"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. באמצעות מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בציפור לבנה . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות.
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
כשתלמידים קוראים, לוח סיפור יכול לשמש יומן התייחסות מועיל לדמויות. יומן זה (המכונה גם מפת תווים ) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן תכונות קטנות ופרטים הופכות לעתים קרובות לחשובות ככל שמתקדמת העלילה. באמצעות מיפוי דמויות, התלמידים יתעדו מידע זה, ויעזרו להם לעקוב אחריהם ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנות יותר!
בפעילות זו התלמידים ייצרו מפת דמויות של הדמויות בציפור לבנה . הם ישימו תשומת לב רבה לתכונות הפיזיות ולתכונות של דמויות מרכזיות וגם מינוריות. התלמידים יכולים גם לספק מידע מפורט לגבי האתגרים שעומדים בפני הדמות, האתגרים שהדמות מציבה וחשיבותה של הדמות לעלילת הסיפור.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
מטרה: ליצור מפת דמויות עבור הדמויות הראשיות.
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות הן מתאימות עבור הדמויות של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות להתאים את של דמויות מספרים. | יותר ממחצית הדמויות והסצנות אינה תואמת את הדמויות בספר. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | פחות ממחצית המידע של שטרי נכונה ורלוונטית. |
| מַאֲמָץ | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. |
קבע שתי דמויות או יותר מ"ציפור לבנה" שיש להן סיכויים ראויים להשוואה. מורים יכולים לתת תחילה סקירה כללית של כל הדמויות לתלמידים ולאחר מכן לתת לתלמידים כמה הנחיות לגבי הדמויות והטובות ביותר להשוואה. עודדו את התלמידים לחשוב על תכונות הדמויות, הדחפים, הצמיחה במהלך הנרטיב והאינטראקציות עם אנשים אחרים.
הגדירו את קריטריוני ההשוואה. שקול דמויות מנוגדות על סמך המניעים שלהן, החמלה, ההחלטות המוסריות או האופן שבו הן מתמודדות עם קשיים. מלבד בסיס זה להשוואה, התלמידים יכולים גם להשוות את המראה הפיזי, חוויות החיים והרקע של הדמויות על סמך המידע הזמין.
בדקו כיצד כל דמות משתנה ככל שהנרטיב מתקדם. איך הם מעוצבים על ידי אנשי הקשר והחוויות שלהם? התלמידים יכולים להרהר בשיעור העיקרי של הסיפור כדי לנתח את ההתפתחות והצמיחה של הדמויות. עזרו לתלמידים להבין את קשתות הדמויות וכיצד הם תורמים לסיפור.
בקשו מהתלמידים לרשום את התכונות המשותפות של הדמויות כמו גם את ההבחנות שלהן. זה מאפשר להבין בצורה מלאה יותר את החוזקות והחסרונות הייחודיים של כל אדם. תלמידים יכולים להשתמש ב- Venn Diagrams או במארגנים גרפיים אחרים כדי לרשום מידע זה ולשתף אותו עם הכיתה.
התלמידים יכולים לארגן פעילות משחק תפקידים ולפעול כדמויות שונות מהסיפור כדי להבין אותן מנקודת מבט שונה. זה גם יעזור לתלמידים להבין את ההבדלים והדמיון בין מספר דמויות ברמה עמוקה יותר.
שרה בלום מאופיינת כנחמדה, אמיצה וקשוחה. יש לה תחושה עוצמתית של אמפתיה ואומץ מול קושי. תלמידים יכולים להעריך את אישיותה על ידי בחינת כיצד היא התמודדה עם האתגר של הסתתרות מהנאצים גם לאחר שאיבדה את כל משפחתה וחבריה.
כשהוא לומד על חוויותיה של שרה בתקופת השואה, ג'וליאן, שיוצא לראשונה כספקן וקצת מרוכז בעצמו, משתנה ומתפתח לדמות יותר סימפטית ומבינה. התלמידים יכולים להשוות את צמיחת הדמות של ג'וליאן על ידי ניתוח White Bird כמו גם Wonder והצבת האירועים ברצף.
מאדאם פוינטו היא פרופסור שיש לה השפעה משמעותית על האופן שבו ג'וליאן תופס את הרקע של שרה. היא משמשת כמדריכה ויועצת שלו, מסייעת לו בפיתוח אמפתיה ותחושת העבר.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'