"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
אתרים הם כלי מצוין שיעזור לתלמידים לארגן עובדות בצורה שיטתית וחזותית. התלמידים יחקרו את אילינוי וישתמשו בתבנית הריקה המוצגת כדי להראות מה למדו. לאחר מכן הם ייצרו רשת בת 6 תאים הכוללת את המוטו הממלכתי, פרחים, עצים וציפורים, בירה וערים מרכזיות אחרות, אזרח מפורסם, תאריך מדינה, כינוי ונקודה תיירותית מעניינת עבור אילינוי . ניתן להשתמש בפעילות זו כחלק מיחידת אזורים של ארצות הברית, או כחלק מיחידת מחקר אינפורמטיבית.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור רשת בת 6 תאים הכוללת את המוטו הממלכתי, פרחים, עץ וציפורים, בירה וערים מרכזיות אחרות, אזרח מפורסם, תאריך מדינה, כינוי ונקודה תיירותית מעניינת לאילינוי.
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | לכל חמשת התאים יש מידע יסודי על המדינה. התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | לשלושה או ארבעה מהתאים יש מידע על המדינה. אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | לשני תאים או פחות יש מידע על המדינה, או שהמידע אינו מדויק. התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
אתרים הם כלי מצוין שיעזור לתלמידים לארגן עובדות בצורה שיטתית וחזותית. התלמידים יחקרו את אילינוי וישתמשו בתבנית הריקה המוצגת כדי להראות מה למדו. לאחר מכן הם ייצרו רשת בת 6 תאים הכוללת את המוטו הממלכתי, פרחים, עצים וציפורים, בירה וערים מרכזיות אחרות, אזרח מפורסם, תאריך מדינה, כינוי ונקודה תיירותית מעניינת עבור אילינוי . ניתן להשתמש בפעילות זו כחלק מיחידת אזורים של ארצות הברית, או כחלק מיחידת מחקר אינפורמטיבית.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
תאריך להגשה:
המטרה: ליצור רשת בת 6 תאים הכוללת את המוטו הממלכתי, פרחים, עץ וציפורים, בירה וערים מרכזיות אחרות, אזרח מפורסם, תאריך מדינה, כינוי ונקודה תיירותית מעניינת לאילינוי.
הוראות סטודנטים:
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 5 Points | מתעוררים 3 Points | התחלה 1 Points | |
|---|---|---|---|
| הֶסבֵּר | לכל חמשת התאים יש מידע יסודי על המדינה. התיאורים ברורים ולפחות שני משפטים. | לשלושה או ארבעה מהתאים יש מידע על המדינה. אפשר להבין את התיאורים אבל הם קצת לא ברורים. | לשני תאים או פחות יש מידע על המדינה, או שהמידע אינו מדויק. התיאורים אינם ברורים והם אינם לפחות שני משפטים. |
| איורים | האיורים מייצגים את התיאורים באמצעות סצנות, דמויות ופריטים מתאימים. | האיורים מתייחסים לתיאורים, אך קשים להבנה. | האיורים אינם קשורים בבירור לתיאורים. |
| עדות למאמץ | העבודה כתובה היטב ומחושבת בקפידה. | העבודה מראה כמה עדות למאמץ. | העבודה מראה מעט עדות למאמץ כלשהו. |
| אמנות | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים לרוב. | איות, דקדוק וסימני פיסוק נכונים במידה מסוימת. | איות, דקדוק וסימני פיסוק הם לרוב שגויים. |
העס את כל הכיתה שלך על ידי יצירת רשת עובדות גדולה של אילינוי יחד על נייר לוח או על הלוח הלבן. זה מפתח עבודת צוות ועוזר לתלמידים לחשוב על עובדות לפני העבודה האישית.
חלק את הכיתה שלך לקבוצות קטנות או זוגות ותן לכל קבוצה נושא ייחודי של אילינוי (כמו המוטו המדיני, אזרחים מפורסמים או ערים מרכזיות). זה מבטיח שכל תלמיד יהיה ממוקד ומעודד חקר מעמיק יותר.
ספק לתלמידים ארגזי כלים גרפיים פשוטים או רשתות ל<הקלטת ממצאים שלהם באופן מבנה. זה עוזר לתלמידים לקשר חזותי בין העובדות ומכין אותם ליצירת הרשת הסופית שלהם.
הדגם איך לצייר איור מהיר ומשמעותי עבור עובדה של אילינוי, כמו הציפור המדינתית. הראה כיצד ויזואליות יכולה לייצג מידע ועודד את התלמידים להיות יצירתיים אך מדויקים. זה נותן לתלמידים ביטחון להמחיש את העובדות שלהם בעצמם.
הצע לתלמידים להציג את הרשתות שהושלמו שלהם מסביב לחדר ולהוביל סיור גלריה שבו חברים משאירים הערות מחמיאות או הצעות. זה בונה קהילת למידה ומעודד גאווה בעבודתם.
פעילות מפת עכביש היא מארגן חזותי שבו תלמידים חוקרים עובדות על אילינוי וממלאים רשת עם מידע מפתח, כגון מוטו המדינה, פרח, עץ, ציפור, ערים מרכזיות, אזרח מפורסם, תאריך ההצטרפות למדינה, כינוי ומקום תיירותי. זה עוזר לתלמידים לבנות את ממצאי שלהם באופן יצירתי ומסודר.
כדי ללמד עובדות על מדינת אילינוי באמצעות תבנית רשת, תנו לתלמידים לשים את שם המדינה במרכז ולמלא תאים סביב עם איורים וסיכומים לקטגוריות כמו ערים, סמלי מדינה, תאריכים חשובים ואנשים מפורסמים. גישה זו עושה את הלמידה אינטראקטיבית ומאורגנת.
עובדות מפתח לפרויקט מדינת אילינוי כוללות את מוטו המדינה, פרח המדינה, עץ המדינה, ציפור המדינה, עיר הבירה וערים מרכזיות, אזרח מפורסם, תאריך ההצטרפות, כינוי ומקום תיירותי מוערך.
מארגני גרפים כמו רשתות מסייעים לתלמידים לארגן באופן חזותי את המחקר, מה שמקל על הבנת הקשרים בין העובדות וזכירת מידע על מדינות כמו אילינוי. הם תומכים בחשיבה שיטתית וביצירתיות.
הדרך הטובה ביותר היא להשתמש במפת עכביש או דיאגרמת רשת שבה התלמידים מציירים ומסכמים בקצרה כל קטגוריה, כגון סמלים, מקומות ואנשים, מה שהופך את המידע לויזואלי ותמציתי ללמידה מעמיקה יותר.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'