"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
* שים לב כי זוהי תמצית כללית מאוד של סיפורו המיתי, ואינה כולל חינוכו, המסע של ארג, נסיבות מותו, וכו חלופת דיאגרמה עלילה יהיה לבצע המסע של גיבור תכנון.
זאוס היה רומן עם אלקמנה והרקולס נולד. הרה קינא וניסה להרוג הרקולס עם שני נחשים. הרקולס חנק הנחשים בעריסתו.
הרה שנאה את הרקולס. בשלב מאוחר יותר בחיים, היא עשתה הרקולס להשתגע והוא הרג משפחתו.
על מנת לכפר על חטא זה, הרקולס נאלץ להשלים משימות עבור Eurystheus. Eurystheus הטיל עליו משימות בלתי אפשריות לנסות ולקבל הרקולס נהרג.
הרקולס השלים את 12 מטלות עם כוח, עורמה, ועזרה מהאלים. העמל הביא אותו ברחבי העולם והוא הביס אויבים רבים.
הרקולס טהרה של רצח בני משפחתו. הוא ניצח ביד Deianeira לאחר מאבק אל נהר.
כאשר הרקולס מת, הצד האלמותי שלו ועבר לגור עם האלים על הר האולימפוס.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של אחד מיתוסי הרקולס.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
שימוש נפוץ עבור Storyboard That הוא לסייע לתלמידים ליצור דיאגרמה עלילה של האירועים מסיפור. לא רק זה דרך מצוינת ללמד את חלקי העלילה, אבל זה מחזק אירועים מרכזיים ועוזר לתלמידים לפתח הבנה טובה יותר של מבנים ספרותיים.
תלמידים יכולים ליצור תכנון לכיד הקשת הסיפורית יצירה עם תכנון שישה תאים המכיל את החלקים העיקריים של הדיאגרמה העלילה. עבור כל תא, יש תלמידים ליצור סצנה עוקבת אחר סיפורה ברצף באמצעות: Exposition, סכסוכים, פעולת Rising, Climax, פעולת נפילה, ופתרון.
* שים לב כי זוהי תמצית כללית מאוד של סיפורו המיתי, ואינה כולל חינוכו, המסע של ארג, נסיבות מותו, וכו חלופת דיאגרמה עלילה יהיה לבצע המסע של גיבור תכנון.
זאוס היה רומן עם אלקמנה והרקולס נולד. הרה קינא וניסה להרוג הרקולס עם שני נחשים. הרקולס חנק הנחשים בעריסתו.
הרה שנאה את הרקולס. בשלב מאוחר יותר בחיים, היא עשתה הרקולס להשתגע והוא הרג משפחתו.
על מנת לכפר על חטא זה, הרקולס נאלץ להשלים משימות עבור Eurystheus. Eurystheus הטיל עליו משימות בלתי אפשריות לנסות ולקבל הרקולס נהרג.
הרקולס השלים את 12 מטלות עם כוח, עורמה, ועזרה מהאלים. העמל הביא אותו ברחבי העולם והוא הביס אויבים רבים.
הרקולס טהרה של רצח בני משפחתו. הוא ניצח ביד Deianeira לאחר מאבק אל נהר.
