ज़ो वाशिंगटन: स्टोरीबोर्ड में चरित्र चुनौतियाँ
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झो चेहरे
अधिक विकल्प
पाठ योजना अवलोकन
टेम्पलेट और कक्षा निर्देश
छात्र रूब्रिक
पाठ योजना अवलोकन Accordion Arrow

पाठ योजना अवलोकन


उपन्यास के दौरान, ज़ो को कम उम्र में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। वह ट्रेवर के साथ अपनी दोस्ती के साथ संघर्ष करती है, उसके पास बेकिंग टीवी शो में अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक कठिन समय है, और वह झूठ बोलती है और इस तथ्य को छिपाती है कि वह अपने जन्म के पिता के साथ जेल में है। शायद उसकी सबसे बड़ी चुनौती उसके पिता की मासूमियत को साबित कर रही है। इस गतिविधि के लिए, छात्र उपन्यास के दौरान ज़ो का सामना करने वाली कम से कम तीन चुनौतियों की पहचान और चित्रण करेंगे। उन्हें यह वर्णन करने के लिए पाठ से सबूत का उपयोग करना चाहिए कि ज़ो इन चुनौतियों को कैसे पार करता है।


टेम्पलेट और कक्षा निर्देश Accordion Arrow

टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो ज़ो वाशिंगटन के डेस्क से ज़ो के सामने आने वाली चुनौतियों की पहचान करता है। प्रत्येक चुनौती का उदाहरण दें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. उन चुनौतियों की पहचान करें जिन्हें आप शामिल करना चाहते हैं और उन्हें शीर्षकों में लिखें।
  3. एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके इस चुनौती का प्रतिनिधित्व करती है।
  4. प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखिए।
  5. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ साक्ष्य 3 सेल स्पाइडर
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 4-6

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स


छात्र रूब्रिक Accordion Arrow

छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


चुनौतियों
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो एक चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों की व्याख्या और वर्णन करता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
व्याख्या
चुनौती का विवरण स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
चुनौती के विवरण को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
चुनौती का विवरण अस्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चुनौतियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत चुनौतियों से संबंधित हैं, लेकिन समझने में कठिन हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से चुनौतियों से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


पाठ योजना अवलोकन


उपन्यास के दौरान, ज़ो को कम उम्र में कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। वह ट्रेवर के साथ अपनी दोस्ती के साथ संघर्ष करती है, उसके पास बेकिंग टीवी शो में अपने लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए एक कठिन समय है, और वह झूठ बोलती है और इस तथ्य को छिपाती है कि वह अपने जन्म के पिता के साथ जेल में है। शायद उसकी सबसे बड़ी चुनौती उसके पिता की मासूमियत को साबित कर रही है। इस गतिविधि के लिए, छात्र उपन्यास के दौरान ज़ो का सामना करने वाली कम से कम तीन चुनौतियों की पहचान और चित्रण करेंगे। उन्हें यह वर्णन करने के लिए पाठ से सबूत का उपयोग करना चाहिए कि ज़ो इन चुनौतियों को कैसे पार करता है।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)



नियत तारीख:

उद्देश्य: एक मकड़ी का नक्शा बनाएं जो ज़ो वाशिंगटन के डेस्क से ज़ो के सामने आने वाली चुनौतियों की पहचान करता है। प्रत्येक चुनौती का उदाहरण दें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।

छात्र निर्देश:

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. उन चुनौतियों की पहचान करें जिन्हें आप शामिल करना चाहते हैं और उन्हें शीर्षकों में लिखें।
  3. एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके इस चुनौती का प्रतिनिधित्व करती है।
  4. प्रत्येक उदाहरण का संक्षिप्त विवरण लिखिए।
  5. काम पूरा होने पर सहेजें और बाहर निकलें।

पाठ साक्ष्य 3 सेल स्पाइडर
अधिक विकल्प

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 4-6

कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति

गतिविधि के प्रकार: स्पाइडर मैप्स


छात्र रूब्रिक

(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)


चुनौतियों
छात्र एक स्टोरीबोर्ड बनाएंगे जो एक चरित्र के सामने आने वाली चुनौतियों की व्याख्या और वर्णन करता है।
प्रवीण उभरते शुरुआत
व्याख्या
चुनौती का विवरण स्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य हैं।
चुनौती के विवरण को समझा जा सकता है लेकिन यह कुछ हद तक अस्पष्ट है।
चुनौती का विवरण अस्पष्ट है और कम से कम दो वाक्य नहीं हैं।
रेखांकन
चित्र उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके चुनौतियों का प्रतिनिधित्व करते हैं।
दृष्टांत चुनौतियों से संबंधित हैं, लेकिन समझने में कठिन हैं।
दृष्टांत स्पष्ट रूप से चुनौतियों से संबंधित नहीं हैं।
प्रयास का प्रमाण
काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है।
काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है।
काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है।
कन्वेंशनों
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं।
वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं।


