“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक इतिहास इकाई की शुरुआत में छात्रों को नई शब्दावली से परिचित कराने से उन्हें बेहतर तरीके से समझने में मदद मिलेगी कि वे क्या सीख रहे हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो नागरिक अधिकार आंदोलन की प्रमुख शर्तों को दिखाता और परिभाषित करता है । छात्रों को उन शब्दों का चयन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जिनसे वे अधिक अपरिचित हैं, क्योंकि इससे उन्हें अपनी समझ का विस्तार करने में मदद मिलेगी।
एक विस्तार गतिविधि में, शिक्षक केवल उन चित्रणों को प्रदर्शित कर सकते हैं जो छात्रों ने कक्षा में बनाए हैं, और छात्रों का अनुमान है कि यह कौन सा शब्द है। इस इकाई से मुख्य अवधारणाओं को सुदृढ़ करने के लिए एक चुनौतीपूर्ण समीक्षा गतिविधि में लगे रहने के दौरान छात्र अपने साथियों को अपनी रचनात्मकता दिखा सकेंगे।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
नागरिक अधिकार आंदोलन के लिए महत्वपूर्ण शब्दावली का वर्णन और चित्रण करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| परिभाषा | परिभाषा सही है। | परिभाषा आंशिक रूप से सही है। | परिभाषा गलत है। |
| दृश्यावलोकन | स्टोरीबोर्ड कक्ष स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट करते हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
एक इतिहास इकाई की शुरुआत में छात्रों को नई शब्दावली से परिचित कराने से उन्हें बेहतर तरीके से समझने में मदद मिलेगी कि वे क्या सीख रहे हैं। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो नागरिक अधिकार आंदोलन की प्रमुख शर्तों को दिखाता और परिभाषित करता है । छात्रों को उन शब्दों का चयन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए जिनसे वे अधिक अपरिचित हैं, क्योंकि इससे उन्हें अपनी समझ का विस्तार करने में मदद मिलेगी।
एक विस्तार गतिविधि में, शिक्षक केवल उन चित्रणों को प्रदर्शित कर सकते हैं जो छात्रों ने कक्षा में बनाए हैं, और छात्रों का अनुमान है कि यह कौन सा शब्द है। इस इकाई से मुख्य अवधारणाओं को सुदृढ़ करने के लिए एक चुनौतीपूर्ण समीक्षा गतिविधि में लगे रहने के दौरान छात्र अपने साथियों को अपनी रचनात्मकता दिखा सकेंगे।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
नागरिक अधिकार आंदोलन के लिए महत्वपूर्ण शब्दावली का वर्णन और चित्रण करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बनाएं।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| परिभाषा | परिभाषा सही है। | परिभाषा आंशिक रूप से सही है। | परिभाषा गलत है। |
| दृश्यावलोकन | स्टोरीबोर्ड कक्ष स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्दों के अर्थ को स्पष्ट करते हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्दों के अर्थ से स्पष्ट रूप से संबंधित नहीं हैं। |
खुली बातचीत को प्रोत्साहित करें एक सुरक्षित वातावरण बनाकर जिसमें छात्र सिविल राइट्स शब्दावली के बारे में विचार और प्रश्न साझा कर सकें। प्रॉम्प्ट और मार्गदर्शक प्रश्न का उपयोग करें ताकि छात्र नई शब्दावली को ऐतिहासिक घटनाओं और अपने अनुभवों से जोड़ सकें। यह तरीका समझ को गहरा करता है और आलोचनात्मक सोच को बढ़ावा देता है।
शराबी संचार मानदंड स्थापित करें शुरू करने से पहले। सुनने, सम्मानपूर्वक असहमत होने, और साक्ष्यों के साथ राय का समर्थन करने की अपेक्षाओं की समीक्षा करें ताकि सभी छात्र भाग लेने में आराम महसूस करें।
संबंधित परिदृश्य प्रस्तुत करें जो सिविल राइट्स टर्म्स को शामिल करते हैं। छात्रों से पूछें कि 'बॉयकट' या 'उत्पीड़न' जैसे शब्द कैसे लागू होते हैं इन उदाहरणों में, जिससे अमूर्त अवधारणाएँ अधिक ठोस और स्मृति में आसान बन जाती हैं।
छात्रों को एक-दूसरे से प्रश्न पूछने दें शब्दावली के बारे में। यह सक्रिय सुनने और गहरे संलग्नता को प्रोत्साहित करता है, साथ ही छात्रों को अपनी समझ स्पष्ट करने और मजबूत करने के अवसर प्रदान करता है।
चर्चाओं को विचारोत्तेजक प्रश्नों के साथ समाप्त करें जैसे, 'इन शब्दों को समझना हमारे आज के कार्यों को कैसे प्रभावित कर सकता है?' इससे छात्रों को सीख को संक्षेपित करने और व्यापक विषयों से संबंधित करने में मदद मिलती है।
एक मकड़ी का नक्शा एक दृश्य आयोजक है जहां छात्र एक केंद्रीय अवधारणा, जैसे 'नागरिक अधिकारों की शब्दावली,' को केंद्र में रखते हैं और मुख्य शब्दों और उनकी परिभाषाओं के साथ शाखाएं बनाते हैं। यह छात्रों को नागरिक अधिकार आंदोलन से संबंधित महत्वपूर्ण शब्दों को दृश्य रूप से जोड़ने और समझने में मदद करता है।
शुरुआत करें मुख्य नागरिक अधिकार शब्दों को प्रस्तुत करके और छात्रों को अनजान शब्द चुनने के लिए प्रोत्साहित करें। उन्हें प्रत्येक शब्द को परिभाषित करने और स्टोरीबोर्ड या मकड़ी के नक्शे का उपयोग करके चित्रित करने को कहें। यह दृष्टिकोण शब्दावली को सार्थक और स्मरणीय बनाता है।
आवश्यक नागरिक अधिकार शब्दावली में शब्द शामिल हैं जैसे बहिष्कार, अलगाव, समानता, आंदोलन, अहिंसा, विधायिका, समुदाय, दमन, उकसाना, अभिव्यक्ति, जातिवाद, पूर्वाग्रह, स्टीरियोटाइप, बैठना, और मतदान का अधिकार।
छात्रों द्वारा बनाये गए चित्रित शब्दावली बोर्ड दिखाएँ बिना शब्दों के और कक्षा से प्रत्येक शब्द का अनुमान लगाने को कहें। यह इंटरैक्टिव खेल समझ को मजबूत करता है और छात्रों को रचनात्मकता दिखाने और साथियों के साथ संलग्न होने का अवसर देता है।
जल्दी नागरिक अधिकार शब्दावली का परिचय छात्रों को ऐतिहासिक घटनाओं और अवधारणाओं को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है, आलोचनात्मक सोच का समर्थन करता है, और यह सुनिश्चित करता है कि वे इकाई की सामग्री में सार्थक रूप से भाग ले सकें।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक