“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/दक्षिण-पश्चिम-के-स्वदेशी-लोग/शब्दावली
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन
पाठ योजना अवलोकन
मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो दक्षिण-पश्चिम और उसके प्रथम राष्ट्र के क्षेत्र से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है । प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्रण होगा जिसमें अर्थ दर्शाया गया है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
दक्षिण पश्चिम शब्दावली के स्वदेशी लोग
- प्राचीन अनासजी
- होपी
- ज़ूनी
- Yaqui
- युमा
- अमरीका की एक मूल जनजाति
- ताओ
- नवाजो (भोजन)
- किवा
- क्लिफ आवास
- एडोब पूएब्लो अपार्टमेंट
- होगन हाउस
- मेसा
- एडोब क्ले
- एडोब क्ले पॉट
- चालबाज कथा
- मूल कहानी
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो चित्रण और परिभाषा दोनों का उपयोग करके विभिन्न शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करे।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, आपके द्वारा चुने गए प्रमुख शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में, शब्द की परिभाषा लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शब्द के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
पाठ योजना अवलोकन
मुख्य शब्दावली के साथ एक इकाई या पाठ शुरू करना जो छात्र अपने रीडिंग या प्रस्तुतिकरण में समग्र समझ और अवधारण में देखेंगे। इस गतिविधि में, छात्र एक मकड़ी का नक्शा बनाएंगे जो दक्षिण-पश्चिम और उसके प्रथम राष्ट्र के क्षेत्र से संबंधित प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करता है । प्रत्येक सेल में एक शब्द, उसकी परिभाषा और एक चित्रण होगा जिसमें अर्थ दर्शाया गया है। जब छात्र प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करते हैं, तो वे इसके अनुप्रयोग में महारत हासिल करते हैं और इसे अपने लेक्सिकॉन के हिस्से के रूप में बनाए रखते हैं।
दक्षिण पश्चिम शब्दावली के स्वदेशी लोग
- प्राचीन अनासजी
- होपी
- ज़ूनी
- Yaqui
- युमा
- अमरीका की एक मूल जनजाति
- ताओ
- नवाजो (भोजन)
- किवा
- क्लिफ आवास
- एडोब पूएब्लो अपार्टमेंट
- होगन हाउस
- मेसा
- एडोब क्ले
- एडोब क्ले पॉट
- चालबाज कथा
- मूल कहानी
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो चित्रण और परिभाषा दोनों का उपयोग करके विभिन्न शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करे।
छात्र निर्देश
- "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
- शीर्षक बॉक्स में, आपके द्वारा चुने गए प्रमुख शब्दों की पहचान करें।
- विवरण बॉक्स में, शब्द की परिभाषा लिखें।
- उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके प्रत्येक शब्द के लिए एक उदाहरण बनाएं।
- काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।
आवश्यकताएँ: शब्दों की आपकी समझ को प्रदर्शित करने वाले प्रत्येक के लिए 3 शब्द, सही परिभाषाएँ और उपयुक्त चित्र होने चाहिए।
पाठ योजना संदर्भ
छात्र रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
Vocabulary
Define and illustrate each of the key terms.
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
दक्षिण-पश्चिम के मूल अमेरिकियों के बारे में मुख्य शब्दावली गतिविधि
1
विविध शिक्षार्थियों के लिए शब्दावली गतिविधियों को कैसे भिन्न करें
अपने छात्रों की तत्परता और सीखने की प्रोफाइल का मूल्यांकन करें ताकि शब्दावली कार्यों को विभिन्न आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलित किया जा सके। इससे यह सुनिश्चित करने में मदद मिलती है कि हर छात्र गतिविधि में सार्थक रूप से भाग ले सके, चाहे उसकी पढ़ने की स्तर या पूर्व ज्ञान कुछ भी हो।
2
छात्रों को समझ दिखाने के लिए कई विकल्प प्रदान करें
छात्रों को चित्रांकित करने, लिखने, अभिनय करने या डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके शब्दावली की परिभाषा करने का विकल्प दें। विकल्प सहभागिता बढ़ाता है और छात्रों को अपनी क्षमताओं के अनुरूप तरीके से ज्ञान दिखाने का अवसर देता है।
3
वाक्य प्रारंभिक और शब्दावली बैंक प्रदान करें
उपयोगी वाक्यांश और शब्दावली सूचियों को उपलब्ध कराएं ताकि उन्हें परिभाषाओं या व्याख्यान में अतिरिक्त मदद की जरूरत हो। यह ढांचा आत्मविश्वास बढ़ाता है और शुरुआती लेखकों या अंग्रेजी सीखने वालों के लिए निराशा कम करता है।
4
सहपाठी समर्थन और सहयोगात्मक चर्चा शामिल करें
छात्रों को रणनीतिक रूप से जोड़े या छोटे समूह बनाएं ताकि वे कठिन शब्दों पर चर्चा कर सकें और विचार साझा कर सकें। सहयोग गहरे सोच को प्रोत्साहित करता है और छात्रों को एक-दूसरे के दृष्टिकोण से सीखने का मौका देता है।
5
आवश्यकतानुसार शब्दों की संख्या या जटिलता समायोजित करें
शब्दावली सूची को इस तरह संशोधित करें कि कुछ छात्र कम या अधिक परिचित शब्दों के साथ काम करें, जबकि अन्य अतिरिक्त या चुनौतीपूर्ण शब्दों का सामना करें। विभेदन कार्यों को प्राप्त करने योग्य बनाता है और सभी शिक्षार्थियों के लिए प्रेरक बनाए रखता है।
दक्षिण-पश्चिम के मूल अमेरिकियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न मुख्य शब्दावली गतिविधि
साउथवेस्ट नेटिव अमेरिकन शब्दावली सिखाने के लिए एक दृश्य शब्दावली बोर्ड क्या है?
एक दृश्य शब्दावली बोर्ड एक शिक्षण उपकरण है जहां छात्र मुख्य शब्दों को परिभाषित करते हैं और चित्रित करते हैं, जैसे नाम और अवधारणाएं जो साउथवेस्ट नेटिव अमेरिकन से संबंधित हैं। यह छात्रों को नई शब्दावली को बेहतर ढंग से समझने और याद रखने में मदद करता है, परिभाषाओं को चित्रों से जोड़कर।
मैं साउथवेस्ट के स्वदेशी लोगों की शब्दावली के लिए एक मकड़ी मानचित्र गतिविधि कैसे बना सकता हूं?
एक मकड़ी मानचित्र गतिविधि बनाने के लिए, छात्रों को मुख्य शब्द चुनने, उनकी परिभाषाएं विवरण बॉक्स में लिखने, और प्रत्येक शब्द का अर्थ दिखाने वाले चित्र बनाने को कहें। यह दृष्टिकोण समझ और स्मृति में मदद करता है, दोनों दृश्य और मौखिक कौशल को संलग्न करता है।
साउथवेस्ट नेटिव अमेरिकन इकाई शुरू करने से पहले मुख्य शब्दावली सिखाना क्यों महत्वपूर्ण है?
प्राथमिक शब्दावली का पूर्व-शिक्षण छात्रों को पढ़ाई और प्रस्तुतियों को आसानी से समझने में मदद करता है। महत्वपूर्ण शब्दों को पहले सीखकर, छात्र नए विषय और अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं, जिससे समझ और दीर्घकालिक स्मृति बेहतर होती है।
साउथवेस्ट के स्वदेशी लोगों के बारे में पढ़ाने के लिए कौन से कुछ आवश्यक शब्द हैं?
आवश्यक शब्दों में शामिल हैं प्राचीन अनासाजी, होपी, जुनी, याकी, युमा, आपाचे, नवाहो (डाइन), कीवा, चट्टान में घर, ईंट की मिट्टी, पुएब्लो, होगन, मेसा, ईंट की मिट्टी का बर्तन, ट्रिकस्टर कथा और मूल कहानी। इन शब्दों को पढ़ाने से आपके छात्रों के लिए नींव का ज्ञान बनता है।
साउथवेस्ट नेटिव अमेरिकन शब्दावली की छात्र समझ का आकलन करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
छात्रों से कहें कि वे कम से कम तीन शब्दों को परिभाषित करें और चित्रित करें, स्टोरीबोर्ड या मकड़ी मानचित्र का उपयोग करके। उनकी समझ का मूल्यांकन सही परिभाषाओं और प्रत्येक शब्द के अर्थ को दर्शाने वाले उपयुक्त चित्रों की जाँच करके करें।
अधिक Storyboard That गतिविधियों के लिए
दक्षिण पश्चिम के स्वदेशी लोग
प्रशंसापत्र
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hi/lesson-plans/दक्षिण-पश्चिम-के-स्वदेशी-लोग/शब्दावली
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - सर्वाधिकार सुरक्षित।
StoryboardThat Clever Prototypes , LLC का एक ट्रेडमार्क है, और यूएस पेटेंट और ट्रेडमार्क कार्यालय में पंजीकृत है