चुनौतियों के बारे में कैसे करें, ज़ो वॉशिंगटन की कलम से

1

चरित्र चुनौतियों पर विचारशील कक्षा चर्चा कैसे fasilitate करें

अपने छात्रों का मार्गदर्शन करें Zoe की चुनौतियों के बारे में एक निर्देशित चर्चा में, खुले-ended सवालों की तैयारी करें जो महत्वपूर्ण सोच और सहानुभूति को प्रोत्साहित करें। प्रत्येक छात्र को अपने विचार साझा करने और उन्हें टेक्स्ट से साक्ष्य के साथ समर्थन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

2

सम्मानजनक संवाद के लिए स्पष्ट अपेक्षाएँ सेट करें

महत्व को समझाएँ सक्रिय सुनने और विभिन्न दृष्टिकोणों का सम्मान करने का। छात्रों को याद दिलाएँ कि वे दयालु भाषा का उपयोग करें और चर्चा के दौरान दूसरों को टोकने से बचें।

3

पूर्व में खुले-ended सवाल तैयार करें

ऐसे प्रश्न विकसित करें जो व्याख्या का आमंत्रण करें और पात्रों की भावनाओं का अन्वेषण करें, जैसे "आप क्या सोचते हैं कि Zoe इस चुनौती का सामना करते समय क्या महसूस कर रही थी?"

4

उत्तर का समर्थन करने के लिए टेक्स्ट साक्ष्यों का उपयोग करें

छात्रों से कहें कि उद्धरण खोजें और साझा करें या उपन्यास से अंश जो Zoe की चुनौतियों को दर्शाते हैं। इससे उन्हें साक्ष्य उद्धृत करने का अभ्यास करने में मदद मिलती है और उनकी समझ मजबूत होती है।

5

छात्रों के अपने अनुभवों से संबंध बनाने के लिए प्रोत्साहित करें

छात्रों को आमंत्रित करें कि वे Zoe की चुनौतियों को उन स्थितियों से जोड़ें जिनका उन्होंने सामना किया है। इससे सहानुभूति का निर्माण होता है और कहानी के साथ उनकी संलग्नता बढ़ती है।

चुनौतियों के बारे में अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न ज़ो वॉशिंगटन की कलम से

'फ्रॉम द डेस्क ऑफ़ zoe वाशिंगटन' में ज़ोई किन मुख्य चुनौतियों का सामना करती है?

Zoe Washington कई प्रमुख चुनौतियों का सामना करती है, जिनमें ट्रेवर के साथ उसकी दोस्ती में संघर्ष, बेकिंग टीवी शो में भाग लेने की कोशिश, अपने जैविक पिता के साथ गुप्त पत्राचार को बनाए रखना और अपने पिता की निर्दोषता का सबूत देने का प्रयास शामिल है। प्रत्येक बाधा उसे विकसित करने और लचीलापन दिखाने के लिए प्रेरित करती है।

छात्र "फ्रॉम द डेस्क ऑफ़ Zoe Washington" के लिए स्पाइडर मैप कैसे बना सकते हैं?

एक स्पाइडर मैप बनाने के लिए, छात्रों को उपन्यास में Zoe के कम से कम तीन चुनौतियों की पहचान करनी चाहिए, प्रत्येक को संबंधित छवि या दृश्य के साथ चित्रित करना चाहिए, और प्रत्येक के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखना चाहिए। यह विचारों को दृश्य रूप से व्यवस्थित करने और Zoe के चरित्र की समझ को गहरा करने में मदद करता है।

पुस्तक में Zoe द्वारा पार की गई किसी चुनौती का उदाहरण क्या है?

एक उदाहरण है जब Zoe अपने पिता की निर्दोषता साबित करने के लिए काम करती है. वह सबूत इकट्ठा करती है और मदद मांगती है, बाधाओं और संदेह के बावजूद दृढ़ता और साहस दिखाती है।

छात्रों के लिए Zoe की चुनौतियों की पहचान करने पर केंद्रित गतिविधि क्यों महत्वपूर्ण है?

यह Zoe की चुनौतियों की पहचान छात्रों को चरित्र विकास का विश्लेषण करने, साक्ष्य-आधारित सोच का अभ्यास करने और कहानी के साथ भावनात्मक रूप से जुड़ने के लिए प्रोत्साहित करता है। यह क्रिटिकल रीडिंग और समझ कौशल भी विकसित करता है।

किस कक्षा स्तर के लिए "फ्रॉम द डेस्क ऑफ़ Zoe Washington" स्पाइडर मैप गतिविधि सबसे उपयुक्त है?

यह स्पाइडर मैप गतिविधि 4 से 6 कक्षा के लिए डिज़ाइन की गई है, जो उच्च प्राथमिक और प्रारंभिक माध्यमिक छात्रों के लिए उपयुक्त है, जो चरित्र विश्लेषण के बारे में सीख रहे हैं।




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प्रशंसापत्र

“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”
–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"
–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"
–तीसरी कक्षा के शिक्षक
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