“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
इस गतिविधि में, छात्र चरित्र के नक्शे का उपयोग करके कहानी के पात्रों को चित्रित करेंगे। छात्रों को बड़े और छोटे दोनों किरदारों के भौतिक और चरित्र गुणों पर ध्यान देना चाहिए। छात्रों के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान की जाएगी कि पात्रों के मुख्य पात्रों के साथ कैसे बातचीत होती है, साथ ही वर्णों को भी चुनौती दी जाती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख वर्णों के लिए एक चरित्र का नक्शा बनाएं
क्रम स्तर 4-5
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
इस गतिविधि में, छात्र चरित्र के नक्शे का उपयोग करके कहानी के पात्रों को चित्रित करेंगे। छात्रों को बड़े और छोटे दोनों किरदारों के भौतिक और चरित्र गुणों पर ध्यान देना चाहिए। छात्रों के बारे में विस्तृत जानकारी प्रदान की जाएगी कि पात्रों के मुख्य पात्रों के साथ कैसे बातचीत होती है, साथ ही वर्णों को भी चुनौती दी जाती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख वर्णों के लिए एक चरित्र का नक्शा बनाएं
क्रम स्तर 4-5
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
Boost engagement by having students create their own character analysis journals. Personalized journals help students reflect on character development, make connections, and deepen understanding of how characters grow throughout the story.
Encourage ownership by letting students focus on one character. Tracking a single character helps students notice subtle changes, motivations, and relationships they might otherwise miss.
Prompt close reading by asking students to note important events and how their character responds. This builds empathy and critical thinking as students consider why characters act the way they do.
Foster collaboration by scheduling regular check-ins where students share insights. Group discussions highlight different perspectives and encourage thoughtful analysis.
Support diverse learners by inviting students to add drawings, favorite quotes, or write letters from their character's point of view. Creative responses make character analysis more engaging and accessible for everyone.
डायरी ऑफ ए विम्पी किड के लिए एक कैरेक्टर मैप एक दृश्य आयोजक है जिसमें छात्र मुख्य और सहायक पात्रों की पहचान करते हैं और उनका वर्णन करते हैं, उनके विशेषताएँ, संबंध और चुनौतियाँ विवरण के साथ पूरी कहानी में।
छात्रों को पात्रों की गतिविधियों, संवाद, और इंटरैक्शन को देखने के लिए मार्गदर्शन करें। उन्हें टेक्स्ट से उदाहरण लेने के लिए प्रोत्साहित करें जिससे वे अपने विचारों का समर्थन कर सकें, और एक कैरेक्टर मैप भरें जिसमें शारीरिक और व्यक्तित्व लक्षण दोनों का उल्लेख हो।
मुख्य पात्र हैं ग्रेग हेफली (प्रमुख), उसकी परिवार (मां, पिता, रॉडरिक, मैनॅी) और उसका सबसे अच्छा दोस्त रॉली.
छात्रों को एक सरल टेम्प्लेट या स्टोरीबोर्ड टूल का उपयोग करने दें ताकि वे पात्रों का चयन करें, चित्र असाइन करें, और लक्षण, परिवर्तन, और चुनौतियों की सूची बनाएं प्रत्येक पात्र के लिए। यह दृश्य गतिविधि आकर्षक और उम्र के अनुरूप है।
पात्र नक्शा छात्रों को संबंध, प्रेरणाएं, और विकास को समझने में मदद करता है, जिससे उनकी पठन समझ और कहानी के प्रति समालोचनात्मक सोच में सुधार होता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक