"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
דף עבודה השווה וניגודיות מסייע לתלמידים לנתח את ההבדלים/קווי הדמיון של שני רעיונות נפרדים, אנשים, אירועים, מקומות וכו '. זה יכול לעזור לתלמידים לרשום את הראיות לשני צידי הנושאים שלהם ולשקול את היתרונות של כל אחד מהם. לפעילות זו התלמידים יזהו ויתעדו הבדלים ודמיון בין הספר לסרט פלא . המורים יכולים לשנות את דפי העבודה כדי להדריך את התלמידים בכל טקסט, ולפיגום לפי הצורך! ניתן להשלים אותם דיגיטלית או להדפיס אותם ולהשתמש בהם כדי לרשום הערות בזמן קריאה/צפייה.
לקבלת תבניות נוספות להתאמה אישית לדוגמה זו, עיין בתבניות דפי העבודה השווה וניגודיות שלנו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: זיהוי ורשום של קווי דמיון ושוני בין הספר לסרט וגרסת הפלא .
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
דף עבודה השווה וניגודיות מסייע לתלמידים לנתח את ההבדלים/קווי הדמיון של שני רעיונות נפרדים, אנשים, אירועים, מקומות וכו '. זה יכול לעזור לתלמידים לרשום את הראיות לשני צידי הנושאים שלהם ולשקול את היתרונות של כל אחד מהם. לפעילות זו התלמידים יזהו ויתעדו הבדלים ודמיון בין הספר לסרט פלא . המורים יכולים לשנות את דפי העבודה כדי להדריך את התלמידים בכל טקסט, ולפיגום לפי הצורך! ניתן להשלים אותם דיגיטלית או להדפיס אותם ולהשתמש בהם כדי לרשום הערות בזמן קריאה/צפייה.
לקבלת תבניות נוספות להתאמה אישית לדוגמה זו, עיין בתבניות דפי העבודה השווה וניגודיות שלנו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: זיהוי ורשום של קווי דמיון ושוני בין הספר לסרט וגרסת הפלא .
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 7 Points | מתהווה 4 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | הכתיבה ברורה ומשתמשת במשפטים שלמים. דף העבודה שלם ונכון. | הכתיבה מעט ברורה ומשתמשת בכמה משפטים שלמים. גליון העבודה שלם עם כמה תגובות שגויות. | גליון העבודה אינו שלם או שגוי ברובו. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
השימוש בסרטים כדי לעורר השראה בלמידה מושלם לשיעור אמנויות שפה. באופן כללי, כדאי לקרוא תחילה את הספר ולעזור לתלמידים להבין את הרעיונות המרכזיים דרך העלילה והדמויות.
הנחו את התלמידים לצפות בגרסת הסרט של הספר, תוך תשומת לב קפדנית לדמיון ולהבדלים שהם מוצאים. ללמוד כיצד לארגן את מחשבותיהם להשוואה ולניגוד היא מיומנות ברמה גבוהה יותר שכל התלמידים צריכים.
הנחו את התלמידים למצוא קווי דמיון והבדלים בין הספר לסרט. הם עשויים להסתכל על אלמנטים כמו דמויות, תפאורה, נושאים, קונפליקטים ואינטראקציות אחרות בקו העלילה. סיווג אלמנטים של הספר והסרט יעזור להם לארגן מידע.
התלמידים יצטרכו תמיד להיות מסוגלים לשפוט בין שני אלמנטים שונים ולגלות כיצד הם שונים וכיצד הם דומים. זה עוזר להם לסווג את עולמם מעבר לספרות, והוא מיומנות לכל החיים.
תלמידים יכולים להשתמש בסרטים לשיעור מעניין בהשוואה ובניגוד כאשר הם משווים בין הפעולות, הדמויות והנושאים של ספר וסרט. יש כל כך הרבה לקחים ללמוד על הבחירות של הבמאי, איך הדמיון וההבדלים מופיעים, ואיך המילים בדף יכולות להתעורר לחיים.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'