“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उचित संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
इलेक्ट्रिकल सर्किट के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें।
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
एक बात जो छात्रों को अक्सर कठिन लगती है वह है नई वैज्ञानिक शब्दावली का सही और उचित संदर्भ में उपयोग करना। एक इकाई शुरू करते समय, उन्हें सभी नई शब्दावली से परिचित कराने में मदद मिल सकती है और उनके पास प्रत्येक शब्द को परिभाषित और चित्रित करने वाले दृश्य शब्दावली बोर्ड बनाए जाते हैं । परिभाषा के साथ एक दृश्य उदाहरण होने से छात्रों को अमूर्त अवधारणाओं को समझने में मदद मिल सकती है।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
इलेक्ट्रिकल सर्किट के लिए प्रमुख शब्दावली को परिभाषित और चित्रित करें।
क्रम स्तर 4-6
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह
गतिविधि के प्रकार: दृश्य शब्दावली बोर्डों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल | इमर्जिंग | शुरू | |
|---|---|---|---|
| वाक्य | शब्दावली शब्द दोनों अर्थ और संदर्भ में उदाहरण वाक्य में सही ढंग से प्रयोग किया जाता है। | वाक्य का अर्थ समझा जा सकता है, लेकिन शब्दावली शब्द awkwardly या गलत संदर्भ में प्रयोग किया जाता है। | शब्दावली शब्द उदाहरण वाक्य में सही ढंग से नहीं किया जाता है। |
| दृश्य | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ को दिखाता है। | स्टोरीबोर्ड सेल शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित है, लेकिन समझने के लिए मुश्किल है। | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से शब्दावली शब्द के अर्थ से संबंधित नहीं है। |
| प्रयास के साक्ष्य | काम अच्छी तरह से लिखा जाता है और ध्यान से बाहर सोचा। | काम के प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। | काम किसी भी प्रयास के कुछ सबूत से पता चलता है। |
प्रदर्शित करें मुख्य शब्दों को एक नोटिस बोर्ड या दीवार पर ताकि एक समर्पित शब्दावली स्थान बन सके। संबंधित शब्दों का समूह बनाएं (जैसे 'कंडक्टर' और 'इन्सुलेटर') ताकि संदर्भ आसान हो सके। यह छात्रों को मदद करता है देखने, उपयोग करने और याद रखने में महत्वपूर्ण बिजली शब्दों को हर दिन।
छात्रों को छोटे समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को कई शब्द आवंटित करें। प्रत्येक समूह से कहें कि अपने निर्धारित शब्दों का शोध करें, परिभाषित करें, और चित्रित करें, फिर अपने बोर्ड को कक्षा के साथ साझा करें। यह भागीदारी और सहपाठी सीखने को बढ़ाता है।
खेलों का उपयोग करें जैसे 'शब्दावली बिंगो' या 'चारades' विद्युत शब्दों के साथ। तेजी से समीक्षा खेल छात्रों की परिभाषाएँ याद करने और शब्दों का प्रयोग संदर्भ में करने में मदद करते हैं, जिससे सीखना मजेदार और इंटरैक्टिव बनता है।
प्रेरित करें छात्रों को नए शब्दावली का उपयोग करके वास्तविक या मॉडल सर्किट के भागों को लेबल करने के लिए। उनसे कहें कि वे वर्णन करें कि क्या होता है (जैसे, 'बत्ती तब जलती है जब स्विच सर्किट बंद करता है')। यह अमूर्त शब्दों को व्यावहारिक अनुभव से जोड़ता है.
कक्षा शुरू करें एक संक्षिप्त प्रश्न या चुनौती के साथ जिसमें एक या दो मुख्य शब्द शामिल हों। छात्रों को प्रेरित करें उदाहरण देने या शब्दों का प्रयोग वाक्य में करने के लिए। ये त्वरित समीक्षा दूरस्थ स्मृति को मजबूत करती हैं समय के साथ।
आवश्यक विद्युत सर्किट शब्दावली कक्षा 4-6 के लिए Terms जैसे सर्किट, बंद सर्किट, खुला सर्किट, बैटरी, वोल्टेज, प्रतिरोध, इन्सुलेटर, कंडक्टर, फिलामेंट, उज्ज्वलता, स्विच, अमपरेटर, प्रवाह, वोल्ट (V), एम्पियर या A, और ओम (Ω) शामिल हैं। इन शब्दों का परिचय छात्रों को बिजली की मुख्य अवधारणाओं को समझने में मदद करता है।
छात्रों को परिभाषित करने और चित्रित करने के लिए प्रोत्साहित करें नई शब्दावली का उपयोग करके दृश्य शब्दावली बोर्ड। प्रत्येक शब्द के लिए परिभाषाएँ, उदाहरण वाक्य और चित्र बनाना अमूर्त अवधारणाओं को अधिक ठोस बनाता है और स्मृति बढ़ाता है।
एक विज़ुअल शब्दावली बोर्ड एक गतिविधि है जिसमें छात्र परिभाषित, चित्रित, और वाक्यों में शब्दों का उपयोग करते हैं। बिजली इकाई के लिए, छात्र मुख्य शब्द चुनते हैं, परिभाषाएँ लिखते हैं, उदाहरण वाक्य बनाते हैं, और प्रत्येक शब्द के अर्थ का प्रतिनिधित्व करने के लिए चित्र या फोटो जोड़ते हैं।
छात्रों को असाइन करें पाँच सर्किट संबंधित शब्द चुनें, उनके परिभाषाएं खोजें, प्रत्येक शब्द का उपयोग करके वाक्य लिखें, और एक दृश्य बोर्ड पर अर्थों का चित्रण करें। यह व्यावहारिक गतिविधि मजेदार और संलग्न तरीके से शब्दावली समझ को मजबूत बनाती है।
वैज्ञानिक शब्दावली संदर्भ में सीखना छात्रों को जटिल अवधारणाओं को समझने, सही रूप से संवाद करने, और विज्ञान में आत्मविश्वास बनाने में मदद करता है। संदर्भात्मक सीखना नई शब्दावली को वास्तविक दुनिया के उदाहरणों से जोड़ता है, जिससे समझ गहरी होती है।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक