"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כסטודנטים לקרוא, תכנון יכול לשמש מועיל יומן יושר. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר מידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן, תכונות קטנות ופרטים לעתים קרובות להיות חשובות עם התקדמות העלילה. עם מיפוי אופי , סטודנטים יתעד את המידע הזה, לעזור להם לבצע יחד ולתפוס את הדקויות ההופכים קריאה מהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
כסטודנטים לקרוא, תכנון יכול לשמש מועיל יומן יושר. יומן זה (המכונה גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר מידע רלוונטי אודות דמויות חשובות. בעת קריאת רומן, תכונות קטנות ופרטים לעתים קרובות להיות חשובות עם התקדמות העלילה. עם מיפוי אופי , סטודנטים יתעד את המידע הזה, לעזור להם לבצע יחד ולתפוס את הדקויות ההופכים קריאה מהנה יותר!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות לסטודנטים
יצירת מפת תווים עבור התווים העיקריים.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
הגבירו את ההבנה של התלמידים באמצעות שימוש במפות דמויות ככלי מרכזי בלימוד רומן. מפות דמויות עוזרות לתלמידים להמחיש יחסים, לעקוב אחר שינויים ולהעמיק את ההבנה בזמן הקריאה.
הציגו את התהליך על ידי הצגת מפה ריקה ומילויה יחד באמצעות פרטים מהפרקים הראשונים. חשבו aloud תוך כדי קבלת ההחלטה איזה תכונות או מידע להוסיף, כדי לעזור לתלמידים להבין מה לחפש.
עודדו את התלמידים לעדכן את מפות הדמויות שלהם לאחר כל מושב קריאה. משימה זו שומרת על הפרטים הקריטיים רעננים ומסייעת לחיזוק התפתחות הדמויות לאורך הרומן.
הזמינו את התלמידים לשתף את מפות הדמויות שלהם בקבוצות קטנות או בכיתה. השתמשו במפות כדי להוביל לדיונים עשירים על מניעים, יחסים ושינויים לאורך הזמן.
בקשו מהתלמידים לכתוב רפלקציה קצרה על מה שלמדו על הדמויות מתוך המפות שלהם. פעילות זו עוזרת לכם להעריך את ההבנה ומעודדת ניתוח מעמיק.
מפת דמויות היא ארגון חזותי שמסייע לתלמידים לעקוב אחר תכונות מפתח, קשרים ופיתוחים של כל דמות בסיפור. עבור The Graveyard Book, שימוש במפת דמויות מאפשר לתלמידים להבין את תפקיד הדמויות, איך הן מתקשרות זו עם זו וחשיבותן ברומן.
המורים יכולים להנחות את התלמידים לזהות את הדמויות הראשיות, לבחור תמונות או סמלים לייצוגן ולמלא חלקים על תכונות הדמות, אינטראקציות עם הגיבור והנקודת מבט של המספר. אפשר לבצע זאת באופן עצמאי, עם שותפים או בקבוצות ללמידה שיתופית.
תכונות מפתח לNobody Owens יכולות לכלול סקרנות, אומץ, טוב לב ויכולת הסתגלות. על התלמידים גם לציין את תחושת השייכות שלו, את התפתחותו לאורך הסיפור ואת גידולו הייחודי בבית הקברות.
מיפוי דמויות עוזר לתלמידי תיכון לארגן מידע מורכב, לשחזר פרטים ולהכיר התפתחויות עדינות בדמויות. זה משפר הבנה, מעורבות ויכולת לנתח אלמנטים ספרותיים.
התלמידים צריכים לרשום תכונות דמות, לתאר כיצד כל דמות מתקשרת עם הדמות המרכזית ולפרש את גישת המספר כלפיהן. הוספת סצנות רלוונטיות או רקעים יכולה להעמיק את ההבנה.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'