כאשר הרקולס מת, הצד האלמותי שלו ועבר לגור עם האלים על הר האולימפוס.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צור דיאגרמה עלילה חזותית של אחד מיתוסי הרקולס.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מגרש דיאגרמות ונרטיב Arcs
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונות מגרשות | תאים לכלול תמונות המעבירות אירועים בשלב המקביל של העלילה. התמונות לייצג רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים לכלול אחד או שתי תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. רוב התמונות מייצגות רגע חשוב להדגים את התיאורים מתחתיהם. | תאים כוללים שלוש או יותר תמונות המעבירות אירועים משלבים שגויה של העלילה. תמונות המתארים רגעים קלים inimportant או אינם משקפים את התיאורים מתחתיהם. |
| טקסט מגרש | התכנון מזהה נכון את כל ששת השלבים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים כראוי נשבר אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה וכולל אירועים המשמעותיים ביותר של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלבים אחד או שניים של העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים מתפרק רוב אירועי העלילה לשלבים מתאימים. הטקסט נותן סקירה לוגית של העלילה, אך הוא עשוי להשמיט כמה אירועים משמעותיים של הספר. | תכנון זיהוי שגוי של שלושה או יותר שלבי העלילה. הטקסט עבור כל אחד מששת התאים אינו תואם את האירועים של אותו שלב. תיאור העלילה בסך הכל הוא לא הגיוני. |
| איות ודקדוק | איות ודקדוק הוא למופת. הטקסט מכיל מעט או ללא טעויות. | הטקסט מכיל כמה טעויות משמעותיות איות או דקדוק. | הטקסט מכיל שגיאות רבות באיות או דקדוק. |
עידוד כתיבה יצירתית מאפשר לתלמידים ליישם את הידע שלהם על הרקולס באופן מהנה ודמייני. פעילות זו מפתחת מיומנויות כתיבה ועוזרת לתלמידים להתחבר אישית עם המיתוס.
בחרו פרק מחייו של הרקולס שלא מכוסה במפת העלילה המרכזית, כמו ילדותו או משימה צדדית. זה מספק לתלמידים חומר חדש ומעודד מחקר.
התחילו במשפט כמו, “בבוקר אחד, הרקולס התעורר וראה...” כדי לעזור לתלמידים להתחיל לכתוב. התחלות סיפור מפחיתות את מחסום הכתיבה ומאפשרות גישה לכל התלמידים.
הנחו את התלמידים לכתוב סיפור קצר (1-2 פסקאות) עם התחלה, אמצע וסוף. ציפיות ברורות מסייעות לתלמידים להתמקד בארגון הרעיונות שלהם.
הזמינו את התלמידים לקרוא את סיפוריהם בקול רם או להציגם בכיתה. חגיגת עבודת התלמידים מגבירה את הביטחון העצמי ויוצרת סביבה חיובית ללמידה.
דיאגרמת עלילה לסיפור של הרקולס מציגה באופן ויזואלי את האירועים המרכזיים באמצעות שישה חלקים: חשיפה, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידה במתח, ופיתרון. היא עוזרת לתלמידים להבין את קשת הסיפור על ידי מיפוי רגעי מפתח מהמיתוס של הרקולס, כגון מקורותיו, אתגריו וגורלו הסופי.
תלמידים יכולים ליצור סיפור תמונה על ידי חלוקת המיתוס של הרקולס לשישה סצנות: חשיפה, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידה במתח ו-פתרון. עבור כל חלק, הם מציירים או מעצבים דיגיטלית תמונה ומוסיפים תיאור קצר המסכם את האירועים המרכזיים של החלק הזה בסיפור.
החלקים המרכזיים של דיאגרמת עלילה הם חשיפה, קונפליקט, עלייה במתח, שיא, ירידה במתח ו-פתרון. מרכיבים אלה עוזרים לתלמידים לפרק ולנתח את מבנה המיתוסים כמו זה של הרקולס להבנה מעמיקה יותר.
שימוש בדיאגרמת עלילה ללימוד המיתוס של הרקולס מסייע לתלמידים להמחיש את מבנה הסיפור, לחזק אירועים מרכזיים ולשפר את ההבנה של אלמנטים ספרותיים. זה גם תומך בחשיבה ביקורתית ובשמירת הידע על ידי עידוד התלמידים לארגן ולספר מחדש את הסיפור במילים שלהם.
דיאגרמת עלילה מתמקדת במבנה הבסיסי של סיפור (חשיפה, קונפליקט, ועוד), בעוד ש-סיפור דרך של מסע הגיבור מדגיש שלבים ספציפיים למיתוסי גיבורים, כמו הקריאה להרפתקה וחזרה. שני הכלים עוזרים לתלמידים לנתח סיפורים, אך מסע הגיבור מציע יותר פרטים על ההשתנות של הגיבור.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'