דיסטופיה של "האריסון ברגרון": תוכניות שיעור של Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/he/lesson-plans/הריסון-ברגרון-של-קורט-וונגוט/אלמנטים-dystopia
אלמנטים דיסטופית ב- Harrison ברגרון
אפשרויות נוספות
סקירת תוכנית שיעור
תבנית והוראות כיתה
רובריק סטודנטים
סקירת תוכנית שיעור Accordion Arrow

סקירת תוכנית שיעור


הספרות הדיסטופית היא תת-ז'אנר במהירות הולכת וגוברת של סיפורת עממית. מחברים משתמשים לעתים קרובות dystopias להעביר מסר על העולם בו אנו חיים היום. Dystopias הם מאוד פגום חברות. בז'אנר הזה, ההגדרה היא לעתים קרובות חברה נופלת, בדרך כלל מתרחשת לאחר מלחמה בקנה מידה גדול או אירוע מחריד אחר, שגרם לכאוס בעולם הקודם. בסיפורים רבים, התוהו ובוהו הזה יוצר ממשלה טוטליטארית המניעה שליטה מוחלטת. הפגמים בסוג זה של דיסטופיה מתרכזים סביב דיכוי והגבלות על חופש על ידי הרשויות המרכזיות.

התלמידים יכולים לעקוב אחר אלמנטים של החברה dystopian של "הריסון ברגרון" כפי שהם קוראים. יש לתלמידים לעקוב אחר שישה אלמנטים משותפים של dystopia, ולאחר מכן לתאר את האלמנטים האלה בלוח התכנון יחד עם ציטוט תמיכה.


אלמנטים דיסטופיים ב"ריסון ברגרון "

אֵלֵמֶנט דוגמה מטקסט
אנשים מוגבלים מחשבה עצמאית ופעולה. דוגמא:

"הוא ניסה לחשוב קצת על הבלרינות ... ג'ורג 'השתעשע עם הרעיון המעורפל שאולי רקדנים לא צריכים להיות מוגבלים. אבל הוא לא הרחיק לכת עד שהרעש באוזניו הרס את מחשבותיו ".

הממשלה בשליטה היא לעתים קרובות דיכוי. דוגמא:

"אז נכנסה לדיאנה ירח גלמפרס, הגנרל הנדיקאפר, לאולפן עם רובה ציד כפול מדגם. היא ירתה פעמיים, והקיסר והקיסרית מתו לפני שפגעו ברצפה. דיאנה מון גלמפרס העמיסה שוב את האקדח. היא כיוונה אותו לנגנים ואמרה להם שיש להם עשר שניות להחזיר את הנכות שלהם ".

ההגדרה היא לעתים קרובות עתידני, או ביקום בדיוני. דוגמא:

"השנה היתה 2081, וכולם היו שווים סוף סוף".

מכיל אלמנטים של התאמה, או שוויון קיצוני. דוגמא:

"הם לא היו שווים רק לפני אלוהים והחוק. הם היו שווים לכל כיוון. איש לא היה חכם יותר מכל אדם אחר. איש לא נראה טוב יותר מכל אדם אחר. אף אחד לא היה חזק או מהיר יותר מכל אחד אחר ".

הממשלה מציירת את החברה שלהם כאוטופיה. דוגמא:

"'אם ניסיתי להתחמק מזה, 'אמר ג'ורג','אחר כך אנשים אחרים יסתלקו מזה - ועד מהרה נחזור שוב אל הימים החשוכים, כשכולם יתחרו נגד כולם. אתה לא אוהב את זה, נכון? "

הגיבור רוצה להחזיר את האנשים לחיים קונבנציונליים. דוגמא:

בעוד הריסון הוא לא הגיבור, הוא מנסה לדחוף את המערכת על ידי פריצה מהכלא, מכריז על עצמו טוב יותר מאחרים על ידי כך שהוא הופך את עצמו ל"קיסר ", מכריח את הנגנים לנגן מוזיקה משופרת, ומראה לצופים כיצד לרקוד ללא מעש - נכויות ממשלתיות. "לא רק חוקי הארץ נטושים, אלא גם חוק הכבידה וחוקי התנועה".




תבנית והוראות כיתה Accordion Arrow

הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה שישה האלמנטים של דיסטופיה ב "הריסון ברגרון".


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זיהוי אירועים או מאפיינים של הסיפור אשר משתלבים האלמנטים של דיסטופיה
  3. להמחיש את הדוגמות עבור כל אירוע או מאפיין.
  4. כתוב תיאור קצר מתחת לכל תא המתייחס באופן ספציפי "הריסון ברגרון" כמו דיסטופיה.
  5. שמור ושלח את המשימה.

