"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
העתקת המשימה לחשבון שלך תספק לך את הדוגמה שלמעלה וגם תבנית ריקה להתאמה אישית לפי הצורך. אולי כדאי להם להסתכל על מידע נוסף על כל תו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
כאשר התלמידים קוראים, לוח התכנון יכול לשמש יומן עזר שימושי. יומן זה (הנקרא גם מפת תווים) מאפשר לתלמידים להיזכר במידע רלוונטי על דמויות חשובות. כאשר קוראים רומן, תכונות ופרטים קטנים לעתים קרובות להיות חשוב כמו העלילה מתקדמת. עם מיפוי תווים, התלמידים יתעדו את המידע הזה, ויעזרו להם לעקוב אחריו ולתפוס את הדקויות שהופכות את הקריאה למהנה יותר!
העתקת המשימה לחשבון שלך תספק לך את הדוגמה שלמעלה וגם תבנית ריקה להתאמה אישית לפי הצורך. אולי כדאי להם להסתכל על מידע נוסף על כל תו!
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
יצירת מפת תווים עבור הדמויות המרכזיות.
רמת כיתה 6-8
רמת קושי 3 (פיתוח כדי Mastery)
סוג של הקצאה פרט, פרטנר, או קבוצה
סוג של פעילות: מפת דמויות
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא 33 Points | מתעורר 25 Points | התחלה 17 Points | |
|---|---|---|---|
| תמונה & Scene תווים | הדמויות והסצנות כולם מתאימות עבור הדמויות של הספר. הן משקפות הבנה מעמיקה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רוב הדמויות והסצנות מתאימים הדמויות של הספר. הן משקפות המתעוררים הבנה של הדמויות החשובות ביותר של הספר. | רבות מהדמויות וסצינות אינם תואמים את הדמויות בספר. הפרויקט משקף חוסר הבנה של הדמויות המרכזיות. |
| דיוק של הערות | רוב המידע של התווים נכונים. | רבים מן ההערות מידע נכון, אך חלקם שגויים או חסר. | חלק גדול מהמידע של שטרי אינו שלם ו / או שגוי ולא רלוונטי. |
| מאמץ ועריכה | עבודה תושלם, יסודי, מסודר. איות ודקדוק נכונים. | רוב סעיפי מפת התווים נעשו ניסיונות לפחות והעבודה היא נאה. הטקסט מכיל כמה טעויות באיות ו / או דקדוק. | מפת התווים היא לא גמורה ו / או לא מאורגנת. הטקסט מכיל שגיאות רבות בכתיב ו / או דקדוק. |
השתמש במפות דמויות כהזדמנות ל דיונים קבוצתיים על הרומן. הקצה לתלמידים קבוצות קטנות ותגייס אותם לשתף את מפות הדמויות שלהם, להשוות תצפיות ופרטים. זה מעודד שיתוף פעולה ועוזר לתלמידים לשים לב לתכונות או יחסים בין דמויות שיכולים היו להחמיץ לבד.
תן לכל תלמיד או זוג לקחת על עצמו את נקודת המבט של דמות מסוימת מהמפה שלהם במהלך הדיונים בקבוצה. זה מעמיק את ההשתתפות ומעודד את התלמידים ל להרהר באופן ביקורתי על מניעים ופעולות של דמויות.
עודדו את התלמידים ל להפנות לפרטים מתוך המפות שלהם כדי לתמוך ברעיונות שלהם במהלך הדיונים. זה מפתח את מיומנויות הניתוח טקסטואלי ועוזר לתלמידים לבסס את התצפיות שלהם בפרטים של הרומן.
בקש מהתלמידים להשתמש בצבעים שונים במפות שלהם כדי להראות כיצד דמות מתפתחת לאורך הסיפור. לדוגמה, צבע אחד לתכונות בהתחלה ואחר לשינויים עד הסוף. אסטרטגיה ויזואלית זו עוזרת לתלמידים לשים לב לצמיחה ולנקודות מפנה.
סיים בדיון כללי שבו הקבוצות משתפות כיצד הדמויות שהן מיפו אינטראקציה ומשנות. ההרהור הזה מחזק את ההבנה של יחסי הדמויות ותחומי הרומן.
תרשים דמויות לEsperanza Rising הוא ארגון גרפי שמסייע לתלמידים לעקוב חזותית אחר דמויות חשובות, תכונותיהן ויחסיהן לאורך הרומן, מה שמקל על זכירת פרטים חשובים והבנת הסיפור.
כדי ליצור תרשים דמויות, ערוך רשימה של הדמויות המרכזיות ברומן, בחר תמונות או אייקונים מייצגים עבור כל אחת, ומלא פרטים כמו גיל, מראה חיצוני, תכונות אופי ויחסיהן עם Esperanza. תבניות או כלים לסטוריבורד יכולים להפוך תהליך זה לקל יותר לתלמידים.
יש לכלול את הדמויות המרכזיות כמו Esperanza, אמא, אבא, סבתא, Hortensia, Alfonso, Miguel, Isabel ו-Marta. הוספת דמויות משניות יכולה להעמיק את ההבנה במידת הצורך.
מיפוי דמויות מסייע לתלמידים לזכור פרטים מרכזיים על הדמויות, לעקוב אחר התפתחותן ולהבין יחסים וניואנסים בעלילה, לשפר הבנה ומעורבות בEsperanza Rising.
עבור כל דמות, על התלמידים לתעד גיל ומראה חיצוני, תכונות אופי ו-יחס עם Esperanza. זה עוזר להם לנתח תפקידים וצמיחה של הדמויות לאורך הרומן.
"על ידי השימוש במוצר, הם כל כך התלהבו ולמדו כל כך הרבה..."–K-5 ספרנית ומורה לטכנולוגיה
"אני עושה ציר זמן של נפוליאון ואני גורם ל[תלמידים] לקבוע אם נפוליאון היה בחור טוב או בחור רע או איפשהו באמצע."-מורה להיסטוריה ולידע מיוחד
"תלמידים יכולים להיות יצירתיים עם Storyboard That ויש כל כך הרבה ויזואליים לבחירתם... זה באמת הופך את זה לנגיש עבור כל התלמידים בכיתה."-מורה בכיתה ג'