סקירה כללית על הפעילות
| חיבורי טקסט | |
|---|---|
| טקסט לטקסט | חיבור שמזכיר לך משהו בספר או בסיפור אחר |
| טקסט אל עצמי | חיבור שמזכיר לך משהו בחייך. |
| טקסט לעולם | חיבור שמזכיר לך משהו שקורה בעולם. |
התלמידים יכולים בקלות להפוך טקסט-עצמית קשרים לאורך הספר. בפעילות זו, תלמידים ייצרו תכנון מראה כמה מן הקשרים text-to-האישיות שיצרו לאורך הסיפורים השונים.
התכנון לדוגמה מציג טקסט אחת חיבור עצמי עבור כל סיפור.
טקסט SELF
טקסט - "קרחונים": ביתו של Poppleton יש המון נטיפי קרח.
"Poppleton היה גאה בהם. הוא אף פעם לא הפילו אותם."
עצמי: זה מזכיר לי את הבית הישן שלי כי היה לי טונות של נטיפי קרח. אתה צריך להיות זהיר, אחרת אפשר ליפול עליך.
טקסט - "חזה": Poppleton תמיד יצירתיים בחורף.
"בחורף אחר שצייר כוכבים בכל רחבי הקומות שלו."
עצמי: זה מזכיר לי כאשר ציירתי את הקירות של החדר החדש שלי.
טקסט - "The Ride המזחלת": Poppleton הוא מאוכזב כאשר הוא חושב כל חבריו לא יכולים ללכת על נסיעה במזחלת.
"הוא ישב מול חלונו, מרגיש מאוד מצטער על עצמו."
עצמי: אני מרגיש מאוכזב ובודד כאשר אין לי עם מי לשחק.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה שלושה קשרי text-to-עצמי שבצעתם עם Poppleton בחורף.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זיהוי חלקי של Poppleton בחורף שאתה מתחבר עם. שים את שם הסיפור בתיבת "כותרת הפרק".
- חלקים מן Poppleton בחורף ללכת בצד שמאל. הקשרים שתבצעו ללכת בצד ימין.
- יצירת דימוי עבור כל חיבור באמצעות קלעים, תווים, פריטים, ותיבות טקסט.
- כתוב תיאור של איך הטקסט קשור אליך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חיבורי טקסט | סטודנט עשה ומסומן כל שלושת קשרי הטקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן שני חיבורי טקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן חיבור טקסט אחת נכונה. |
| דוגמאות של חיבורים | כל הדוגמאות של קשרים לתמוך הבנה של הטקסט. | רוב הדוגמות של קשרים לתמוך הבנה של טקסט. | רוב הדוגמות של חיבורים אינן תומכות הבנה של טקסט או קשות להבנה. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות מראות בבירור את תלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות לתלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
סקירה כללית על הפעילות
| חיבורי טקסט | |
|---|---|
| טקסט לטקסט | חיבור שמזכיר לך משהו בספר או בסיפור אחר |
| טקסט אל עצמי | חיבור שמזכיר לך משהו בחייך. |
| טקסט לעולם | חיבור שמזכיר לך משהו שקורה בעולם. |
התלמידים יכולים בקלות להפוך טקסט-עצמית קשרים לאורך הספר. בפעילות זו, תלמידים ייצרו תכנון מראה כמה מן הקשרים text-to-האישיות שיצרו לאורך הסיפורים השונים.
התכנון לדוגמה מציג טקסט אחת חיבור עצמי עבור כל סיפור.
טקסט SELF
טקסט - "קרחונים": ביתו של Poppleton יש המון נטיפי קרח.
"Poppleton היה גאה בהם. הוא אף פעם לא הפילו אותם."
עצמי: זה מזכיר לי את הבית הישן שלי כי היה לי טונות של נטיפי קרח. אתה צריך להיות זהיר, אחרת אפשר ליפול עליך.
טקסט - "חזה": Poppleton תמיד יצירתיים בחורף.
"בחורף אחר שצייר כוכבים בכל רחבי הקומות שלו."
עצמי: זה מזכיר לי כאשר ציירתי את הקירות של החדר החדש שלי.
טקסט - "The Ride המזחלת": Poppleton הוא מאוכזב כאשר הוא חושב כל חבריו לא יכולים ללכת על נסיעה במזחלת.
"הוא ישב מול חלונו, מרגיש מאוד מצטער על עצמו."
עצמי: אני מרגיש מאוכזב ובודד כאשר אין לי עם מי לשחק.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה שלושה קשרי text-to-עצמי שבצעתם עם Poppleton בחורף.
- לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
- זיהוי חלקי של Poppleton בחורף שאתה מתחבר עם. שים את שם הסיפור בתיבת "כותרת הפרק".
- חלקים מן Poppleton בחורף ללכת בצד שמאל. הקשרים שתבצעו ללכת בצד ימין.
- יצירת דימוי עבור כל חיבור באמצעות קלעים, תווים, פריטים, ותיבות טקסט.
- כתוב תיאור של איך הטקסט קשור אליך.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | |
|---|---|---|---|
| חיבורי טקסט | סטודנט עשה ומסומן כל שלושת קשרי הטקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן שני חיבורי טקסט באופן שגוי. | סטודנט עשה ומסומן חיבור טקסט אחת נכונה. |
| דוגמאות של חיבורים | כל הדוגמאות של קשרים לתמוך הבנה של הטקסט. | רוב הדוגמות של קשרים לתמוך הבנה של טקסט. | רוב הדוגמות של חיבורים אינן תומכות הבנה של טקסט או קשות להבנה. |
| איור של דוגמאות | רעיונות מאורגנים היטב. תמונות מראות בבירור את תלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות מאורגנים. רוב התמונות לעזור להראות לתלמיד חיבורים שנעשה עם הטקסט. | רעיונות אינם מאורגנים היטב. תמונות שקשה להבין. |
איך לעשות על פופלטון בחורף - חיבורי טקסט
צור טבלת עוגן לחדר הכיתה עבור חיבורי טקסט
יצירת טבלת עוגן ויזואלית עוזרת לתלמידים לזכור את סוגי חיבורי הטקסט: טקסט-לו, טקסט-לטקסט וטקסט-לעולם. הצגת דוגמאות ומילות מפתח מקלה על התלמידים לזהות ולדון בחיבורים שלהם במהלך פעילויות הקריאה.
הדגם את יצירת כל סוג של חיבור טקסט בקול רם
חשוב בקול בזמן שאתה קורא קטע, משתף את ההחיבור האישי שלך (טקסט-לו), קישור לספר אחר (טקסט-לטקסט) וחיבור לעולם האמיתי (טקסט-לעולם). זה מראה לתלמידים כיצד לשים לב ולבאר חיבורים בזמן הקריאה.
הנחה את התלמידים לתרגל עם התחלת משפטים
השתמש בהתחלות משפט כמו "זה מזכיר לי...", "קראתי משהו דומה ב..." או "זה קורה בעולם שלנו כשה...". תבניות אלו עוזרות לתלמידים לבנות את החשיבה שלהם ולשתף חיבורים בביטחון.
עודד שיתוף עם שותפים או קבוצות קטנות
הצע לתלמידים לשתף פעולה בזוגות או בקבוצות קטנות כדי לדון בחיבורי הטקסט שלהם. שיתוף שיתופי מגדיל ביטחון ומציג לתלמידים דרכים חדשות לחשוב על מה שהם קוראים.
שלב חיבורים ביומני הקריאה
בקש מהתלמידים לרשום את החיבורים שלהם ביומני הקריאה לאחר כל מפגש. תרגול מתמשך זה עוזר להם להפנים את ההרגל ולעקוב אחר הצמיחה שלהם כקוראים.
שאלות נפוצות על חיבורי טקסט בפופלטון בחורף
מהן חיבורי טקסט-לעצמי ב"פופלטון בחורף"?
חיבורי טקסט-לעצמי הם קישורים אישיים שהתלמידים יוצרים בין אירועים או רגשות ב"פופלטון בחורף" לבין חייהם האישיים. לדוגמה, זיכרון חוויות עם קרחונים או תחושת בדידות, כמו שפופלטון חווה בסיפורים.
איך אפשר לעזור לתלמידים ליצור חיבורי טקסט עם "פופלטון בחורף"?
עודדו את התלמידים ל-לקשר חלקים מהסיפור לחוויות האישיות שלהם, לספרים אחרים שהם קראו או לאירועים בעולם האמיתי. שימוש בפעילות לוח סיפור עוזר להם לדמיין ולארגן את החיבורים בצורה יעילה.
מהי פעילות לוח סיפור ל"פופלטון בחורף"?
פעילות לוח סיפור מבקשת מהתלמידים לזהות רגעים ב-"פופלטון בחורף", לקשר אותם לחייהם האישיים ולשרטט כל חיבור באמצעות תמונות ותיאורים. זה מעמיק את ההבנה והמעורבות שלהם.
מדוע חיבורי טקסט חשובים בשיעורי קריאה ביסודי?
חיבורי טקסט מסייעים לילדים להבין טוב יותר את הסיפורים על ידי קישורם לחוויות אישיות, ספרות אחרות או אירועים בעולם האמיתי. זה משפר את ההבנה ומעודד קריאה משמעותית יותר.
מהם כמה דוגמאות לחיבורי טקסט-לעצמי מ"פופלטון בחורף"?
דוגמאות כוללות זכירת קרחונים בבית לאחר שקראת על פופלטון, זיכרון של פעם שצבעת חדר כמו שפופלטון צייר כוכבים, או הקשר לתחושות הבדידות של פופלטון בסיפור על נסיעה ברכבת השלג.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
Poppleton בחורף
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
