“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
प्रतीकों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों को उनके विश्लेषण संतुष्ट करने के लिए कविता से प्रतीकों की पहचान करेगा। छात्रों कविता को चित्रित करने से एक वस्तु या छवि का चयन किया है। तब उन्हें एक छवि के नीचे एक पाठ बॉक्स का उपयोग करने के लिए इसके महत्व को समझाने के लिए पूछना।
वक्ता के जूते पॉलिश अपने बेटे की ओर पिता की दया का प्रतीक रूप में वह thanklessly अपने जीवन को आसान बनाने के लिए काम करता है। जूते भी बेटे की अधिक परिष्कृत जीवन शैली सुझाव देते हैं। उनके पिता कठिन काम करता है तो बेटे को एक और अधिक आरामदायक और विशेषाधिकार प्राप्त जीवन व्यतीत कर सकता है।
आग ठंड बाहर ड्राइव, प्यार जय पाए उदासीनता बस के रूप में। आग है कि पिता बनाता है प्यार के दोनों एक शाब्दिक और प्रतीकात्मक कार्य है। ठंड में उठ रही उसके परिवार को गर्म करने के लिए नि: स्वार्थ प्रेम की आवश्यकता है। गर्मी, जयकार, और समुदाय के प्रतिनिधित्व के रूप में, आग भी एक प्रतीकात्मक याद आता है कि स्पीकर के घर प्रेम से भर गया है।
सर्दियों के बाहरी ठंड अपने पिता के साथ बेटे के रिश्ते में शीतलता का प्रतीक है। एक बच्चे के रूप में, वक्ता अपने पिता के प्यार को मान्यता नहीं है, क्योंकि यह जयकार और प्यार शब्द का रूप नहीं ले करता है। घर की ठंड आंतरिक चलता है कि परिवार के प्यार का इजहार करने के लिए संघर्ष।
पिता के हाथों फटा कड़ी मेहनत वह दिन में और दिन बाहर से मजदूरों के संकेत कर रहे हैं। इस काम के लिए अपने बेटे का समर्थन है, फटा हाथ पिता का प्यार बलिदान का एक संकेत बनाने में मदद करता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि "उन सर्दियों रविवार" में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 4 (मुश्किल / जटिल)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
| चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
प्रतीकों जिंदा आया है जब आप एक स्टोरीबोर्ड का उपयोग करें। इस गतिविधि में, छात्रों को उनके विश्लेषण संतुष्ट करने के लिए कविता से प्रतीकों की पहचान करेगा। छात्रों कविता को चित्रित करने से एक वस्तु या छवि का चयन किया है। तब उन्हें एक छवि के नीचे एक पाठ बॉक्स का उपयोग करने के लिए इसके महत्व को समझाने के लिए पूछना।
वक्ता के जूते पॉलिश अपने बेटे की ओर पिता की दया का प्रतीक रूप में वह thanklessly अपने जीवन को आसान बनाने के लिए काम करता है। जूते भी बेटे की अधिक परिष्कृत जीवन शैली सुझाव देते हैं। उनके पिता कठिन काम करता है तो बेटे को एक और अधिक आरामदायक और विशेषाधिकार प्राप्त जीवन व्यतीत कर सकता है।
आग ठंड बाहर ड्राइव, प्यार जय पाए उदासीनता बस के रूप में। आग है कि पिता बनाता है प्यार के दोनों एक शाब्दिक और प्रतीकात्मक कार्य है। ठंड में उठ रही उसके परिवार को गर्म करने के लिए नि: स्वार्थ प्रेम की आवश्यकता है। गर्मी, जयकार, और समुदाय के प्रतिनिधित्व के रूप में, आग भी एक प्रतीकात्मक याद आता है कि स्पीकर के घर प्रेम से भर गया है।
सर्दियों के बाहरी ठंड अपने पिता के साथ बेटे के रिश्ते में शीतलता का प्रतीक है। एक बच्चे के रूप में, वक्ता अपने पिता के प्यार को मान्यता नहीं है, क्योंकि यह जयकार और प्यार शब्द का रूप नहीं ले करता है। घर की ठंड आंतरिक चलता है कि परिवार के प्यार का इजहार करने के लिए संघर्ष।
पिता के हाथों फटा कड़ी मेहनत वह दिन में और दिन बाहर से मजदूरों के संकेत कर रहे हैं। इस काम के लिए अपने बेटे का समर्थन है, फटा हाथ पिता का प्यार बलिदान का एक संकेत बनाने में मदद करता है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
एक स्टोरीबोर्ड है कि "उन सर्दियों रविवार" में आवर्ती विषयों को पहचानती है बनाएँ। प्रत्येक विषय के उदाहरण वर्णन और प्रत्येक कोशिका के नीचे एक छोटा वर्णन लिखें।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 4 (मुश्किल / जटिल)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत, साथी या समूह
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | सुधार की जरूरत | |
|---|---|---|---|---|
| थीम (एस) की पहचान, प्रतीक (एस), और / या आकृति (s) | सभी विषयों को सही ढंग से महत्वपूर्ण आवर्ती विषय या कहानी में संदेश के रूप में पहचाने जाते हैं। प्रतीकों को सही ढंग से वस्तुओं है कि कहानी में एक उच्च स्तर पर कुछ और प्रतिनिधित्व के रूप में पहचाने जाते हैं। रूपांकनों सही ढंग से कहानी में महत्वपूर्ण आवर्ती सुविधाओं या विचारों के रूप में पहचाने जाते हैं। | ज्यादातर विषयों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। सबसे प्रतीकों को सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन कुछ वस्तुओं लापता या अधूरे हैं। कुछ रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं, लेकिन दूसरों को लापता या अधूरे हैं। | अधिकांश विषयों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश प्रतीकों, अधूरा, या गलत लापता हैं। अधिकांश रूपांकनों, अधूरा, या गलत लापता हैं। | कोई विषयों, प्रतीक, या रूपांकनों सही ढंग से पहचान कर रहे हैं। |
| उदाहरण और विवरण | उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) को समझा और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण विषय (s), प्रतीक (एस) के सही कर रहे हैं, और / या रूपांकनों है कि पहचान की जा रही है। विवरण ज्यादातर सही विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) की व्याख्या, और कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला। | अधिकांश उद्धरण और उदाहरण, कम से कम गलत है, या विषय (s), प्रतीक (एस) से संबंधित नहीं है, और / या मूल भाव (एस) की पहचान की जा रही है कि। विवरण उनके स्पष्टीकरण में अशुद्धियों होते हैं, या कहानी के लिए उनके महत्व पर प्रकाश डाला नहीं है। | उदाहरण और विवरण याद कर रहे हैं या बहुत स्कोर करने के लिए कम से कम। |
| चित्रण | विषय (s), प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (एस) के लिए चुना चित्रण कहानी के लिए सही कर रहे हैं और समय, प्रयास, विचार प्रतिबिंबित करती हैं, और दृश्यों की नियुक्ति के संबंध में और निर्माण के साथ परवाह है। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (s) ज्यादातर कहानी के लिए सटीक हैं। वे समय और प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दर्शाते हैं। | विषय (एस) के लिए चुना चित्रण, प्रतीक (एस), और / या मूल भाव (ओं) कहानी को गलत कर रहे हैं। चित्रण पहुंचे किया जा सकता है या कम से कम प्रयास, समय दिखाने के लिए, और प्लेसमेंट और दृश्यों के निर्माण में डाल परवाह है। | अधिकांश चित्रण भी कई तत्वों लापता या बहुत स्कोर करने के लिए कम कर रहे हैं। कम समय या प्रयास नियुक्ति और दृश्यों के निर्माण में डाल दिया गया है। |
| अंग्रेजी कन्वेंशनों | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कोई त्रुटि, या यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी के लिए सावधान प्रूफरीडिंग और सटीकता को दर्शाते हैं। | वहाँ वर्तनी, व्याकरण में कुछ त्रुटियों, और स्टोरीबोर्ड भर यांत्रिकी हैं। सभी लेखन भागों कहानी और कुछ प्रूफरीडिंग को सटीकता दिखा। | वहाँ स्टोरीबोर्ड भर वर्तनी, व्याकरण में कई त्रुटियाँ, और यांत्रिकी हैं। अधिकांश लेखन भागों कहानी के लिए प्रूफरीडिंग या सटीकता को प्रतिबिंबित नहीं करते। | स्टोरीबोर्ड के कुछ भागों को लिखित रूप में वर्तनी, व्याकरण में त्रुटियों, और यांत्रिकी गंभीरता से संचार के साथ हस्तक्षेप। |
सक्रिय भागीदारी बढ़ाएँ प्रतीक पहचान को एक इंटरैक्टिव गतिविधि बनाकर। छात्र कक्षा में घूमना पसंद करेंगे या टीमों में काम कर Symbols खोजने और चर्चा करने के लिए, जिससे साहित्यिक विश्लेषण अधिक गतिशील और सहयोगी बन जाएगा।
कक्षा को विभाजित करें ताकि हर समूह अलग प्रतीक पर केंद्रित हो। यह सुनिश्चित करता है कि सभी महत्वपूर्ण प्रतीक कवर हों और छात्रों को अपने सौंपे गए प्रतीक पर 'विशेषज्ञ' बनने के लिए प्रोत्साहित करता है।
रचनात्मकता प्रोत्साहित करें छात्रों से अपने प्रतीक की एक चित्र या डिजिटल छवि बनाने को कहें। प्रस्तुतियाँ छात्रों को साहित्यिक प्रतीकवाद समझाने का अभ्यास कराती हैं और सार्वजनिक बोलने का आत्मविश्वास बढ़ाती हैं।
एक चर्चा का संचालन करें जिसमें छात्र अपने प्रतीकों को परिवार, प्रेम और त्याग से संबंधित बताते हैं। यह कदम समझ को गहरा करता है और छात्रों को विभिन्न प्रतीकों और मुख्य विषयों के बीच संबंध बनाने में मदद करता है।
'Those Winter Sundays' में मुख्य प्रतीक पॉलिश किए हुए जूते, आग, ठंड और पिता के टूटी हुई हाथ हैं। प्रत्येक परिवार में प्रेम, बलिदान और भावनात्मक दूरी के पहलुओं का प्रतिनिधित्व करता है। उदाहरण के लिए, आग पिता के निःस्वार्थ प्यार का प्रतीक है, जबकि ठंड पिता और पुत्र के बीच भावनात्मक ठंडक को दर्शाता है।
छात्र कविता से मुख्य प्रतीकों का चयन कर सकते हैं, उन्हें स्टोरीबोर्ड पर चित्रित कर सकते हैं, और प्रत्येक प्रतीक के महत्व का संक्षिप्त विवरण लिख सकते हैं। यह दृश्य दृष्टिकोण परिवार और प्रेम के बारे में गहरे अर्थ व्यक्त करने में मदद करता है।
प्रत्येक सुबह पिता द्वारा बनाई गई आग उनके अस्पष्ट प्रेम और परिवार की देखभाल का प्रतीक है। ठंड में घर को गर्म करना एक शाब्दिक और प्रतीकात्मक इशारा है, जो उनके सद्भावना के लिए कठिनाई सहने की इच्छा को दर्शाता है।
ठंड भावनात्मक दूरी और पिता और पुत्र के बीच खुले प्रेम की कमी का प्रतीक है। जबकि पिता अपने परिवार का पालन-पोषण करते हैं, उनका प्यार गर्मजोशी या शब्दों के माध्यम से व्यक्त नहीं होता, जो उनके संबंध में चुनौतियों को दर्शाता है।
पॉलिश किए हुए जूते दयालुता और बलिदान का प्रतीक हैं। अपने पुत्र के जूते तैयार करके, पिता उसे बेहतर और आरामदायक जीवन सुनिश्चित करने में मदद करता है, भले ही उसके प्रयासों को स्वीकार नहीं किया जाता।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक