“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड कि संरचना, अर्थ, कल्पना, भाषा और प्रभाव की जांच के सृजन के माध्यम से है। इस गतिविधि को परिचित करा मुस्कान के साथ कहा जाता है। एक मुस्कान के विश्लेषण में, छात्रों में गहराई को समझने की सुविधा के लिए कविता के विभिन्न पहलुओं टूट। "उन सर्दियों रविवार" का पूरा पाठ या सिर्फ एक ही छंद का प्रयोग, छात्रों, को दर्शाती का वर्णन है, और जिस तरह काव्य तत्वों को एक साथ काम करने के लिए एक केंद्रीय संदेश या विषय बनाने के लिए विश्लेषण कर सकते हैं।
| एस |
संरचना | इस तीन छंद, मुक्त छंद कविता एक वयस्क बेटे ने अपने बचपन के दौरान अपने पिता की देखभाल याद करके सुनाई है। वह दर्दनाक शारीरिक श्रम अपने पिता हर सुबह ठंड में प्रदर्शन का वर्णन द्वारा शुरू होता है। दूसरे छंद अपने पिता की नि: स्वार्थ काम के साथ बेटे की और अधिक आराम से सुबह विरोधाभासों। पिछले छंद में, वक्ता को समझते हैं और प्यार की अपने पिता के कृत्यों विनिमय करना अपने युवा असमर्थता अफसोस जताया। |
|---|---|---|
| एम |
अर्थ | हालांकि वह एक गर्म आदमी नहीं था, वक्ता के पिता छोटे, अगोचर कृत्यों के माध्यम से दैनिक प्यार दिखाया। वह अपने अतीत को याद करते हैं, अब वयस्क वक्ता आभार और अपराध का एक मिश्रण लगता है। कविता बलिदान माता-पिता अपने बच्चों के लिए और प्यार की अक्सर खामोश और अदृश्य प्रकृति के बनाने के पाठकों को याद दिलाता है। |
| मैं |
कल्पना | कविता में प्रमुख छवियों ठंड और गर्मी के हैं। वक्ता के बचपन के घर ठंडा है, और अपने पिता के साथ अपने रिश्ते को कड़ा लगता है, अभी तक प्रत्येक दिन उसके पिता ने अपने खुद के आराम के बलिदान एक आग का निर्माण और घर गर्म करने के लिए। आग और उसके गर्मी पिता के प्यार का प्रतिनिधित्व कर रहे हैं। |
| एल |
भाषा | ठंड उच्चारण और ध्वनि उपकरणों के माध्यम से बल दिया है। "Blueblack ठंड" निर्मित "फटा हाथों कि बैठ जाता है" "टूटने" और घर में "ब्रेकिंग" की आवाज़ के साथ। पत्र "बी" और साथ अनुप्रास, तोड़ने बकबक, और कांप के परिवर्तन पर प्रकाश डाला "सी"। इस क्रूर भाषा पिता के बलिदान अधिक से अधिक लग रहे हैं। |
| ए |
प्रभाव | वक्ता के उदासीन स्वर अफसोस और उदासी की भावना उदाहरण भी देते हैं। पाठकों को इस दुख साझा कर सकते हैं और प्यार के छोटे कृत्यों उनके परिवार के सदस्यों के प्रदर्शन की सराहना करने के लिए ले जाया जा। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
"उन शीतकालीन रविवार" का एक SMILE विश्लेषण करें। याद रखें कि SMILE का मतलब स्ट्रक्चर, मीनिंग, इमेजरी, लैंग्वेज, इफेक्ट है।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| अति उत्कृष्ट 25 Points | संतोषजनक 21 Points | सुधार की जरूरत 17 Points | गरीब 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| संरचना, इमेजरी, भाषा | छात्र कविताएं, कल्पना, और भाषा के महत्वपूर्ण उदाहरणों या अवलोकनों को सही ढंग से पहचानते हैं और बताते हैं। | छात्र कविता की संरचना, कल्पना, और भाषा के अधिकतर उदाहरण या अवलोकन को पहचानते हैं और बताते हैं। उदाहरण छोटे महत्व का हो सकते हैं, लेकिन काव्यात्मक तत्व की समझ प्रदर्शित कर सकते हैं | छात्र तीन श्रेणियों में कम से कम एक के उदाहरणों को ठीक से पहचानता है और बताता है छात्र सभी तीन श्रेणियों का प्रयास करता है, लेकिन स्पष्ट समझ नहीं दिखाता है। | उदाहरण और विवरण गुम हैं या स्कोर के लिए बहुत कम हैं |
| प्रभाव, अर्थ | दोनों श्रेणियों के विवरण काव्यात्मक तत्वों और उनके महत्व की एक सटीक समझ प्रदर्शित करते हैं। छात्र स्पष्ट रूप से कविता के शाब्दिक और प्रतीकात्मक अर्थ को समझते हैं और कविता के माध्यम से यह अर्थ कैसे समर्थित है। | दोनों श्रेणियों के विवरण काव्यात्मक तत्वों की एक बुनियादी समझ और उनके महत्व को प्रदर्शित करते हैं छात्र कविता के शाब्दिक अर्थ को समझता है और कविताओं के माध्यम से यह अर्थ कैसे समझा जाता है कि कविता के माध्यम से इसका समर्थन किया जाता है। | विवरण संपूर्ण कविता और इसके कविताओं के उपकरणों की कुछ समझ दिखाते हैं, लेकिन मौलिक महत्वपूर्ण पहलुओं को याद कर रहे हैं। विद्यार्थी लाक्षणिक अर्थ को नहीं समझता है। | प्रतिक्रियाओं को समझने की कमी या गुम हो गई है या स्कोर के लिए बहुत कम है। |
| स्टोरीबोर्ड छवियाँ | प्रत्येक अनुभाग के लिए चुना गया डिप्सी कविता के लिए सटीक है और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण के संबंध में समय, प्रयास, विचार और देखभाल को प्रतिबिंबित करता है। | प्रत्येक अनुभाग के लिए चुना गया डिप्सी ज्यादातर कविता के लिए सटीक है वे प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में लगे समय और प्रयास को दर्शाते हैं। | प्रत्येक अनुभाग के लिए चुना गया डिपार्टमेंट कविता के लिए गलत हैं। इस चित्रण को कम से कम प्रयास, समय, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में लगाया जा सकता है। | अधिकांश चित्रणों में बहुत अधिक तत्व गुम हैं या स्कोर के लिए बहुत कम हैं कुछ समय या प्रयास को प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में लगाया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन / प्रूफरीडिंग | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण या मैकेनिक में कोई त्रुटि नहीं है। सभी लेखन भाग कविता को सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग और सटीकता दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। सभी लेखन भागों कविता और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में कई त्रुटियां हैं अधिकांश लेखन भाग कविता में प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में त्रुटियों को लिखने में स्टोरीबोर्ड के कुछ हिस्सों में गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप होता है। |
और एक बढ़िया तरीका है अपने छात्रों को शामिल करने के लिए स्टोरीबोर्ड कि संरचना, अर्थ, कल्पना, भाषा और प्रभाव की जांच के सृजन के माध्यम से है। इस गतिविधि को परिचित करा मुस्कान के साथ कहा जाता है। एक मुस्कान के विश्लेषण में, छात्रों में गहराई को समझने की सुविधा के लिए कविता के विभिन्न पहलुओं टूट। "उन सर्दियों रविवार" का पूरा पाठ या सिर्फ एक ही छंद का प्रयोग, छात्रों, को दर्शाती का वर्णन है, और जिस तरह काव्य तत्वों को एक साथ काम करने के लिए एक केंद्रीय संदेश या विषय बनाने के लिए विश्लेषण कर सकते हैं।
| एस |
संरचना | इस तीन छंद, मुक्त छंद कविता एक वयस्क बेटे ने अपने बचपन के दौरान अपने पिता की देखभाल याद करके सुनाई है। वह दर्दनाक शारीरिक श्रम अपने पिता हर सुबह ठंड में प्रदर्शन का वर्णन द्वारा शुरू होता है। दूसरे छंद अपने पिता की नि: स्वार्थ काम के साथ बेटे की और अधिक आराम से सुबह विरोधाभासों। पिछले छंद में, वक्ता को समझते हैं और प्यार की अपने पिता के कृत्यों विनिमय करना अपने युवा असमर्थता अफसोस जताया। |
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| एम |
अर्थ | हालांकि वह एक गर्म आदमी नहीं था, वक्ता के पिता छोटे, अगोचर कृत्यों के माध्यम से दैनिक प्यार दिखाया। वह अपने अतीत को याद करते हैं, अब वयस्क वक्ता आभार और अपराध का एक मिश्रण लगता है। कविता बलिदान माता-पिता अपने बच्चों के लिए और प्यार की अक्सर खामोश और अदृश्य प्रकृति के बनाने के पाठकों को याद दिलाता है। |
| मैं |
कल्पना | कविता में प्रमुख छवियों ठंड और गर्मी के हैं। वक्ता के बचपन के घर ठंडा है, और अपने पिता के साथ अपने रिश्ते को कड़ा लगता है, अभी तक प्रत्येक दिन उसके पिता ने अपने खुद के आराम के बलिदान एक आग का निर्माण और घर गर्म करने के लिए। आग और उसके गर्मी पिता के प्यार का प्रतिनिधित्व कर रहे हैं। |
| एल |
भाषा | ठंड उच्चारण और ध्वनि उपकरणों के माध्यम से बल दिया है। "Blueblack ठंड" निर्मित "फटा हाथों कि बैठ जाता है" "टूटने" और घर में "ब्रेकिंग" की आवाज़ के साथ। पत्र "बी" और साथ अनुप्रास, तोड़ने बकबक, और कांप के परिवर्तन पर प्रकाश डाला "सी"। इस क्रूर भाषा पिता के बलिदान अधिक से अधिक लग रहे हैं। |
| ए |
प्रभाव | वक्ता के उदासीन स्वर अफसोस और उदासी की भावना उदाहरण भी देते हैं। पाठकों को इस दुख साझा कर सकते हैं और प्यार के छोटे कृत्यों उनके परिवार के सदस्यों के प्रदर्शन की सराहना करने के लिए ले जाया जा। |
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
"उन शीतकालीन रविवार" का एक SMILE विश्लेषण करें। याद रखें कि SMILE का मतलब स्ट्रक्चर, मीनिंग, इमेजरी, लैंग्वेज, इफेक्ट है।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 5 (उन्नत / महारत)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| अति उत्कृष्ट 25 Points | संतोषजनक 21 Points | सुधार की जरूरत 17 Points | गरीब 13 Points | |
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| संरचना, इमेजरी, भाषा | छात्र कविताएं, कल्पना, और भाषा के महत्वपूर्ण उदाहरणों या अवलोकनों को सही ढंग से पहचानते हैं और बताते हैं। | छात्र कविता की संरचना, कल्पना, और भाषा के अधिकतर उदाहरण या अवलोकन को पहचानते हैं और बताते हैं। उदाहरण छोटे महत्व का हो सकते हैं, लेकिन काव्यात्मक तत्व की समझ प्रदर्शित कर सकते हैं | छात्र तीन श्रेणियों में कम से कम एक के उदाहरणों को ठीक से पहचानता है और बताता है छात्र सभी तीन श्रेणियों का प्रयास करता है, लेकिन स्पष्ट समझ नहीं दिखाता है। | उदाहरण और विवरण गुम हैं या स्कोर के लिए बहुत कम हैं |
| प्रभाव, अर्थ | दोनों श्रेणियों के विवरण काव्यात्मक तत्वों और उनके महत्व की एक सटीक समझ प्रदर्शित करते हैं। छात्र स्पष्ट रूप से कविता के शाब्दिक और प्रतीकात्मक अर्थ को समझते हैं और कविता के माध्यम से यह अर्थ कैसे समर्थित है। | दोनों श्रेणियों के विवरण काव्यात्मक तत्वों की एक बुनियादी समझ और उनके महत्व को प्रदर्शित करते हैं छात्र कविता के शाब्दिक अर्थ को समझता है और कविताओं के माध्यम से यह अर्थ कैसे समझा जाता है कि कविता के माध्यम से इसका समर्थन किया जाता है। | विवरण संपूर्ण कविता और इसके कविताओं के उपकरणों की कुछ समझ दिखाते हैं, लेकिन मौलिक महत्वपूर्ण पहलुओं को याद कर रहे हैं। विद्यार्थी लाक्षणिक अर्थ को नहीं समझता है। | प्रतिक्रियाओं को समझने की कमी या गुम हो गई है या स्कोर के लिए बहुत कम है। |
| स्टोरीबोर्ड छवियाँ | प्रत्येक अनुभाग के लिए चुना गया डिप्सी कविता के लिए सटीक है और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण के संबंध में समय, प्रयास, विचार और देखभाल को प्रतिबिंबित करता है। | प्रत्येक अनुभाग के लिए चुना गया डिप्सी ज्यादातर कविता के लिए सटीक है वे प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में लगे समय और प्रयास को दर्शाते हैं। | प्रत्येक अनुभाग के लिए चुना गया डिपार्टमेंट कविता के लिए गलत हैं। इस चित्रण को कम से कम प्रयास, समय, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में लगाया जा सकता है। | अधिकांश चित्रणों में बहुत अधिक तत्व गुम हैं या स्कोर के लिए बहुत कम हैं कुछ समय या प्रयास को प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में लगाया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशन / प्रूफरीडिंग | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण या मैकेनिक में कोई त्रुटि नहीं है। सभी लेखन भाग कविता को सावधानीपूर्वक प्रूफरीडिंग और सटीकता दर्शाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में कुछ त्रुटियां हैं। सभी लेखन भागों कविता और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखाते हैं। | स्टोरीबोर्ड में वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में कई त्रुटियां हैं अधिकांश लेखन भाग कविता में प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते हैं। | वर्तनी, व्याकरण, और यांत्रिकी में त्रुटियों को लिखने में स्टोरीबोर्ड के कुछ हिस्सों में गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप होता है। |
शुरुआत या अंत में पोएट्री पाठों के दौरान एक त्वरित SMILE समीक्षा शामिल करें ताकि विश्लेषणात्मक सोच को मजबूत किया जा सके। प्रत्येक दिन का अभ्यास छात्रों को प्रत्येक SMILE तत्व को आत्मसात करने और उन्हें विभिन्न ग्रंथों में लागू करने में मदद करता है।
कुल क्लास चर्चा का नेतृत्व करें जिसमें एक छोटा कविता SMILE का उपयोग करके तोड़ा जाए। प्रोजेक्टर या चार्ट पेपर का प्रयोग करें ताकि छात्र प्रत्येक घटक को दृश्य रूप से ट्रैक कर सकें जब आप समूह के रूप में उसका विश्लेषण करें।
छोटे समूहों को उन पोस्टरों को डिज़ाइन करने का कार्य सौंपें जो विभिन्न कविताओं के उदाहरणों का उपयोग करके प्रत्येक SMILE तत्व को दर्शाते हैं। इन पोस्टरों को अपने कक्षा में प्रदर्शित करें ताकि वे कविता इकाइयों के दौरान संदर्भ उपकरण के रूप में काम करें।
छात्रों को अपने SMILE विश्लेषण का आदान-प्रदान करने और एक SMILE घटक पर विशिष्ट, रचनात्मक प्रतिक्रिया देने के लिए कहें। यह सहयोग का निर्माण करता है और छात्रों को उनकी विश्लेषणात्मक कौशल को परिष्कृत करने में मदद करता है।
छात्रों को प्रोत्साहित करें कि वे अपने SMILE विश्लेषण से अंतर्दृष्टि और चुनौतियों को दर्ज करने के लिए जर्नल रखें। नियमित प्रतिबिंब मेटाकॉग्निशन को प्रोत्साहित करता है और समय के साथ प्रगति का ट्रैक रखता है।
SMILE विश्लेषण कविता का एक तरीका है, जिसमें इसे >संरचना, अर्थ, चित्रण, भाषा, और प्रभाव में तोड़ा जाता है। यह छात्रों को समझने में मदद करता है कि विभिन्न काव्यात्मक तत्व मिलकर कविता के संदेश या थीम को कैसे व्यक्त करते हैं।
छात्रों से कविता पढ़वाएं, फिर उन्हें प्रत्येक SMILE तत्व का विश्लेषण करने का निर्देश दें: संरचना (छंद, दृष्टिकोण), अर्थ (मुख्य संदेश), चित्रण (ठंडक, गर्मी), भाषा (शब्द चयन, ध्वनि उपकरण), और प्रभाव (भावनात्मक प्रभाव)। उन्हें उदाहरणों का उपयोग करने और स्टोरीबोर्ड या छोटे लिखित उत्तर बनाने के लिए प्रेरित करें।
प्रमुख चित्रण में शामिल हैं "नीली-कालोरा ठंडक", पिता के टूटी हुई हथेलियाँ, और आग की गर्माहट. ये चित्रण ठंडक और गर्मी का विरोधाभास करते हैं, जो पिता के प्यार और बलिदान का प्रतीक हैं।
SMILE विश्लेषण छात्रों को जटिल कविताओं की खोज करने के लिए एक स्पष्ट ढांचा प्रदान करता है। यह उन्हें विशिष्ट तत्वों पर ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है, जिससे कविता कम डरावनी लगती है और पाठ के संदेश और तकनीकों पर गहरा विचार उत्पन्न होता है।
मुख्य विषय है अप्रकाशित अभिभावकीय प्रेम और बलिदान। यह कविता दर्शाती है कि कैसे छोटे, रोज़मर्रा के कार्य गहरे ध्यान और प्रेम को व्यक्त कर सकते हैं, और कैसे ये कृत्य अक्सर बाद में ही समझे जाते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक