकारों में बदल सकती हैं। यह ऐतिहासिक घटनाओं की विडम्बना और इतिहास की पुनरावृत्ति को भी दर्शाता है।
एनिमल फार्म की कहानी सीधे तौर पर 1917 की रूसी क्रांति से प्रभावित है और इसलिए यह विशिष्ट ऐतिहासिक घटनाओं और महत्वपूर्ण शख्सियतों का एक रूपक है। रूसी राजशाही के पतन का प्रतिनिधित्व श्री जोन्स के खिलाफ जानवरों के विद्रोह से होता है। खेत पर आगामी घटनाएं बोल्शेविकों के नियंत्रण हासिल करने और स्टालिन के निर्देशन में सत्तावाद के उदय का प्रतिबिंब हैं। इस क्रांति और विद्रोह में कार्ल मार्क्स की विचारधाराओं ने भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक