סקירה כללית על הפעילות
דרך יוצאת דופן לעזור לתלמידים שלך לעקוב אחר הסיפור היא לקבל אותם לעקוב אחר הפרטים החשובים. זה עוזר לתלמידים לפתח הבנה גדולה יותר של איך האירועים מתאימים יחד כדי לספק את המבנה הכללי של הסיפור.
דוגמה זו מזהה שישה חלקים עיקריים:
- עיניים עוזרות לארוחת הערב של הבז בעשב שמתחת. העיניים על העכבר יעזרו לו למצוא מקום בטוח מן הבז.
- עיני החיה והאדם תופסות אור מקפץ כדי לראות.
- אור, ממגוון מקורות, קופץ, או משקף, את פני השטח אשר גורם לו להיראות על ידי גלגל העין.
- האור נכנס לקרנית. הקרנית מתכופף, או משחזר, את האור.
- לאחר מכן, האור נכנס לתלמיד שלך עובר דרך העדשה. העדשה מתכופפת עוד יותר, ומאפשרת לתמונה להתמקד.
- התמונה מופיעה הפוך על הרשתית. המוח שלך משליך אותו בצד ימין למעלה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
סקירה כללית על הפעילות
דרך יוצאת דופן לעזור לתלמידים שלך לעקוב אחר הסיפור היא לקבל אותם לעקוב אחר הפרטים החשובים. זה עוזר לתלמידים לפתח הבנה גדולה יותר של איך האירועים מתאימים יחד כדי לספק את המבנה הכללי של הסיפור.
דוגמה זו מזהה שישה חלקים עיקריים:
- עיניים עוזרות לארוחת הערב של הבז בעשב שמתחת. העיניים על העכבר יעזרו לו למצוא מקום בטוח מן הבז.
- עיני החיה והאדם תופסות אור מקפץ כדי לראות.
- אור, ממגוון מקורות, קופץ, או משקף, את פני השטח אשר גורם לו להיראות על ידי גלגל העין.
- האור נכנס לקרנית. הקרנית מתכופף, או משחזר, את האור.
- לאחר מכן, האור נכנס לתלמיד שלך עובר דרך העדשה. העדשה מתכופפת עוד יותר, ומאפשרת לתמונה להתמקד.
- התמונה מופיעה הפוך על הרשתית. המוח שלך משליך אותו בצד ימין למעלה.
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
Student Instructions
Diagram the process of how the eyes allow us to see.
- Click "Start Assignment".
- In the descriptions, summarize how the eyes work.
- Add illustrations for each cell using appropriate art.
- Save and Exit
שיעור תוכנית הפניה
איך לעשות את זה בפעילות סיכום של "ראיית פנים בעין"
כיצד להדריך תלמידים ביצירת פרויקט שיתוף פעולה של מודל עין
העס את הכיתה שלך על ידי עבודה משותפת לבניית מודל תלת-ממדי של העין האנושית באמצעות חומרים יומיומיים. פרויקט אינטראקטיבי זה עוזר לתלמידים להבין את תפקיד כל חלק באופן שבו אנחנו רואים ומחזק את הלמידה מהשיעור שלך.
אסוף חומרים פשוטים לבניית המודל
אסוף פריטים כמו נייר צבעוני, חימר, ניילון נצמד, צינורות מקרטון ועפרונות. עודד את התלמידים להציע ולהביא חומרים ממוחזרים כדי להפוך את הפרויקט ליצירתי ואקולוגי יותר.
הקצה חלקי עין לקבוצות קטנות
חלק את התלמידים לקבוצות ותן לכל אחת חלק ספציפי (קרנית, עדשה, רשתית וכו׳) לחקור ולבנות. זה מעלה את המעורבות ומאפשר לכל תלמיד להיות ‘מומחה’ על חלקו.
הרכב וסמן את מודל העין ביחד
תן לקבוצות להציג את חלקיהן ולעבוד ביחד להרכבת המודל המלא. עודד את כולם לדון באיך האור עובר בכל חלק בזמן שהם מוסיפים אותו למודל, מה שהופך את תהליך הלמידה לחווייתי ובלתי נשכחת.
הצג והרהר על מודל העין שהושלם
הצג את העין המושלמת בכיתתך. נהל דיון או פעילות מחשבה בה התלמידים ישתפו מה למדו על אופן פעולת העיניים שלנו, תוך חיזוק עקרונות מפתח במדע באמצעות שיתוף פעולה.
שאלות נפוצות על פעילות סיכום "ראייה עין בעין"
מהי הפעילות לסיכום "עין רואה עין" לתלמידים?
פעילות הסיכום "עין רואה עין" היא תרגיל בכיתה שבו תלמידים עוקבים ודיאגרמים כיצד העיניים עובדות, על ידי מעקב אחר פרטים חשובים בטקסט לשיפור ההבנה וההסברה של תהליכים ויזואליים.
איך אתה מצייר דיאגרמה של תהליך איך העיניים מאפשרות לנו לראות?
כדי לדיאגרם כיצד העיניים פועלות, התלמידים מציגים ומסמנים כל שלב: האור משקף מחפצים, נכנס לקרנית, עובר דרך האישון והעדשה, מתמקד על הרשתית, ומעובד על ידי המוח ליצירת תמונה.
אילו שלבים על התלמידים לעקוב אחריהם במשימת "עין רואה עין"?
התלמידים צריכים: 1) ללחוץ על "התחל משימה", 2) לסכם כל שלב בראייה במילים שלהם, 3) להוסיף איורים תואמים לכל שלב, ו-4) לשמור ולסגור כשיסיימו.
למה סיכום חשוב להבנת איך העיניים פועלות?
סיכום עוזר לתלמידים לזהות ולחבר פרטים חשובים, מה שמקל על הבנת תהליכים מורכבים כמו ראייה וזיכרונם.
מהן החלקים העיקריים המעורבים באיך העיניים עוזרות לנו לראות, לפי הפעילות?
החלקים העיקריים כוללים: קרנית, אישון, עדשה, רשתית, ו-המוח — כל אחד משחק תפקיד בלכידת ועיבוד אור ליצירת תמונה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
לראות עין בעין
המלצות
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
