קירה-קירה מאת סינתיה קדוהטה

קירה-קירה (ב אנגלית: Kira-Kira) הוא רומן בדיוני היסטורי עטור פרסים שנכתב על ידי סינתיה קדוחטה על משפחה אמריקאית יפנית שגרה בג'ורג'יה בשנות החמישים. הסיפור מסופר דרך עיניה של קייטי הצעירה, מלאת הפליאה והשובבות, שמעריצה את אחותה הגדולה לין. הוריהם עובדים במפעל לעיבוד עופות והקורא זוכה להצצה לתנאי העבודה הלא צודקים של אותה תקופה, כמו גם לגזענות שקייטי ובני משפחתה התמודדו איתה אחת ממשפחות יפניות אמריקאיות מעטות בעיר.

תווים

הצג פעילות

רמיזות

הצג פעילות

תקציר עלילה

הצג פעילות

שפה פיגורטיבית

הצג פעילות

ציטוט אהוב

הצג פעילות

פוסטר של סרט

הצג פעילות

סיכום קירה-קירה

קירה-קירה היא סיפור על נערה צעירה בשם קייטי טקשימה ומשפחתה שגדלה בג'ורג'יה בשנות החמישים. לקייטי יש קשר מיוחד מאוד עם אחותה הגדולה לין, המלמדת אותה הכל כולל המשמעות של קירה-קירה : המילה היפנית לנצנצים או נוצצים. לין אוהבת את עולם הטבע ויכולה למצוא קסמים בדברים הרגילים ביותר. היא וקייטי מדברים שעות על כל מה שהם ישיגו בעתידם. לין מצטיינת בבית הספר ומנסה להקנות את תשוקת הלימוד שלה לקייטי, שמעדיפה משחק ושובבות על פני לימוד מסורתי.

בתחילת הסיפור קייטי ומשפחתה עוברים מקהילה יפנית אמריקאית קטנה באיווה לעיירה בדרום העמוק בג'ורג'יה שם הם אחת המשפחות האמריקאיות היפניות היחידות. לבן דודם יש עבודה שם והצליח להשיג עבודות של אביה ואמה של קייטי בעבודה במפעל לעיבוד עופות. המשפחה גרה בדירה קטנה ומבולבלת בבניין עם אנשים אחרים שעובדים במפעל. למפעל תנאי עבודה קשים מאוד עם שעות ארוכות מאוד ומפרכות וללא הפסקות. העובדים רוצים להתאגד אך הם מאוימים על ידי בריונים שכירים. בינתיים הבנות סובלות מגזענות בבית הספר. לין מסבירה לקייטי הקטנה שהסיבה למבטים ולהקנטה של חבריהם לכיתה הלבנה היא בגלל שהם ממורשת יפנית.

קייטי ולין הם החברים הכי טובים ועושים הכל ביחד. כשאחיהם סם נולד, לין עוזרת לטפל בקייטי וקייטי עוזרת לטפל בסם. בעוד שהוריהם אוהבים ודואגים, הם עובדים שעות ארוכות והילדות נותרות לנהל חלק ניכר מהמשק הבית. לין לרוב לא טובה, אך למרות זאת, היא ראש הכיתה שלה וחולמת חלומות גדולים לעתידה. יום אחד רוכבים לין, קייטי וסם על אופניים לערוך פיקניק מיוחד בשדות ליד המטע של בעל מפעל העופות, מר לינדון. בעודו שם, סם הקטן נלכד במלכודת דובים שנמצאת באופן בלתי מוסבר על הנכס והוא נפצע קשה! למרבה המזל הילדות נעזרות בשכן חביב, אך הפציעה של סם גורמת לו לצליעה.

התקפי המחלה של לין מחמירים בהתמדה ולבסוף מתגלה שיש לה לימפומה. ההורים עובדים ללא הפסקה במפעל העופות ולוקחים הלוואה גדולה על מנת לקנות בית. תקוותם היא שהם יוכלו לגור בבית חלומותיה של לין ואולי זה יעזור להיטיב אותה. קייטי דואגת כל הזמן ללין ועושה כל שביכולתה כדי לעזור למשפחה. הוריהם עובדים עוד יותר זמן בכדי לעזור בתשלום עבור הבית. למרות שעשתה כל מה שהם יכולים, לין נכנעת באופן טרגי למחלתה.

מר טאקשימה כל כך המום מצער על לכתה של לין. הוא ואשתו בקושי חופש לאבל בגלל תנאי העבודה הלא אנושיים במפעל. הוא גם עדיין זועם כי בנו נפצע ממלכודת דובים על רכושו של מר לינדון. בצערו, מר טקשימה מרסק את השמשה הקדמית של מכוניתו של מר לינדון ונוסע משם. הוא היה יוצא מזה אבל כדי להראות לקייטי תמיד לעשות מה שנכון, הוא מודה בטעותו בפני מר לינדון באופן אישי. למרות הסבריו, מר לינדון לא מגלה שום אהדה למצוקתם ומפטר מיד את מר טקשימה.

בסופו של דבר, מר טאקשימה יכול לקבל עבודה נוספת במפעל אחר והמשפחה אסירת תודה שהוא כבר לא עובד אצל מר לינדון. מארגני איגוד העופות ממשיכים במאבקם למען תנאי עבודה טובים יותר, שיכללו מתן חופש לעובדים לאבל לאחר פטירה במשפחה. גברת טאקשימה תמיד פחדה להסתבך ולסכן את עבודתה. עם זאת, היא מצביעת בעד האיחוד, כשהיא מבינה שלמרות שמאוחר מדי להפיק תועלת, זה יכול לעזור למשפחה אחרת.

לאחר פטירתו של לין המשפחה מתאבלת במשך חודשים רבים. יום אחד, אביה של קייטי מציע להם לצאת לטיול כדי לעזור בצעריהם. קייטי מציעה ללכת לים אליו לין תמיד חלמה ללכת. שם הם מוצאים שלווה כשהם מסתכלים על העולם ועל כל יופיו הטבעי דרך עיניה של לין שתמיד ראו את הקסם בכל דבר.

שאלות חיוניות לקירה-קירה מאת סינתיה קדוהטה

1. מיהן הדמויות הראשיות בקירה-קירה ובאיזה אתגרים הם מתמודדים?
2. מהם כמה מהסמלים, והמוטיבים הקיימים ברומן? איך הסמליות עוזרת לך להבין טוב יותר את הדמויות ואת המניעים שלהן?
3. מהם כמה מהנושאים המצויים ברומן ואילו לקחים מנסה המחבר להעביר לקורא?

שאלות נפוצות על קירה-קירה מאת סינתיה קדוהאטה

מה הנושא המרכזי של קירה-קירה מאת סינתיה קדוֹהטה?

הנושא המרכזי של קירה-קירה הוא חוסן מול הקושי, תוך התמקדות במשפחה, תקווה וחיפוש אחר חלומות למרות גזענות, אובדן ותנאי עבודה לא הוגנים. הסיפור מדגיש את הכוח שנמצא באהבה ובאחדות.

איך אפשר ללמד את קירה-קירה בכיתה בבית הספר התיכון?

כדי ללמד את קירה-קירה בבית הספר התיכון, השתמשו בפעילויות כמו ניתוח דמויות, זיהוי נושאים וסמלים, חקר ההקשר ההיסטורי ודיון על השפעת הגזענות. עודדו את התלמידים לקשר חוויות אישיות למסרים של הרומן להבנה עמוקה יותר.

מהן כמה רעיונות לתוכניות שיעור לקירה-קירה?

רעיונות לתוכניות שיעור לקירה-קירה כוללים דיונים קבוצתיים על משפחה וזהות תרבותית, משימות כתיבה יצירתית על התמודדות עם אתגרים, ניתוח סמלים ומוטיבים, ופרויקטים על אירועים היסטוריים שהשפיעו על אמריקאים-יפנים בשנות ה-50.

מי הם הדמויות המרכזיות בקירה-קירה ואילו אתגרים הם מתמודדים?

הדמויות המרכזיות הן קאטי, לין ו family שלהם. הם מתמודדים עם אתגרים כמו תנאי עבודה קשים, גזענות, עוני ומחלות, אך הקשר והאופטימיות שלהם עוזרים להם להתמיד.

מה משמעות המושג 'קירה-קירה' ולמה הוא חשוב בספר?

קירה-קירה היא מילה יפנית שפירושה 'מבריק' או 'זוהר'. בספר, היא סמל לתקווה ולמציאת יופי בחיי היומיום, שעוזר למשפחה לעבור תקופות קשות.