16x9 דיסטופיה
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-10

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: אלמנטים של דיסטופיה


רובריק סטודנטים Accordion Arrow

רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


אלמנטים דיסטופית
כפי שאנו קוראים ולדון, לזהות ולעקוב אחר ששת האלמנטים דיסטופית השכיחים שמופיעים לכל אורך הסיפור. צור סצינה עבור כל רכיב כי מדגיש עד כמה הוא מנוצל לאורך כל העבודה. להוסיף ציטוט או תיאור קצר תחת כל סצנה שמדגישה חלק חשוב של האלמנט להיות מתואר. ודא אמנות בסצנות שלך היא שלמות היסטורית עובדתית מדויקת לסיפור. הקלעים שלך צריכים להיות מסודר, המושך את העין, ומשקפים יצירתיות וטיפול. אנא להגיה את הכתיבה שלך ולארגן את הרעיונות שלך מהורהר.
בקיא
33 Points 		מתעורר
25 Points 		התחלה
17 Points
אלמנטים דיסטופית
השישה אלמנטי ספרות דיסטופית המשותפים מזוהים כראוי והציגו מהסיפור. הציטוטים ו / או הסברים לתת הקשר למקום, מדויקים ומתאימים לאלמנט להיות מתואר.
4-5 אלמנטים ספרות דיסטופית מזוהים כראוי והציג מהסיפור, או כמה אלמנטים לא יכול להיות מזוהה כהלכה. הציטוטים ו / או ההסברים לתת קשר למקום, אך הוא עשוי להיות מינימאלי, והם מדויקים בעיקר עבור האלמנט להיות מתואר.
1-3 אלמנטי ספרות דיסטופית מזוהים כראוי והציגו מהסיפור, או את רוב האלמנטים מתוארים באופן לא מדויק. הציטוטים ו / או ההסברים הם מינימאליים מדי, או חסר לחלוטין.
תיאורים אמנותיים
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדויקות על היצירה ספרותית. זמן הטיפול נלקחו על מנת להבטיח כי הקלעים הם מסודרת, המושכת את עין, ויצירתי.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים צריכות להיות מדויקות, אבל ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. קונסטרוקציות Scene הם יהיו מסודרים, עונה על הציפיות הבסיסיות.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינן ראויות. קונסטרוקציות Scene הם מבולגנים ועלולות ליצור בלבול מסוים, או עשויה להיות מוגבל מדי.
אמנות אנגלית
רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכני, או איות.
רעיונות מאורגנים בעיקר. ישנם שיבושי לשון, מכני, או איות.
רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או במקום. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה, ואיות משקף חוסר גהה.


סקירת תוכנית שיעור


הספרות הדיסטופית היא תת-ז'אנר במהירות הולכת וגוברת של סיפורת עממית. מחברים משתמשים לעתים קרובות dystopias להעביר מסר על העולם בו אנו חיים היום. Dystopias הם מאוד פגום חברות. בז'אנר הזה, ההגדרה היא לעתים קרובות חברה נופלת, בדרך כלל מתרחשת לאחר מלחמה בקנה מידה גדול או אירוע מחריד אחר, שגרם לכאוס בעולם הקודם. בסיפורים רבים, התוהו ובוהו הזה יוצר ממשלה טוטליטארית המניעה שליטה מוחלטת. הפגמים בסוג זה של דיסטופיה מתרכזים סביב דיכוי והגבלות על חופש על ידי הרשויות המרכזיות.

התלמידים יכולים לעקוב אחר אלמנטים של החברה dystopian של "הריסון ברגרון" כפי שהם קוראים. יש לתלמידים לעקוב אחר שישה אלמנטים משותפים של dystopia, ולאחר מכן לתאר את האלמנטים האלה בלוח התכנון יחד עם ציטוט תמיכה.


אלמנטים דיסטופיים ב"ריסון ברגרון "

אֵלֵמֶנט דוגמה מטקסט
אנשים מוגבלים מחשבה עצמאית ופעולה. דוגמא:

"הוא ניסה לחשוב קצת על הבלרינות ... ג'ורג 'השתעשע עם הרעיון המעורפל שאולי רקדנים לא צריכים להיות מוגבלים. אבל הוא לא הרחיק לכת עד שהרעש באוזניו הרס את מחשבותיו ".

הממשלה בשליטה היא לעתים קרובות דיכוי. דוגמא:

"אז נכנסה לדיאנה ירח גלמפרס, הגנרל הנדיקאפר, לאולפן עם רובה ציד כפול מדגם. היא ירתה פעמיים, והקיסר והקיסרית מתו לפני שפגעו ברצפה. דיאנה מון גלמפרס העמיסה שוב את האקדח. היא כיוונה אותו לנגנים ואמרה להם שיש להם עשר שניות להחזיר את הנכות שלהם ".

ההגדרה היא לעתים קרובות עתידני, או ביקום בדיוני. דוגמא:

"השנה היתה 2081, וכולם היו שווים סוף סוף".

מכיל אלמנטים של התאמה, או שוויון קיצוני. דוגמא:

"הם לא היו שווים רק לפני אלוהים והחוק. הם היו שווים לכל כיוון. איש לא היה חכם יותר מכל אדם אחר. איש לא נראה טוב יותר מכל אדם אחר. אף אחד לא היה חזק או מהיר יותר מכל אחד אחר ".

הממשלה מציירת את החברה שלהם כאוטופיה. דוגמא:

"'אם ניסיתי להתחמק מזה, 'אמר ג'ורג','אחר כך אנשים אחרים יסתלקו מזה - ועד מהרה נחזור שוב אל הימים החשוכים, כשכולם יתחרו נגד כולם. אתה לא אוהב את זה, נכון? "

הגיבור רוצה להחזיר את האנשים לחיים קונבנציונליים. דוגמא:

בעוד הריסון הוא לא הגיבור, הוא מנסה לדחוף את המערכת על ידי פריצה מהכלא, מכריז על עצמו טוב יותר מאחרים על ידי כך שהוא הופך את עצמו ל"קיסר ", מכריח את הנגנים לנגן מוזיקה משופרת, ומראה לצופים כיצד לרקוד ללא מעש - נכויות ממשלתיות. "לא רק חוקי הארץ נטושים, אלא גם חוק הכבידה וחוקי התנועה".




הוראות תבנית ומעמד

(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)



הוראות סטודנטים

צור תכנון שמראה שישה האלמנטים של דיסטופיה ב "הריסון ברגרון".


  1. לחץ על "השתמש בתבנית זו" מן המשימה.
  2. זיהוי אירועים או מאפיינים של הסיפור אשר משתלבים האלמנטים של דיסטופיה
  3. להמחיש את הדוגמות עבור כל אירוע או מאפיין.
  4. כתוב תיאור קצר מתחת לכל תא המתייחס באופן ספציפי "הריסון ברגרון" כמו דיסטופיה.
  5. שמור ושלח את המשימה.

16x9 דיסטופיה
אפשרויות נוספות

שיעור תוכנית הפניה

רמת כיתה 9-10

רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)

סוג של הקצאה אִישִׁי

סוג של פעילות: אלמנטים של דיסטופיה


רובריק סטודנטים

(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).


אלמנטים דיסטופית
כפי שאנו קוראים ולדון, לזהות ולעקוב אחר ששת האלמנטים דיסטופית השכיחים שמופיעים לכל אורך הסיפור. צור סצינה עבור כל רכיב כי מדגיש עד כמה הוא מנוצל לאורך כל העבודה. להוסיף ציטוט או תיאור קצר תחת כל סצנה שמדגישה חלק חשוב של האלמנט להיות מתואר. ודא אמנות בסצנות שלך היא שלמות היסטורית עובדתית מדויקת לסיפור. הקלעים שלך צריכים להיות מסודר, המושך את העין, ומשקפים יצירתיות וטיפול. אנא להגיה את הכתיבה שלך ולארגן את הרעיונות שלך מהורהר.
בקיא
33 Points 		מתעורר
25 Points 		התחלה
17 Points
אלמנטים דיסטופית
השישה אלמנטי ספרות דיסטופית המשותפים מזוהים כראוי והציגו מהסיפור. הציטוטים ו / או הסברים לתת הקשר למקום, מדויקים ומתאימים לאלמנט להיות מתואר.
4-5 אלמנטים ספרות דיסטופית מזוהים כראוי והציג מהסיפור, או כמה אלמנטים לא יכול להיות מזוהה כהלכה. הציטוטים ו / או ההסברים לתת קשר למקום, אך הוא עשוי להיות מינימאלי, והם מדויקים בעיקר עבור האלמנט להיות מתואר.
1-3 אלמנטי ספרות דיסטופית מזוהים כראוי והציגו מהסיפור, או את רוב האלמנטים מתוארים באופן לא מדויק. הציטוטים ו / או ההסברים הם מינימאליים מדי, או חסר לחלוטין.
תיאורים אמנותיים
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים מדויקות על היצירה ספרותית. זמן הטיפול נלקחו על מנת להבטיח כי הקלעים הם מסודרת, המושכת את עין, ויצירתי.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים צריכות להיות מדויקות, אבל ייתכנו כמה חירויות נלקחו כי להסיח את הדעת מן המשימה. קונסטרוקציות Scene הם יהיו מסודרים, עונה על הציפיות הבסיסיות.
האמנות נבחרו כדי לתאר את הקלעים אינן ראויות. קונסטרוקציות Scene הם מבולגנים ועלולות ליצור בלבול מסוים, או עשויה להיות מוגבל מדי.
אמנות אנגלית
רעיונות מאורגנים. יש מעט או ללא שגיאות דקדוקיות, מכני, או איות.
רעיונות מאורגנים בעיקר. ישנם שיבושי לשון, מכני, או איות.
רעיונות עשויים להיות לא מאורגנים או במקום. חוסר שליטה על דקדוק, מכניקה, ואיות משקף חוסר גהה.


מה לעשות עם אלמנטים דיסטופיים ב"האריסון ברגרון"

1

שילוב ניתוח אלמנטים דיסטופיים בדיון בכיתה

עודדו תלמידים שיתוף ממצאי סיפור הקומיקס שלהם במהלך דיון בכיתה או בקבוצות קטנות. זה עוזר לתלמידים להעמיק את ההבנה שלהם על ידי הסברת הבחירות שלהם ושקילת פרשנויות שונות מחברי הכיתה.

2

הקצה תפקידים ליצירת סיפור באשכול משותף

חלקו את התלמידים לקבוצות קטנות והקצו לכל קבוצה אלמנט דיסטופי מסוים לניתוח. זה מאפשר לתלמידים להתמקד לעומק באחד ההיבטים וללמד אותו לחבריהם, תוך קידום שיתוף פעולה ואחוזות בלמידה.

3

השתמשו במארזי תבניות גרפיות להכוונת ניתוח

ספקו תבנית או מארז תבניות גרפיות לעזור לתלמידים לארגן את מחשבותיהם בזמן שהם מזהים ראיות טקסטואליות, מסכמים וא illustrכרים כל אלמנט דיסטופי. זה תומך בתלמידים שזקוקים למבנה נוסף למשימות מורכבות.

4

קשרו נושאים דיסטופיים לאירועים עכשוויים

בקשו מהתלמידים לאתר מקבילויות בין האלמנטים הדיסטופיים ב"האריסון ברגרון" לבעיות בעולם של היום. פעילות זו בונה חשיבה ביקורתית ומדגימה את הרלוונטיות של הספרות לחיי התלמידים.

5

הנחו פרויקט הרחבה יצירתי

אתגרו את התלמידים לכתוב סצנה קצרה או ליצור יצירת אמנות ויזואלית המדמיינת חוק חדש או אירוע בעולם של "האריסון ברגרון". זה מעודד יצירתיות ועוזר לתלמידים להפנים את תכונות החברה הדיסטופית.

שאלות נפוצות על אלמנטים דיסטופיים ב"האריסון ברגרון"

מהם האלמנטים המרכזיים של דיסטופיה ב"האריסון ברגרון"?

האריסון ברגרון מציג שישה אלמנטים מרכזיים של דיסטופיה: אובדן החשיבה העצמאית, שליטה דיכאונית של הממשלה, סביבה עתידנית, תאימות כפויה ושוויון קיצוני, אשליית אוטופיה, וגיבור שמתמודד עם המערכת. אלמנטים אלה מדגישים את הסכנות של שוויון כפוי ושליטה אוטוריטרית.

איך אפשר ללמד את נושאי הדיסטופיה של "האריסון ברגרון" לתלמידי תיכון?

כדי ללמד נושאי דיסטופיה ב"האריסון ברגרון", בקשו מהתלמידים לזהות ולשרטט דוגמאות לאלמנטים דיסטופיים מהטקסט באמצעות סיפור אילוסטרציה. עודדו דיון על איך אלמנטים אלה משקפים סוגיות בעולם האמיתי ובקשו מהתלמידים לקשר את הסיפור לחברה המודרנית.

מה ההבדל בין דיסטופיה לאוטופיה בספרות?

'דיסטופיה' היא חברה שמאפיינת דיכוי, אובדן חירות ושליטה, ומוצגת לרוב כהזהרה; 'אוטופיה' היא חברה אוטופית ומושלמת. ב"האריסון ברגרון", הממשלהpretends שהחברה היא אוטופיה, אך בפועל היא פועלת כדיסטופיה אמיתית.

מדוע "האריסון ברגרון" נחשב לסיפור דיסטופי?

האריסון ברגרון נחשב לדיסטופי מכיוון שהוא מתאר חברה שבה שוויון מוחלט מוחל באמצעות חוקים מדכאים ואובדן הייחודיות, ומציג את ההשלכות השליליות של שליטה ממשלתית קיצונית.

מהו דוגמה לדיכוי ממשלתי ב"האריסון ברגרון"?

דוגמה לדיכוי ממשלתי ב"האריסון ברגרון" היא כאשר המפקחת הכללית, דיאנה מון גלמפרס, משתמשת באלימות כדי לאכוף את ההתאמה ולהעניש מרידות, כמו ירי בהאריסון ובקיסרית בטלוויזיה בשידור חי.




צפה בכל משאבי המורים

המלצות

"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."
–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."
-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."
-מורה בכיתה ג'
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/he/lesson-plans/הריסון-ברגרון-של-קורט-וונגוט/אלמנטים-dystopia
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב