“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
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पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों को पुस्तक धारीदार पजामा में लड़के से एक विशिष्ट विषय की पहचान और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे। युद्ध के और अधिक भयानक पहलुओं में से कुछ के साथ उपन्यास सौदों, और विशेष रूप से, प्रलय। नतीजतन, उपन्यास महत्वपूर्ण विषयों, मासूमियत और दोस्ती से, सीमाओं और आज्ञाकारिता के साथ समृद्ध है।
एक कक्षा गतिविधि के रूप में, छात्रों अमीर विषयगत लेखन कि Boyne धारीदार पजामा में लड़के के दौरान उपयोग करता ट्रैक कर सकते हैं। मासूमियत, सीमाओं, दोस्ती, और अनुरूप: उदाहरण के नीचे स्टोरीबोर्ड में, निर्माता उपन्यास में निम्न विषयों की Boyne के उपयोग पर ध्यान केंद्रित किया है।
का प्रयोग ग्रिड लेआउट, छात्रों के रूप में नीचे दिए गए उदाहरण में देखा, एक 3-6 गिनती खड़ी चार्ट बनाना चाहिए। बाएँ कॉलम का शीर्षक पट्टी पर, छात्रों को विषय की पहचान कर सकते हैं, और सही करने के लिए सेल में, वे एक दृश्य या किताब है कि उस विषय कब्जा से पल वर्णन कर सकते हैं। इसलिए छात्र किताब से उदाहरण का उपयोग औचित्य साबित करने के लिए कर सकते हैं इसलिए वे एक विशेष विषय को चुना है स्टोरीबोर्ड विवरण बक्से को शामिल करना चाहिए।
धारीदार पजामा में लड़के में विषय-वस्तु के उदाहरण
बेगुनाही
ब्रूनो अक्सर उसकी मासूमियत और भोलेपन से पता चलता है जब यह उसके आसपास अत्याचार करने के लिए आता है। वह समझने के लिए क्या हो रहा है प्रतीत नहीं होता है। उन्होंने कहा कि निश्चित रूप से समझ में नहीं आता कि उसके पिता कैदियों की भयानक उपचार के प्रभार में है।
सीमाओं
भौतिक सीमाओं, जो कैदियों को बाड़ के साथ अनुभव के अलावा, वहाँ भी इस तरह के गैर कैदियों के लिए बोल रहा है और उनके पास से भोजन लेने के रूप में नहीं सीमाएं हैं। ब्रूनो Shmuel चिकन स्लाइस देता है के बाद, Shmuel उन्हें चोरी का आरोप लगाया है।
मित्रता
"उसने नीचे देखा और काफी उसके लिए चरित्र से बाहर कुछ किया: वह अपने में Shmuel के छोटे हाथ पकड़ लिया और उसे कस निचोड़ा। "तुम मेरे सबसे अच्छे दोस्त, Shmuel रहे हैं," उन्होंने कहा। "जीवन के लिए मेरी सबसे अच्छी दोस्त।"
अनुरूपता / आज्ञाकारी
तथ्य यह है कि Pavel (एक बार डॉक्टर, घर नौकर दिया) ब्रूनो घायल घुटने साफ होने के बावजूद, माँ का कहना है कि उसने ऐसा किया था तो यह है कि Pavel एक गैर कैदी को छूने के लिए सैनिक द्वारा दंडित नहीं किया जाएगा।
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो धारीदार पजामा में लड़के में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- कहानी से विषय (ओं) को पहचानें।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक छवि बनाएं।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों ख़ाना मध्य विद्यालय के लिए
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और / या रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और एक संक्षिप्त विवरण है कि उदाहरण के महत्व को बताते हैं लिखें।
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| थीम को पहचानें (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। | कुछ विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को याद कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। | कोई विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| प्रतीक को पहचानें (s) | सभी प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। | सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं को याद कर रहे हैं या गलत तरीके से महत्वपूर्ण प्रतीकों के रूप में पहचाने जाते हैं। | कोई प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| आकृति (ओं) को पहचानें | सभी रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों की याद आ रही है या गलत कर रहे हैं। | कोई रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण समर्थन पहचान विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों। विवरण स्पष्ट रूप से व्याख्या कैसे उदाहरण व्यापक विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों से कनेक्ट। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों फिट बैठते हैं। सबसे अधिक विवरण की व्याख्या कैसे उदाहरण व्यापक विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों से कनेक्ट करने का प्रयास। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों फिट नहीं है। विवरण स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं स्पष्ट रूप से विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों के साथ संबंध दिखाने के लिए और समझ के साथ मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों दिखाने के लिए मदद, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को समझने के लिए मुश्किल हो जाता है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को समझने के विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों में मदद नहीं करते। |
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थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों को पुस्तक धारीदार पजामा में लड़के से एक विशिष्ट विषय की पहचान और पाठ से विवरण के साथ उनके विकल्प का समर्थन करेंगे। युद्ध के और अधिक भयानक पहलुओं में से कुछ के साथ उपन्यास सौदों, और विशेष रूप से, प्रलय। नतीजतन, उपन्यास महत्वपूर्ण विषयों, मासूमियत और दोस्ती से, सीमाओं और आज्ञाकारिता के साथ समृद्ध है।
एक कक्षा गतिविधि के रूप में, छात्रों अमीर विषयगत लेखन कि Boyne धारीदार पजामा में लड़के के दौरान उपयोग करता ट्रैक कर सकते हैं। मासूमियत, सीमाओं, दोस्ती, और अनुरूप: उदाहरण के नीचे स्टोरीबोर्ड में, निर्माता उपन्यास में निम्न विषयों की Boyne के उपयोग पर ध्यान केंद्रित किया है।
का प्रयोग ग्रिड लेआउट, छात्रों के रूप में नीचे दिए गए उदाहरण में देखा, एक 3-6 गिनती खड़ी चार्ट बनाना चाहिए। बाएँ कॉलम का शीर्षक पट्टी पर, छात्रों को विषय की पहचान कर सकते हैं, और सही करने के लिए सेल में, वे एक दृश्य या किताब है कि उस विषय कब्जा से पल वर्णन कर सकते हैं। इसलिए छात्र किताब से उदाहरण का उपयोग औचित्य साबित करने के लिए कर सकते हैं इसलिए वे एक विशेष विषय को चुना है स्टोरीबोर्ड विवरण बक्से को शामिल करना चाहिए।
धारीदार पजामा में लड़के में विषय-वस्तु के उदाहरण
बेगुनाही
ब्रूनो अक्सर उसकी मासूमियत और भोलेपन से पता चलता है जब यह उसके आसपास अत्याचार करने के लिए आता है। वह समझने के लिए क्या हो रहा है प्रतीत नहीं होता है। उन्होंने कहा कि निश्चित रूप से समझ में नहीं आता कि उसके पिता कैदियों की भयानक उपचार के प्रभार में है।
सीमाओं
भौतिक सीमाओं, जो कैदियों को बाड़ के साथ अनुभव के अलावा, वहाँ भी इस तरह के गैर कैदियों के लिए बोल रहा है और उनके पास से भोजन लेने के रूप में नहीं सीमाएं हैं। ब्रूनो Shmuel चिकन स्लाइस देता है के बाद, Shmuel उन्हें चोरी का आरोप लगाया है।
मित्रता
"उसने नीचे देखा और काफी उसके लिए चरित्र से बाहर कुछ किया: वह अपने में Shmuel के छोटे हाथ पकड़ लिया और उसे कस निचोड़ा। "तुम मेरे सबसे अच्छे दोस्त, Shmuel रहे हैं," उन्होंने कहा। "जीवन के लिए मेरी सबसे अच्छी दोस्त।"
अनुरूपता / आज्ञाकारी
तथ्य यह है कि Pavel (एक बार डॉक्टर, घर नौकर दिया) ब्रूनो घायल घुटने साफ होने के बावजूद, माँ का कहना है कि उसने ऐसा किया था तो यह है कि Pavel एक गैर कैदी को छूने के लिए सैनिक द्वारा दंडित नहीं किया जाएगा।
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो धारीदार पजामा में लड़के में आवर्ती विषयों की पहचान करता है। प्रत्येक विषय के उदाहरणों का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
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- कहानी से विषय (ओं) को पहचानें।
- इस विषय का प्रतिनिधित्व करने वाले उदाहरणों के लिए एक छवि बनाएं।
- प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।
पाठ योजना संदर्भ
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थीम्स, प्रतीकों, और रूपांकनों ख़ाना मध्य विद्यालय के लिए
एक स्टोरीबोर्ड है कि कहानी में आवर्ती विषयों, प्रतीकों, और / या रूपांकनों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक के उदाहरण वर्णन और एक संक्षिप्त विवरण है कि उदाहरण के महत्व को बताते हैं लिखें।
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| थीम को पहचानें (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। | कुछ विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को याद कर रहे हैं या कहानी के साथ कोई मतलब नहीं है। | कोई विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| प्रतीक को पहचानें (s) | सभी प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। | सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं को याद कर रहे हैं या गलत तरीके से महत्वपूर्ण प्रतीकों के रूप में पहचाने जाते हैं। | कोई प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| आकृति (ओं) को पहचानें | सभी रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों की याद आ रही है या गलत कर रहे हैं। | कोई रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण समर्थन पहचान विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों। विवरण स्पष्ट रूप से व्याख्या कैसे उदाहरण व्यापक विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों से कनेक्ट। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों फिट बैठते हैं। सबसे अधिक विवरण की व्याख्या कैसे उदाहरण व्यापक विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों से कनेक्ट करने का प्रयास। | अधिकांश उदाहरण पहचान विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों फिट नहीं है। विवरण स्पष्ट नहीं कर रहे हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं स्पष्ट रूप से विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों के साथ संबंध दिखाने के लिए और समझ के साथ मदद करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों दिखाने के लिए मदद, लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को समझने के लिए मुश्किल हो जाता है। | स्टोरीबोर्ड कोशिकाओं को समझने के विषयों, प्रतीकों, और रूपांकनों में मदद नहीं करते। |
धारीदार पजामा वाले लड़के के विषय पर कैसे करें
1
कैसे करें द बॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा में संवेदनशील विषयों पर कक्षा चर्चा को आसान बनाएं
शुरुआत करें आदर्श नियम स्थापित करके सम्मानजनक संवाद और भावनात्मक सुरक्षा के लिए। यह सुनिश्चित करता है कि छात्र कठिन विषयों पर अपने विचार और भावनाएँ साझा करते समय सुरक्षित महसूस करें।
2
सोच-समझकर खुली-ended सवाल पहले से तैयार करें
ऐसे सवाल बनाएं जो आलोचनात्मक विचार को प्रोत्साहित करें और उपन्यास के विषयों को छात्रों के अपने अनुभवों से जोड़ें। यह संलग्नता और व्यक्तिगत प्रासंगिकता को गहरा करता है।
3
छात्रों को पाठ से सबूत का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें
छात्रों से कहें कि अपनी राय का समर्थन विशिष्ट उदाहरणों से करें कहानी से। यह सावधानीपूर्वक पढ़ने और ग्रंथ विश्लेषण कौशल को मजबूत करता है।
4
सहानुभूति के साथ बातचीत की निगरानी करें और मार्गदर्शन करें
सक्रिय रूप से सुनें और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं का समाधान करें जैसे ही वे उभरें। यह छात्रों को चुनौतीपूर्ण सामग्री को संसाधित करने में सहायक होता है।
5
एक चिंतनशील गतिविधि या जर्नल प्रॉम्प्ट के साथ समाप्त करें
छात्रों को आमंत्रित करें कि संवाद पर विचार करें लेखन या कला के माध्यम से। यह उन्हें सुरक्षित तरीके से सीखने को संसाधित करने और अभिव्यक्त करने का अवसर देता है।
धारीदार पजामा वाले लड़के के विषय-वस्तु के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
'द ब्वॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा' में मुख्य विषय क्या हैं?
'द ब्वॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा' में जैसे मासूमियत, दोस्ती, सीमाएँ, और अनुपालन/आज्ञाकारिता जैसे विषयों का अन्वेषण किया गया है। ये विषय होलोकॉस्ट के दौरान ब्रूनो और शमुएल के अनुभवों के माध्यम से दिखाए गए हैं।
मैं कैसे 'द ब्वॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा' के विषयों को मिडिल स्कूल के छात्रों को पढ़ा सकता हूँ?
ऐसी गतिविधियों का उपयोग करें जैसे कहानी बनाना ताकि छात्र मुख्य विषयों की पहचान कर सकें और उन्हें चित्रित कर सकें। उन्हें टेक्स्ट से उदाहरण खोजने और हर विषय का संक्षिप्त विवरण लिखने के लिए प्रोत्साहित करें।
मासूमियत 'द ब्वॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा' में एक महत्वपूर्ण विषय क्यों है?
मासूमियत यह दिखाती है कि कैसे ब्रूनो जैसे बच्चे युद्ध या होलोकॉस्ट के भयावह पहलुओं को पूरी तरह से नहीं समझते। यह तुलना नफरत और हिंसा के युवा जीवन पर प्रभाव को उजागर करती है।
'द ब्वॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा' में सीमा का एक उदाहरण क्या है?
सीमाएँ उस बाड़ से प्रतीक हैं जो ब्रूनो और शमुएल को अलग करती है, जो युद्ध और पूर्वाग्रह के कारण बनाए गए भौतिक और भावनात्मक विभाजनों का प्रतिनिधित्व करता है।
कौनसी कक्षा गतिविधियाँ छात्रों को 'द ब्वॉय इन द स्ट्राइप्ड पायजामा' में प्रतीकों और विषयों को समझने में मदद करती हैं?
छात्रों को कहानी बनाना या प्रतीकों जैसे स्ट्राइप्ड पायजामा और बाड़ के दृश्य प्रतिनिधित्व बनाने का कार्य सौंपें, और उनके अर्थों पर चर्चा करें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
धारीदार पजामों वाला लड़का
छवि आरोपण
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • लाइसेंस Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/धारीदार-पजामा-में-लड़के-जॉन-boyne-द्वारा/विषयों
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
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