"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
פעילות זו יכולה לשמש מוקד לפעילות מפת הדמויות, או כמתווה אלטרנטיבי לתלמידים הרוצים גיוון. התלמידים ישתמשו במפת עכביש כדי לזהות דמויות שהנסיך פוגש ואת השיעורים שהם מלמדים.
ניתן להציג מידע זה בשתי דרכים, תוך התמקדות בדמויות השונות או בשבע כוכבי הלכת השונים שהנסיך הקטן מבקר בהם. לוח התכנון לדוגמה, ההוראות, התבנית והכותרת בפעילות זו מיועדים לווריאציה השנייה.
Leçon: Le désir pour pouvoir לתקן את le bon sens.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו מפת עכביש הממחישה כל שיעור הנסיך הקטן לומד בכל כוכב לכת שהוא מבקר.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: עכביש מפות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
פעילות זו יכולה לשמש מוקד לפעילות מפת הדמויות, או כמתווה אלטרנטיבי לתלמידים הרוצים גיוון. התלמידים ישתמשו במפת עכביש כדי לזהות דמויות שהנסיך פוגש ואת השיעורים שהם מלמדים.
ניתן להציג מידע זה בשתי דרכים, תוך התמקדות בדמויות השונות או בשבע כוכבי הלכת השונים שהנסיך הקטן מבקר בהם. לוח התכנון לדוגמה, ההוראות, התבנית והכותרת בפעילות זו מיועדים לווריאציה השנייה.
Leçon: Le désir pour pouvoir לתקן את le bon sens.
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
צרו מפת עכביש הממחישה כל שיעור הנסיך הקטן לומד בכל כוכב לכת שהוא מבקר.
רמת כיתה 6-12
רמת קושי 2 (חיזוק / פיתוח)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: עכביש מפות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Lesson | Each character box includes a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lesson is clearly worded in a complete sentence. | Most of the character boxes include a valid lesson that can be derived from the little prince's interactions on that planet. The lessons may lack clarity or be presented in sentence fragments. | Some character boxes are missing lessons and/or include lessons that are not demonstrated by interactions on that planet. Many of the lessons lack clarity of expression and/or complete sentences. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | Most storyboard depictions show effort and appropriately depict the characters and planets. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a reasonable depiction of the character and planet, based on the details in the book. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
עודדו את התלמידים ליצור כוכב ודמות משלהם בהשראת הנסיך הקטן. זה לא רק מחזק את ההבנה, אלא גם מעורר יצירתיות וקשר עמוק יותר עם הטקסט.
הנחו את התלמידים לדמיין כוכב שלא ביקר בו הנסיך. בקשו שיחשבו על הסביבה שלו, החוקים שלו, ומי גר שם. הדריכו אותם לרשום לפחות שלוש רעיונות מקוריים כדי להתחיל את תהליך היצירה שלהם.
הכו את התלמידים ללתאר את מראה הדמות, האופי וההרגלים שלה. אתגר אותם לשקול איזה לקח יכולה ללמד הדמות את הנסיך בהתבסס על התכונות הייחודיות שלהם.
בקש מהתלמידים ללכתוב דיאלוג או סיפור שמציג את המפגש של הנסיך עם הדמות שהמציאו. עודדו אותם להדגיש את הלקח שנלמד באמצעות פעולות או שיחה.
תנו לתלמידים ללצייר או לעצב דיגיטלית את הכוכב החדש שלהם ואת תושביו. הציגו את היצירות בכיתה או בגלריה דיגיטלית כדי לחגוג את החשיבה הדמיונית שלהם.
The Little Prince learns unique moral lessons from each planet's inhabitant, such as the dangers of pride, the emptiness of power, and the value of relationships. These insights help him—and readers—reflect on human nature and personal growth.
Use a spider map activity to help students visually organize the characters, planets, and lessons. Assign students to summarize each planet's lesson and create illustrations, making the activity engaging and easy to follow.
A spider map is a graphic organizer that lets students break down complex stories by connecting characters, settings, and lessons. It helps students visualize the relationships between the Little Prince's travels and what he learns.
Try activities like character mapping, spider maps, or storyboard creation to focus on the lessons and themes of each planet. These activities can be adapted for individuals, partners, or groups and fit within a single class period.
'The Little Prince' uses simple stories and memorable characters to convey deep life lessons about love, responsibility, and human nature, making it ideal for students to explore character growth and ethical dilemmas.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'