“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
जैसा कि छात्र पढ़ते हैं, एक स्टोरीबोर्ड एक सहायक चरित्र संदर्भ लॉग के रूप में काम कर सकता है। यह लॉग (जिसे चरित्र मानचित्र भी कहा जाता है) छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी को याद करने की अनुमति देता है। उपन्यास पढ़ते समय, छोटे गुण और विवरण अक्सर महत्वपूर्ण हो जाते हैं क्योंकि कथानक आगे बढ़ता है। चरित्र मानचित्रण के साथ, छात्र इस जानकारी को रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें अनुसरण करने में मदद करेंगे और उन सूक्ष्मताओं को पकड़ेंगे जो पढ़ने को अधिक मनोरंजक बनाती हैं!
इस गतिविधि में, छात्र फ्रॉम द ज़ो वॉशिंगटन के पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे । वे भौतिक विशेषताओं और दोनों प्रमुख और छोटे पात्रों के लक्षणों पर पूरा ध्यान देंगे। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: फ्रॉम द ज़ो वाशिंगटन में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
जैसा कि छात्र पढ़ते हैं, एक स्टोरीबोर्ड एक सहायक चरित्र संदर्भ लॉग के रूप में काम कर सकता है। यह लॉग (जिसे चरित्र मानचित्र भी कहा जाता है) छात्रों को महत्वपूर्ण पात्रों के बारे में प्रासंगिक जानकारी को याद करने की अनुमति देता है। उपन्यास पढ़ते समय, छोटे गुण और विवरण अक्सर महत्वपूर्ण हो जाते हैं क्योंकि कथानक आगे बढ़ता है। चरित्र मानचित्रण के साथ, छात्र इस जानकारी को रिकॉर्ड करेंगे, उन्हें अनुसरण करने में मदद करेंगे और उन सूक्ष्मताओं को पकड़ेंगे जो पढ़ने को अधिक मनोरंजक बनाती हैं!
इस गतिविधि में, छात्र फ्रॉम द ज़ो वॉशिंगटन के पात्रों का एक चरित्र मानचित्र बनाएंगे । वे भौतिक विशेषताओं और दोनों प्रमुख और छोटे पात्रों के लक्षणों पर पूरा ध्यान देंगे। छात्र चरित्र चुनौतियों का सामना करने, चरित्रों को लागू करने की चुनौतियों और कहानी के कथानक के चरित्र के महत्व के बारे में विस्तृत जानकारी भी प्रदान कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: फ्रॉम द ज़ो वाशिंगटन में प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बनाएँ।
छात्र निर्देश:
आवश्यकताएँ:
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 2 (मजबूत / विकासशील)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने चरित्र मानचित्रों को छोटे समूहों या कक्षा के रूप में साझा करें। यह छात्रों को नई विवरण और दृष्टिकोण देखने में मदद करता है, जिससे सभी की कहानी की समझ गहरी होती है।
छात्रों से कहें परिवर्तनों की पहचान करें प्रत्येक पात्र में उपन्यास के दौरान। यह चरित्र विकास और कथानक घटनाओं के प्रभाव के बारे में आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करता है।
छात्रों को आमंत्रित करें कि वे पात्रों की चुनौतियों को अपने जीवन या वर्तमान घटनाओं से संबंधित करें। यह पढ़ने के अनुभव को अधिक व्यक्तिगत और सार्थक बनाता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे प्रतीक, रंग या छवियां जोड़ें जो हर पात्र की भावनाओं या महत्वपूर्ण क्षणों का प्रतिनिधित्व करें। दृश्य विवरण स्मृति और समझ को मजबूत करने में मदद करते हैं।
छात्रों से कहें कि वे एक संक्षिप्त प्रतिबिंब लिखें कि वे किस पात्र के साथ सबसे अधिक जुड़े और क्यों। यह सहानुभूति विकसित करता है और छात्रों को उनके सीखने को संक्षेपित करने की अनुमति देता है।
'फ्रॉम द डेस्क ऑफ़ Zoe Washington' में एक कैरेक्टर मैप एक विजुअल ऑर्गेनाइज़र है जिसमें छात्र प्रत्येक पात्र के विशेषताएँ, शारीरिक लक्षण, चुनौतियाँ और विकास का रिकॉर्ड रखते हैं। यह पाठक को पात्रों के विकास का ट्रैक रखने और उनके भूमिकाओं को समझने में मदद करता है।
कैरेक्टर मैप बनाने के लिए, प्रत्येक पात्र का नाम सूचीबद्ध करें, एक विजुअल रिप्रेज़ेंटेशन चुनें, और खंड भरें जैसे शारीरिक लक्षण, पात्रता विशेषताएँ, वह किस तरह चुनौतियों का सामना करता है और कहानी में वह कैसे बदलता है। स्टोरीबोर्ड दैट जैसे टूल का उपयोग इस प्रक्रिया को इंटरैक्टिव और आकर्षक बना सकता है।
पात्रता मानचित्रण छात्रों को पात्रों के महत्वपूर्ण विवरण व्यवस्थित करने और याद रखने में मदद करता है, जिससे कथा का अनुसरण करना आसान हो जाता है और सूक्ष्म बदलावों को नोटिस करना आसान होता है। यह समझ को बढ़ावा देता है, विशेष रूप से जटिल कहानियों में, और चर्चा और असाइनमेंट को अधिक सार्थक बनाता है।
ध्यान केंद्रित करें जैसे दृढ़ता, सहानुभूति, ईमानदारी और विकास। देखें कि पात्र चुनौतियों का जवाब कैसे देते हैं और दूसरों के साथ कैसे इंटरैक्ट करते हैं, क्योंकि ये उनके व्यक्तित्व के महत्वपूर्ण पहलुओं को उजागर करते हैं और कहानी को आगे बढ़ाते हैं।
सबसे अच्छा तरीका है कि आप विजुअल टूल्स जैसे स्टोरीबोर्ड दैट का उपयोग करें, छात्रों को रंग और पोज़ चुनने की अनुमति दें, और उन्हें टेक्स्ट से विशिष्ट सबूत खोजने के लिए प्रोत्साहित करें। यह गतिविधि को इंटरैक्टिव बनाता है और गहरी समझ का समर्थन करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक