“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक उपन्यास से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक उपन्यास में एक छह सेल के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं भूखंड आरेख । प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में उपन्यास इस प्रकार बना है।
बंद सेलिनास नदी, कैलिफोर्निया में दो प्रवासी मजदूरों, जॉर्ज और Lennie, काम के लिए एक खेत के लिए यात्रा करते हैं।
Lennie और जॉर्ज दोस्त हैं। हालांकि, Lennie developmentally विकलांग है, और अपने बच्चों का सा मानसिकता की वजह से, दो दोस्तों अक्सर खुद को मुसीबत में पाते हैं।
पिछले एक नौकरी छोड़ने क्योंकि Lennie गलती से उसके कपड़े द्वारा एक महिला को पकड़ा के बाद, दो एक नए खेत लगाने के लिए मजबूर कर रहे हैं। मुसीबत उन का पालन करने के लिए लगता है; Curley, मालिक का बेटा है, तुरंत Lennie करने के लिए एक नापसंद लेता है और उस पर उठाता है। पाठक Curley की पत्नी, जो लगातार पुरुषों का ध्यान की मांग की समस्याएं पैदा पूरा करती है। इन समस्याओं के बावजूद, लड़कों खेत हाथ, विशेष रूप से कैंडी, जो अपने ही खेत के प्रति हो रही पैसे की एक बड़ी राशि प्रदान करता है अप के साथ दोस्त बनाते हैं। वे "बंद FATTA भूमि जी" के अपने सपने को प्राप्त करने के लिए पहले से कहीं ज्यादा करीब महसूस करते हैं।
Lennie स्लिम द्वारा एक पिल्ला दिया गया था और यह प्रवृत्त खलिहान में है। Curley की पत्नी प्रवेश करती है और वे बात करने के लिए शुरू करते हैं। इसे साकार करने के बिना, Lennie उसके बाल पकड़ लेता है, क्योंकि वह मुलायम चीजें पसंद करता है। जब वह परेशान हो जाता है और उसे बताता है को रोकने के लिए, वह घबरा और उसकी गर्दन टूट जाता है।
Lennie जॉर्ज द्वारा विशेष निर्देश दिया गया था कि अगर कुछ भी बुरा हुआ वह नदी के पास छिपाने चाहिए। जॉर्ज उसे वहाँ से मिलता है।
पहले Curley उसे पा सकते हैं जॉर्ज Lennie गोली मारता है। पुरुषों इसे कवर। पाठक जॉर्ज के दु: ख उसका सबसे अच्छा दोस्त को मारने के लिए होने लगता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
चूहों और पुरुषों की साजिश का एक दृश्य चित्र बनाने।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
के लिए एक आम उपयोग Storyboard That छात्रों को एक बनाने में मदद करने के लिए है साजिश आरेख एक उपन्यास से घटनाओं की। न केवल यह एक शानदार तरीका साजिश के कुछ हिस्सों को पढ़ाने के लिए है, लेकिन यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट और छात्रों साहित्यिक संरचनाओं के अधिक से अधिक समझ विकसित करने में मदद।
छात्रों को एक स्टोरीबोर्ड एक उपन्यास में एक छह सेल के प्रमुख भागों से युक्त स्टोरीबोर्ड के साथ कथा चाप कब्जा बना सकते हैं भूखंड आरेख । प्रदर्शनी, संघर्ष, बढ़ती कार्रवाई, क्लाइमेक्स, गिरने लड़ाई, और संकल्प: प्रत्येक कक्ष के लिए, छात्रों के एक दृश्य है कि का उपयोग कर अनुक्रम में उपन्यास इस प्रकार बना है।
बंद सेलिनास नदी, कैलिफोर्निया में दो प्रवासी मजदूरों, जॉर्ज और Lennie, काम के लिए एक खेत के लिए यात्रा करते हैं।
Lennie और जॉर्ज दोस्त हैं। हालांकि, Lennie developmentally विकलांग है, और अपने बच्चों का सा मानसिकता की वजह से, दो दोस्तों अक्सर खुद को मुसीबत में पाते हैं।
पिछले एक नौकरी छोड़ने क्योंकि Lennie गलती से उसके कपड़े द्वारा एक महिला को पकड़ा के बाद, दो एक नए खेत लगाने के लिए मजबूर कर रहे हैं। मुसीबत उन का पालन करने के लिए लगता है; Curley, मालिक का बेटा है, तुरंत Lennie करने के लिए एक नापसंद लेता है और उस पर उठाता है। पाठक Curley की पत्नी, जो लगातार पुरुषों का ध्यान की मांग की समस्याएं पैदा पूरा करती है। इन समस्याओं के बावजूद, लड़कों खेत हाथ, विशेष रूप से कैंडी, जो अपने ही खेत के प्रति हो रही पैसे की एक बड़ी राशि प्रदान करता है अप के साथ दोस्त बनाते हैं। वे "बंद FATTA भूमि जी" के अपने सपने को प्राप्त करने के लिए पहले से कहीं ज्यादा करीब महसूस करते हैं।
Lennie स्लिम द्वारा एक पिल्ला दिया गया था और यह प्रवृत्त खलिहान में है। Curley की पत्नी प्रवेश करती है और वे बात करने के लिए शुरू करते हैं। इसे साकार करने के बिना, Lennie उसके बाल पकड़ लेता है, क्योंकि वह मुलायम चीजें पसंद करता है। जब वह परेशान हो जाता है और उसे बताता है को रोकने के लिए, वह घबरा और उसकी गर्दन टूट जाता है।
Lennie जॉर्ज द्वारा विशेष निर्देश दिया गया था कि अगर कुछ भी बुरा हुआ वह नदी के पास छिपाने चाहिए। जॉर्ज उसे वहाँ से मिलता है।
पहले Curley उसे पा सकते हैं जॉर्ज Lennie गोली मारता है। पुरुषों इसे कवर। पाठक जॉर्ज के दु: ख उसका सबसे अच्छा दोस्त को मारने के लिए होने लगता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
चूहों और पुरुषों की साजिश का एक दृश्य चित्र बनाने।
क्रम स्तर 6-12
कठिनाई स्तर 1 (परिचय / प्रवर्तन)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या साथी
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 25 Points | इमर्जिंग 21 Points | शुरू 17 Points | पुनः प्रयास करें 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| वर्णनात्मक और दृश्य तत्वों | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, और एक ज्वलंत प्रतिनिधित्व के साथ पाठक प्रदान करते हैं। | कोशिकाओं कई वर्णनात्मक तत्व है, लेकिन कोशिकाओं के प्रवाह को समझने के लिए मुश्किल हो सकता है। | प्रकोष्ठों कुछ वर्णनात्मक तत्व है, या दृश्यों कि काम भ्रामक बना दिया है। | प्रकोष्ठों कुछ या कोई वर्णनात्मक तत्व है। |
| व्याकरण / वर्तनी | Textables तीन या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables चार या इससे कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables पांच या कम वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। | Textables छह या अधिक वर्तनी / व्याकरण त्रुटियाँ हैं। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र दोनों सहकर्मी और शिक्षक संपादन किया है। | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। छात्र या तो शिक्षक या सहकर्मी संपादन, लेकिन दोनों नहीं है। | छात्र न सहकर्मी, और न ही शिक्षक संपादन किया है। | काम किसी भी प्रयास का कोई सबूत नहीं चलता। |
| भूखंड | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं। | साजिश के सभी भागों चित्र में शामिल किए गए हैं, लेकिन एक या एक से अधिक भ्रामक है। | साजिश के पार्ट्स आरेख से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश का पालन करने के लिए कठिन बनाते हैं। | लगभग सभी भूखंड के कुछ हिस्सों के चित्र से याद कर रहे हैं, और / या चित्र के कुछ पहलुओं की साजिश बहुत मुश्किल पालन करने के लिए बनाते हैं। |
छात्रों से कथा के वर्तमान अंत का विश्लेषण करने के लिए कहें और क्या यह कथा में फिट बैठता है। शिक्षक चर्चा शुरू करने के लिए विभिन्न ओपन-एंडेड प्रश्न पूछ सकते हैं जैसे "क्या अंत बदलने से कहानी का समग्र विषय बदल जाएगा", या "लेखक इस अंत के माध्यम से क्या संदेश देना चाहता था?" एक बार जब छात्र वर्तमान अंत के अर्थ के बारे में अधिक स्पष्ट हो जाएंगे तो वे कहानी को और अधिक समझने में सक्षम होंगे।
उपन्यास के मुख्य विषयों की जांच करें, जिसमें अकेलापन, दोस्ती, अमेरिकी सपना और महामंदी के दौरान जीने की कठोर वास्तविकता शामिल है। एक अलग अंत की कल्पना करें और इन विषयों को कैसे संभाला जा सकता है।
एक विचार-मंथन सत्र का आयोजन करें जहां छात्र कहानी को आगे बढ़ाने के कई तरीकों के बारे में अवधारणाएं लेकर आएं। उन्हें याद दिलाएं कि उनके निष्कर्ष को मूल के समान मार्ग नहीं अपनाना है और नवाचार को प्रोत्साहित करना है।
वैकल्पिक अंत बनाते समय, छात्रों के लिए यह समझना महत्वपूर्ण है कि लेखक ने एक विशिष्ट अंत क्यों लिखा है। इससे छात्रों को कहानी के पूरे सार को समझने में मदद मिलेगी और उन्हें इसके अंत को शेष कथानक से जोड़ने की दिशा मिलेगी। जॉन स्टीनबेक द्वारा वर्तमान अंत अधिक दार्शनिक प्रतीत होता है। छात्र तय कर सकते हैं कि वे वही दिशा चुनना चाहते हैं या अलग रास्ता अपनाना चाहते हैं।
विद्यार्थियों को प्रक्रिया पर दोबारा सोचने के लिए प्रोत्साहित करें। विषयों, पात्रों और कथा के बारे में उन्होंने जो सीखा है, उसे ध्यान में रखते हुए उन्हें एक अलग अंत लिखने के लिए कहें। छात्र अपने अंत को अपने सहपाठियों के साथ भी साझा कर सकते हैं और अपने इरादों पर चर्चा कर सकते हैं और वे एक निश्चित अंत के साथ क्यों गए।
कहानी एक संकल्प के साथ समाप्त होती है जो ढीले सिरों को जोड़ती है। "ऑफ माइस एंड मेन" में जॉर्ज की पसंद और उसके प्रभाव कहानी के केंद्र में हैं। अमेरिकन ड्रीम की उपलब्धि और पात्रों के भाग्य पर विचार किया गया है।
कथानक आरेख छात्रों को कथा की संरचना को विच्छेदित करने के लिए एक दृश्य उपकरण प्रदान करते हैं। यह कहानी के मुख्य पहलुओं, घटनाओं के घटित होने के तरीके और लेखक द्वारा तनाव पैदा करने और विवादों को निपटाने के तरीकों को समझने में सहायता करता है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक