“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
मूवी पोस्टर छात्रों के लिए एक उपन्यास के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं को उबालने का एक मजेदार तरीका है। द ग्रेट गैट्सबी को पढ़ने के बाद, छात्र एक फिल्म पोस्टर बनाएंगे जो कहानी की सेटिंग, पात्रों और एक चुने हुए दृश्य या व्यापक विषयों को प्रदर्शित करेगा । छात्र पुस्तक का शीर्षक और लेखक, एक आकर्षक टैगलाइन, और एक "आलोचक की समीक्षा" शामिल कर सकते हैं जो दर्शकों को यह सूचित करती है कि उन्हें फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए और संक्षेप में सम्मोहक कहानी का वर्णन करना चाहिए।
इसे एक कक्षा असाइनमेंट बनाने के लिए, प्रत्येक छात्र को ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अलग अध्याय या दृश्य देने पर विचार करें। जब छात्र अपने पोस्टरों को पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें प्रिंट करके कक्षा में लटका दिया जा सकता है। छात्रों को सृजन प्रक्रिया के दौरान उनके द्वारा किए गए विकल्पों पर प्रस्तुत करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
इस असाइनमेंट में जोड़ने के लिए अतिरिक्त टेम्प्लेट के लिए, हमारे मूवी पोस्टर टेम्प्लेट देखें !
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: द ग्रेट गैट्सबी पुस्तक के लिए मूवी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चलचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| लिखित कार्य | यदि लेखन है, तो यह स्पष्ट है और पूर्ण वाक्यों का उपयोग करता है। | यदि लेखन है, तो यह कुछ हद तक स्पष्ट है और कुछ पूर्ण वाक्यों का उपयोग करता है। | अगर लिखा है तो अधूरा और अस्पष्ट है। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके असाइनमेंट का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत असाइनमेंट से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से असाइनमेंट से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
मूवी पोस्टर छात्रों के लिए एक उपन्यास के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं को उबालने का एक मजेदार तरीका है। द ग्रेट गैट्सबी को पढ़ने के बाद, छात्र एक फिल्म पोस्टर बनाएंगे जो कहानी की सेटिंग, पात्रों और एक चुने हुए दृश्य या व्यापक विषयों को प्रदर्शित करेगा । छात्र पुस्तक का शीर्षक और लेखक, एक आकर्षक टैगलाइन, और एक "आलोचक की समीक्षा" शामिल कर सकते हैं जो दर्शकों को यह सूचित करती है कि उन्हें फिल्म देखने क्यों जाना चाहिए और संक्षेप में सम्मोहक कहानी का वर्णन करना चाहिए।
इसे एक कक्षा असाइनमेंट बनाने के लिए, प्रत्येक छात्र को ध्यान केंद्रित करने के लिए एक अलग अध्याय या दृश्य देने पर विचार करें। जब छात्र अपने पोस्टरों को पूरा कर लेते हैं, तो उन्हें प्रिंट करके कक्षा में लटका दिया जा सकता है। छात्रों को सृजन प्रक्रिया के दौरान उनके द्वारा किए गए विकल्पों पर प्रस्तुत करने के लिए तैयार रहना चाहिए।
इस असाइनमेंट में जोड़ने के लिए अतिरिक्त टेम्प्लेट के लिए, हमारे मूवी पोस्टर टेम्प्लेट देखें !
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: द ग्रेट गैट्सबी पुस्तक के लिए मूवी पोस्टर बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चलचित्र
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| लिखित कार्य | यदि लेखन है, तो यह स्पष्ट है और पूर्ण वाक्यों का उपयोग करता है। | यदि लेखन है, तो यह कुछ हद तक स्पष्ट है और कुछ पूर्ण वाक्यों का उपयोग करता है। | अगर लिखा है तो अधूरा और अस्पष्ट है। |
| रेखांकन | दृष्टांत उपयुक्त दृश्यों, पात्रों और वस्तुओं का उपयोग करके असाइनमेंट का प्रतिनिधित्व करते हैं। | दृष्टांत असाइनमेंट से संबंधित हैं, लेकिन समझने में मुश्किल हैं। | दृष्टांत स्पष्ट रूप से असाइनमेंट से संबंधित नहीं हैं। |
| प्रयास का प्रमाण | काम अच्छी तरह से लिखा गया है और ध्यान से सोचा गया है। | काम प्रयास के कुछ सबूत दिखाता है। | काम किसी भी प्रयास का बहुत कम सबूत दिखाता है। |
| कन्वेंशनों | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न अधिकतर सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न कुछ हद तक सही हैं। | वर्तनी, व्याकरण और विराम चिह्न ज्यादातर गलत हैं। |
छात्रों को कुछ अन्य फिल्में और उनके पोस्टर सुझाएं जिनकी वे जांच और विश्लेषण कर सकें। वे देख सकेंगे कि पोस्टर के लिए किस दृश्य का उपयोग किया गया है और पात्र अपने व्यक्तित्व के आधार पर किस प्रकार के भाव प्रस्तुत कर रहे हैं।
छात्रों को बताएं कि आलोचकों द्वारा फिल्म पोस्टरों का विश्लेषण कैसे किया जाता है और किन तत्वों को शामिल करना आवश्यक है। छात्र अन्य फिल्मों के लिए कुछ समीक्षकों की समीक्षा भी देख सकते हैं। उन्हें अपने स्वयं के आकर्षक वाक्यांशों के साथ आने के लिए विभिन्न टैगलाइनों के माध्यम से जाने के लिए प्रोत्साहित करें।
शिक्षकों को छात्रों को अपनी पसंद चुनने की स्वतंत्रता के लिए कुछ जगह देनी चाहिए। छात्र अपनी पसंद की किसी भी प्रकार की कला शैली का उपयोग कर सकते हैं और अपनी रचनात्मकता के साथ प्रयोग कर सकते हैं। यदि वे कुछ तकनीकों से असंतुष्ट हैं, तो वे विभिन्न शैलियों और तरीकों के साथ काम कर सकते हैं।
शिक्षक छात्रों की रचनात्मक प्रक्रिया को हतोत्साहित किए बिना उन्हें रचनात्मक प्रतिक्रिया दे सकते हैं। फीडबैक उन्हें सकारात्मक माहौल बनाए रखने पर काम करने के लिए प्रोत्साहित करेगा।
Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Canva, और अन्य ग्राफ़िक डिज़ाइन प्रोग्राम का उपयोग अक्सर मूवी पोस्टर बनाने के लिए किया जाता है। अतिरिक्त उपयोगकर्ता-अनुकूल डिज़ाइन विकल्पों के लिए, छात्र और शुरुआती ऑनलाइन पोस्टर निर्माताओं और टेम्पलेट्स का भी उपयोग कर सकते हैं।
हां, पेंसिल, मार्कर, वॉटर कलर या कोलाज तकनीक जैसी पारंपरिक कला सामग्री का उपयोग करके हाथ से मूवी पोस्टर बनाना संभव है। हाथ से बनाए गए या हाथ से पेंट किए गए पोस्टर डिज़ाइन को एक विशिष्ट और कलात्मक स्पर्श दे सकते हैं। यह विकल्प छात्रों पर निर्भर होना चाहिए क्योंकि वे किसी भी विधि का उपयोग कर सकते हैं जिसमें उन्हें लगता है कि वे सर्वश्रेष्ठ हैं।
हालाँकि प्रमुख कलाकारों और महत्वपूर्ण क्रू सदस्यों को धन्यवाद देना महत्वपूर्ण है, लेकिन पोस्टर को बहुत अधिक नामों से पैक करना ध्यान भटकाने वाला हो सकता है। फिल्म का पोस्टर दर्शकों के लिए फिल्म का पहला दृश्य प्रभाव है और इसलिए इसे दर्शकों को पूरी फिल्म का सार देना चाहिए। फिल्म के पोस्टर का मुख्य फोकस मुख्य पात्रों और प्रमुख खिलाड़ियों पर होना चाहिए।
छात्र भाषा और छवियों को शामिल कर सकते हैं जो फिल्म की कहानी और प्रमुख विषयों का संकेत देते हैं। दर्शकों की रुचि बढ़ाने के लिए, प्रतीकात्मक कल्पना या ऐसी स्थितियों का उपयोग करें जो फिल्म की कहानी से संबंधित हों। वे प्रतीकात्मकता और दिलचस्प दृश्यों का भी उपयोग कर सकते हैं जिनसे दर्शक जुड़ सकते हैं और जुड़ सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक