"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
נוסף על מילים שאינן מוכרות לתלמידים, יש פעם מונחים רבים של אוצר מילים הנוגעים במיוחד לתולדות השואה. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי לסיפור . יש לעודד אותם לבחור מגוון מילים, הן היסטוריות והן לא, על מנת לעזור להבנת טוב יותר את הסיפור והקשרו ההיסטורי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור לוח תכנון שמגדיר וממחיש אוצר מילים מפתח מ- One כדי להדגים את ההבנה שלך.
הנחיות לתלמיד:
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
נוסף על מילים שאינן מוכרות לתלמידים, יש פעם מונחים רבים של אוצר מילים הנוגעים במיוחד לתולדות השואה. בפעילות זו התלמידים ייצרו לוח סיפור המגדיר וממחיש אוצר מילים מרכזי לסיפור . יש לעודד אותם לבחור מגוון מילים, הן היסטוריות והן לא, על מנת לעזור להבנת טוב יותר את הסיפור והקשרו ההיסטורי.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: צור לוח תכנון שמגדיר וממחיש אוצר מילים מפתח מ- One כדי להדגים את ההבנה שלך.
הנחיות לתלמיד:
דרישות: חייב להיות בעל 3 מונחים, הגדרות נכונות והמחשות מתאימות לכל אחד המדגימים את הבנתך את המילים.
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעוררים | התחלה | |
|---|---|---|---|
| הַגדָרָה | ההגדרה נכונה. | ההגדרה נכונה חלקית. | ההגדרה לא נכונה. |
| הדמיות | תאי לוח התכנון ממחישים בבירור את המשמעות של מילות אוצר המילים. | תאי התכנון מתייחסים למשמעות של מילות אוצר המילים, אך קשים להבנה. | תאי התכנון אינם קשורים בבירור למשמעות של מילות אוצר המילים. |
הגבירו את המעורבות של התלמידים על ידי שילוב תרגול אוצר מילים במסגרת קריאת היום-יום שלכם. בחרו מילה של היום מתוך Once, דונו במשמעותה, ואתגרו את התלמידים לזהות אותה בהקשר. חשיפה קבועה זו מחזקת את זכירת המונחים החדשים!
הראו כיצד להשתמש בטקסט הסובב כדי להבין אוצר מילים מורכב. קראו קטע בקול רם והפסקו לשאול את התלמידים אילו רמזים עוזרים לפענח את המשמעות. כך מפתחים מיומנויות קריאה ביקורתית בכל מקצועות הלימוד.
הקצו קבוצות קטנות לעיצוב פוסטרים המדגימים ומגדירים מונח מפתח מתוך Once. הציגו אותם בכיתה כזיכרונות חזותיים, ותנו לתלמידים להציג את עבודתם לטיפוח אחריות וגאווה.
הזמינו את התלמידים לכתוב סיפורים קצרים, רשימות יומן או שירים תוך שימוש במילים החדשות מתוך Once. הצביעו על דוגמאות חזקות בזמן שיתוף כדי לחזק את הלמידה ולחגוג את היצירתיות.
לוח אוצר מילים חזותי לפעם אחת הוא פעילות שבה התלמידים בוחרים מונחים מפתח מהסיפור, כותבים את ההגדרות שלהם, ומייצרים איורים כדי לייצג ויזואלית כל מונח. זה עוזר לתלמידים להעמיק את ההבנה של אוצר המילים וההקשר ההיסטורי של הספר.
עודדו את התלמידים לבחור מילים הקשורות לשואת יהודי אירופה מפעם אחת, לחקור את משמעותן, וליצור הגדרות ואיורים. גישה זו תומכת בהבנה ומחברת את אוצר המילים לסיפור ולהיסטוריה שלו.
מילות המפתח באוצר המילים של פעם אחת כוללות את אדולף היטלר, גטו, זרוע, נאצים, עוצר, צניחה, מהומה ואחרות החיוניות להבנת הנושאים וההקשר ההיסטורי של הספר.
הדרך הטובה ביותר היא לבחור לפחות שלושה מונחים חשובים, להגדיר כל אחד במילים שלך, ולתאר אותם באמצעות סצנות או דמויות מפעם אחת. ודא שהציורים שלך מראים בבירור את משמעות המילה והרלוונטיות שלה לסיפור.
איור אוצר המילים מסייע לתלמידי חינוך יסודי על ידי הפיכת מונחים מופשטים או לא מוכרים למוחשיים יותר, תורם לזיכרון ומשפר את ההבנה של השפה וההקשר ההיסטורי שנמצא בפעם אחת.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'